Lunes, 15 de mayo de 2006

DIA DEL MAESTRO

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A prop?sito del D?a Mundial del Maestro, estos son algunos retos para el ?profe? de hoy

Vencer el temor a los avances tecnol?gicos y fortalecer el trabajo en equipo con la comunidad y otros profesionales, algunos retos.

Ense?ar y formar a las nuevas generaciones no es tan sencillo cuando el docente ya no es el mayor responsable de esa tarea, como ocurr?a d?cadas atr?s.


Los medios de comunicaci?n y las nuevas tecnolog?as son, desde hace a?os, esos otros ?educadores? que gozan de f?cil aceptaci?n entre ni?os y j?venes, cada d?a m?s independientes, que viven en complejas sociedades y con familias menos estables.


Por eso, el desaf?o para el maestro est? en perderles el temor y sacarles el provecho a esas herramientas, no solo para mantener al d?a su perfil profesional, sino responder a las necesidades de sus alumnos y a la formaci?n del recurso humano que necesita un pa?s en el futuro.


Trabajar en equipo con otros profesionales, estar actualizado, investigar, ser amigo de la tecnolog?a y, sobre todo, entender a sus alumnos, aunque no son requisitos nuevos, hoy son cada vez m?s indispensables.

Motivar el intelecto

A diferencia de generaciones pasadas, los ni?os y j?venes de hoy tienen m?s autonom?a a la hora de tomar sus decisiones y expresar lo que piensan y sienten.


"Se trata de aceptarlos con sus caracter?sticas propias y no verlos como adultos incompletos", dice Jaime Parra, director de la maestr?a de educaci?n de la U. Javeriana.


No basta con impartir el conocimiento en materias tradicionales (espa?ol, matem?ticas , ciencias, entre otras) sino despertar en ellos el inter?s por conocer temas que les llame la atenci?n. Se trata de motivarlos intelectualmente para que sientan el gusto de trabajar con disciplina.

Hacerse amigo de la tecnolog?a

No se trata de ser un ingeniero de sistemas, pero s? de convertirse en un aliado de la tecnolog?a, que tiene m?s bondades a la hora de ense?ar que una clase de solo tablero.


Con los avances, los conocimientos est?n disponibles en cualquier momento y, con un buen acompa?amiento, motivan al ni?o a construir un pensamiento propio y cr?tico.


Es importante no sentir temor y arriesgarse a usar los avances tecnol?gicos, as? su dominio no sea igual al que tienen ahora los j?venes. Hay que comenzar a superarlo y ser comprensivo con la ?poca actual.

Tener un perfil investigador

Una reciente encuesta hecha por el proyecto Alfa Tuning en las principales universidades latinoamericanas, identific? las cualidades ideales de un maestro.


Seg?n los resultados, un docente debe estar preparado para:


Dise?ar, gestionar, implementar y evaluar proyectos educativos.
Investigar en educaci?n y aplicar los resultados en su trabajo.
Analizar cr?ticamente las pol?ticas educativas y conocer su historia.
Producir materiales educativos relacionados con la realidad que viven los ni?os, la familia y la comunidad.
Conectarse con el mundo

Es importante que se interese en temas acad?micos y culturales, conozca lo que ocurre con su comunidad y con el mundo.


Peri?dicos, libros, revistas e Internet son elementos que sirven para relacionar lo que se ense?a en la clase con lo que deben vivir los ni?os y j?venes cuando salen de la escuela.


Debe ser un buen comunicador con excelente dominio en su expresi?n oral y escrita.


Conocer un segundo idioma es una necesidad para los maestros, teniendo en cuenta que una lengua como el ingl?s es m?s com?n en la cotidianidad de las nuevas generaciones.

Recurrir a otros, menos individual

Abrir las puertas del aula de clase y permitir que entren otros profesionales y personas de la comunidad resulta de gran ayuda para el docente en su trabajo.


Una clase donde siempre est?n el maestro y sus alumnos a puerta cerrada es, para los que saben, un esquema "individualista".


Hay que interactuar de tal manera que la escuela no sea solo de los maestros. Por eso, es importante generar estrategias de colaboraci?n. Para ense?ar biolog?a, por ejemplo, ?por qu? no contar con los m?dicos o enfermeras de la comunidad? Igual ocurre con el artista, el bibliotec?logo o el escritor.

Fuentes: Jaime Parra, director maestr?a de la U. Javeriana, Francisco Cajiao, experto, e Instituto Internacional de Planeamiento de la Educaci?n.

SONIA L?PEZ ORTIZ
REDACTORA DE EL TIEMPO
Publicado por ingebel @ 6:41 PM | 3 Comentarios | Enviar

Comentarios

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  • Autor: Invitado
  • Fecha: Jueves, 18 de mayo de 2006
  • Hora:9:17 AM
Bueno. Soy EDITOR GENERAL del blog de OIMC. El blog me parece excelente. Por lo dem?s, se nota que a la autora (supongo que es una mujer, porque nunca he conocido profesores de preescolar hombres) est? enamorada de su profesi?n. Ojal? que a estos ni?os no les roben su inocencia antes de tiempo, como ocurre con la mayor?a.
Felicitaciones!!

  • Autor: Invitado
  • Fecha: Jueves, 28 de junio de 2007
  • Hora:12:22 PM
hola ps yo debo comentar q estoy orgullosa de algunos maestros asi coom o desonrrada de otras x q son la cagada ps yo soy de cajamarca del colegio juan 23 y en mi cole ay ay maestros de verdad espesialmente la profesora justina cubas , amada flores fidelina malaber dora terrones segundo pereyra sara aribasplata y todos los demas los kiero mucho x qelos son los q forjanmn ?a educacio q viva el dia del maestro ojala simpre los recuerden felis dia maestro peruano y los de mi colegio juan 23 a mucha onrra

  • Autor: Invitado
  • Fecha: Jueves, 20 de marzo de 2008
  • Hora:8:20 PM
BUENAS NOCHES COLEGAS:

CON MUCHA SATISFACCION ACABO DE LEER EL ARTICULO REFLEXIVO REFERIDO A LOS NUEVOS RETOS DEL MAESTRO.

SIN LUGAR A DUDA, CON LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION A MIS COLEGAS, SE NOS MOTIVA A REFLEXIONAR Y REALIZAR UN GIRO EN LAS ACCIONES QUE CUMPLIMOS COMO TALES.

HAY LA NECESIDAD DE FORTALECERE LOS CIRCULOS DE INTERAPRENDIZAJE EN LAS II.EE Y LAS REDES EDUCATIVAS, COMO ESPACIOS DE ONTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS.

POR OTRA PARTE, LOS CENTROS DE FORMACION PROFESIONAL DEBEN REORIENTAR SUS OBJETIVOS PARA FORMAR A COLEGAS MAESTROS ACORDES ALAS EXIGENCIAS DE LA MODERNIDAD.

LO DIFUNDIRE EN MI PROGRAMA RADIAL QUE DIRIJO, LOS SABADOS DE 10.00 A.M A 11.00 A.M POR ESTACION WARI (EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS)

ATENTAMENTE,

Prof. EDGAR JAYO MEDINA
AYACUCHO-PERU
[email protected]

Neko

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