UN PROYECTO _ EL REALITY EDUCATIVO
Aprovechando el boom de los "Realitys" y teniendo en cuenta que es una verdadera realidad que los niños están pendientes y evidentemente ven este tipo de programas, por sugerencia de ellos mismos se ha iniciado una especie de juego sano que consiste en "imitar" los realitys para llegar más a los niños y buscar que se involucren mucho más en el proceso educativo.
Los niños buscan "imitar" a sus personajes favoritos y esto es algo que no se puede desconocer es por esto que se ha realizado un hibrido entre los dos más populares "realitys" que se pasan actualmente en la televisión Colombiana, como son "EL DESAFIO 20-05" y "LA ISLA DE LOS FAMOSOS" y se ha tratado de adaptar a la cotidianidad estudiantil en el aula de clases .
Consiste en crear tres "grupos" denominados "CELEBRIDADES", "RETADORES" y "SOBREVIVIENTES" y una especie de "castigo" que se denomina "LA ISLA DEL MUERTO" estos grupos tienen una significación especial para los niños la cual tiene estrecha relación con los nombres de los grupos.
Las "CELEBRIDADES" son aquellos niños que debido a su rendimiento se encuentran por encima (en el buen sentido de la expresión) de los otros y que además han tenido una buena conducta a lo largo de la semana .
Los "RETADORES" son aquellos niños que sin ser de un rendimiento muy bajo, se encuentran ya sea por rendimiento o por su disciplina, un poco rezagados de los anteriores ; y
Los "SOBREVIVIENTES" son aquellos niños que presentan muchas dificultades en cuanto a su desarrollo académico y a sus relaciones de conducta y disciplina.
En la "ISLA DEL MUERTO" que no es más que un pupitre que se encuentra al lado de la profesora se ubica a aquel alumno que se ha portado "muy mal" en el día o en la semana , a efectos de llevar un mejor control sobre èl.
Aun cuando los nombres parecerían un poco "dramáticos" y hasta "atemorizantes" ,parten del conocimiento que los niños tienen de los programas de televisión ya citados.
El juego consiste en que cada niño trata de pasar de una "categoría" o grupo, al grupo inmediatamente superior y esto solo se logra poniendo de su parte y esmerándose tanto en lo académico como en lo disciplinario.
Se realizan actividades lo largo de la semana en que el niño es protagonista, en donde se van recogiendo los resultados de las actividades propias del proyecto.
Al final de la semana se evalúa el rendimiento de todos y cada uno de los niños y se sitúa en el grupo que corresponda de acuerdo con ese rendimiento, adicional a eso se darán estímulos o incentivos a aquellos niños que demuestren esmero y dedicación para permanecer o mantenerse en el mejor grupo (CELEBRIDADES) o que estén haciendo meritos para llegar a este grupo.
Hasta la Fecha se han visto buenos resultados con esta actividad.
Los niños buscan "imitar" a sus personajes favoritos y esto es algo que no se puede desconocer es por esto que se ha realizado un hibrido entre los dos más populares "realitys" que se pasan actualmente en la televisión Colombiana, como son "EL DESAFIO 20-05" y "LA ISLA DE LOS FAMOSOS" y se ha tratado de adaptar a la cotidianidad estudiantil en el aula de clases .
Consiste en crear tres "grupos" denominados "CELEBRIDADES", "RETADORES" y "SOBREVIVIENTES" y una especie de "castigo" que se denomina "LA ISLA DEL MUERTO" estos grupos tienen una significación especial para los niños la cual tiene estrecha relación con los nombres de los grupos.
Las "CELEBRIDADES" son aquellos niños que debido a su rendimiento se encuentran por encima (en el buen sentido de la expresión) de los otros y que además han tenido una buena conducta a lo largo de la semana .
Los "RETADORES" son aquellos niños que sin ser de un rendimiento muy bajo, se encuentran ya sea por rendimiento o por su disciplina, un poco rezagados de los anteriores ; y
Los "SOBREVIVIENTES" son aquellos niños que presentan muchas dificultades en cuanto a su desarrollo académico y a sus relaciones de conducta y disciplina.
En la "ISLA DEL MUERTO" que no es más que un pupitre que se encuentra al lado de la profesora se ubica a aquel alumno que se ha portado "muy mal" en el día o en la semana , a efectos de llevar un mejor control sobre èl.
Aun cuando los nombres parecerían un poco "dramáticos" y hasta "atemorizantes" ,parten del conocimiento que los niños tienen de los programas de televisión ya citados.
El juego consiste en que cada niño trata de pasar de una "categoría" o grupo, al grupo inmediatamente superior y esto solo se logra poniendo de su parte y esmerándose tanto en lo académico como en lo disciplinario.
Se realizan actividades lo largo de la semana en que el niño es protagonista, en donde se van recogiendo los resultados de las actividades propias del proyecto.
Al final de la semana se evalúa el rendimiento de todos y cada uno de los niños y se sitúa en el grupo que corresponda de acuerdo con ese rendimiento, adicional a eso se darán estímulos o incentivos a aquellos niños que demuestren esmero y dedicación para permanecer o mantenerse en el mejor grupo (CELEBRIDADES) o que estén haciendo meritos para llegar a este grupo.
Hasta la Fecha se han visto buenos resultados con esta actividad.
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- Autor: Invitado
- Fecha: martes, 01 de abril de 2008
- Hora:10:00 AM
me parece que la propuesta de un realiti educativo tiene deficiencias pedagogicas de todos tipo,ademàs que no implica valores como la igualdad la competencia sana, es segracionista, e indivudualista debe corregirse alguno de esos criterios y crear reglas de juegos mas sanas e inmersa de valores, el problema en nuestra sociedad no es elconocimiento sino la falta de etica y valores
- Autor: Invitado
- Fecha: domingo, 07 de agosto de 2011
- Hora:5:53 PM
Si el grupo esta dispuesto y lo acepta no le veo nada malo. Son estrategias sanas y creatividad del docente y el espacio oportuno para darle apoyo al estudiante de bajo interés o motivación por el estudio, "resagado". Si se observa alguna incomodidad o inconformismo el maestro debe estar alerta y cambiar las reglas del juego sin ridiculizar ni imponer. Se analiza entre todos y se da las soluciones respectivas. Gracias, vamos mejorando!. Ede.Acacías-Meta
Neko
