Mi?rcoles, 16 de febrero de 2005

UN PROYECTO _ EL REALITY EDUCATIVO

Aprovechando el boom de los "Realitys" y teniendo en cuenta que es una verdadera realidad que los ni?os est?n pendientes y evidentemente ven este tipo de programas, por sugerencia de ellos mismos se ha iniciado una especie de juego sano que consiste en "imitar" los realitys para llegar m?s a los ni?os y buscar que se involucren mucho m?s en el proceso educativo.

Los ni?os buscan "imitar" a sus personajes favoritos y esto es algo que no se puede desconocer es por esto que se ha realizado un hibrido entre los dos m?s populares "realitys" que se pasan actualmente en la televisi?n Colombiana, como son "EL DESAFIO 20-05" y "LA ISLA DE LOS FAMOSOS" y se ha tratado de adaptar a la cotidianidad estudiantil en el aula de clases .

Consiste en crear tres "grupos" denominados "CELEBRIDADES", "RETADORES" y "SOBREVIVIENTES" y una especie de "castigo" que se denomina "LA ISLA DEL MUERTO" estos grupos tienen una significaci?n especial para los ni?os la cual tiene estrecha relaci?n con los nombres de los grupos.

Las "CELEBRIDADES" son aquellos ni?os que debido a su rendimiento se encuentran por encima (en el buen sentido de la expresi?n) de los otros y que adem?s han tenido una buena conducta a lo largo de la semana .

Los "RETADORES" son aquellos ni?os que sin ser de un rendimiento muy bajo, se encuentran ya sea por rendimiento o por su disciplina, un poco rezagados de los anteriores ; y

Los "SOBREVIVIENTES" son aquellos ni?os que presentan muchas dificultades en cuanto a su desarrollo acad?mico y a sus relaciones de conducta y disciplina.

En la "ISLA DEL MUERTO" que no es m?s que un pupitre que se encuentra al lado de la profesora se ubica a aquel alumno que se ha portado "muy mal" en el d?a o en la semana , a efectos de llevar un mejor control sobre ?l.

Aun cuando los nombres parecer?an un poco "dram?ticos" y hasta "atemorizantes" ,parten del conocimiento que los ni?os tienen de los programas de televisi?n ya citados.

El juego consiste en que cada ni?o trata de pasar de una "categor?a" o grupo, al grupo inmediatamente superior y esto solo se logra poniendo de su parte y esmer?ndose tanto en lo acad?mico como en lo disciplinario.


Se realizan actividades lo largo de la semana en que el ni?o es protagonista, en donde se van recogiendo los resultados de las actividades propias del proyecto.

Al final de la semana se eval?a el rendimiento de todos y cada uno de los ni?os y se sit?a en el grupo que corresponda de acuerdo con ese rendimiento, adicional a eso se dar?n est?mulos o incentivos a aquellos ni?os que demuestren esmero y dedicaci?n para permanecer o mantenerse en el mejor grupo (CELEBRIDADES) o que est?n haciendo meritos para llegar a este grupo.

Hasta la Fecha se han visto buenos resultados con esta actividad.

Publicado por ingebel @ 10:52 AM | 2 Comentarios | Enviar

Comentarios

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  • Autor: Invitado
  • Fecha: Martes, 01 de abril de 2008
  • Hora:10:00 AM
me parece que la propuesta de un realiti educativo tiene deficiencias pedagogicas de todos tipo,adem?s que no implica valores como la igualdad la competencia sana, es segracionista, e indivudualista debe corregirse alguno de esos criterios y crear reglas de juegos mas sanas e inmersa de valores, el problema en nuestra sociedad no es elconocimiento sino la falta de etica y valores

  • Autor: Invitado
  • Fecha: Domingo, 07 de agosto de 2011
  • Hora:5:53 PM

Si el grupo esta dispuesto y lo acepta no le veo nada malo.  Son estrategias sanas y creatividad del docente y el espacio oportuno para darle apoyo al estudiante de bajo interés o motivación por el estudio, "resagado".  Si se observa alguna incomodidad o inconformismo el maestro debe estar alerta y cambiar las reglas del juego sin ridiculizar ni imponer. Se analiza entre todos y se da las soluciones respectivas. Gracias, vamos mejorando!. Ede.Acacías-Meta


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