Viernes, 22 de junio de 2007

?C?mo ayudar a nuestros hijos en los estudios?.

Una de las preguntas mas frecuente que se hacen los padres es ?C?mo ayudar a nuestros hijos en los estudios?.

Las respuestas pueden ser m?ltiples , pero en general hay dos vertientes , la primera , corresponde a aquellos padres que le hacen un seguimiento pormenorizado y casi asfixiaste a las actividades y tareas de sus hijos y la segunda, de aquellos padres que no se involucran mucho en las tareas y que consideran que ?dejarlos ser? es lo m?s conveniente y optan por no preocuparse mucho en lo relativo a las actividades de los ni?os .

Las dos maneras hist?ricamente han funcionado y esto se debe a que cada ni?o es ?nico y tiene su ritmo particular, la idea es encontrar ese balance y entender la mejor manera de colaborarles sin caer en los extremos .

En todo caso, los ni?os son como esponjas que se nutren de todo lo que ven y perciben, es por esto que nuestro ejemplo es importante ya que ellos de alguna manera copian nuestros comportamientos y de esta emulaci?n sacan provecho si el ejemplo es positivo, est? demostrado que en esos casos en que los padres tienen una especial curiosidad intelectual y deseos de aprender , adem?s de afici?n por la lectura, los ni?os siguen ese ejemplo y adquieren esos mismos h?bitos.

Otra de las formas de ayudarlos es procurando animarlos en el estudio, pero sin ser impositivos , al ni?o no hay que empujarlo al estudio sino m?s bien inculcarle algunos valores como el esfuerzo y la dedicaci?n sin importar las notas que pueda alcanzar, haciendo esto se lograra sin mucho esfuerzo que su rendimiento acad?mico mejore .

Pueden hacerse muchas cosas para colaborarle a nuestros hijos pero como lo dije antes todo depende de ese propio ?ritmo? particular que tiene cada uno de ellos , les dejo este interesante art?culo que encontr? en la p?gina

www.infofamilia.com


?C?mo ayudar a nuestros hijos en los estudios? A esta pregunta vamos a tratar de darle respuestas:

Creando un ambiente de estudio en casa
Dando ejemplo en el af?n por la cultura
Manteniendo una estrecha colaboraci?n con los profesores
Orientando a los hijos en el manejo de las t?cnicas de estudio
Animando al estudio sin sermonear
Procurando ayudas pedag?gicas cuando sea necesario
Siguiendo el quehacer diario sin agobiar

1.- Creando un ambiente de estudio en casa
Somos lo que hemos aprendido a ser. Crear un ambiente no es la actuaci?n de unos d?as concretos, sin continuidad de manera espor?dica para tratar de conseguir unos objetivos educativos. Crear un ambiente significa una actuaci?n sistem?tica, perseverante para conseguir los objetivos marcados.

?C?mo se crea el ambiente de estudio?

Cuidando los detalles materiales que favorezcan el trabajo: que exista un sitio para estudiar, el cual reuna condiciones m?nimas como: aislamiento de ruidos y distracciones; iluminaci?n suficiente; silla y mesa de trabajo funcionales para las tareas que se realizan normalmente.
Respetando los padres el tiempo de tareas sin interferir con otros encargos que puedan surgir.
Creando h?bitos de estudio, es decir, repitiendo siempre el mismo horario de estudio, de trabajo.. en un ambiente de silencio.
Aprovechando los padres el tiempo de estudio para realizar diversos trabajos que tengan pendientes para que sus hijos los puedan ver como modelos que van por delante y son dignos de imitar.
Teniendo un material base para el estudio: diccionarios, enciclopedias, libros de consulta.
Promoviendo para el tiempo libre actividades que tengan que ver con la cultura, con la lectura, con el af?n de saber m?s.

2.- Dando ejemplo en el af?n por la cultura
Si los padres tienen curiosidad intelectual, af?n de saber y afici?n por la lectura, ser?n un ejemplo estimulante para el estudio de sus hijos.

Los padres tienen que preguntarse hasta qu? punto fomentan, sobre todo con el ejemplo, la cultura familiar. Los hijos no piden un profesor particular en los padres, sino la coherencia en su preocupaci?n por los temas culturales, su sensibilidad ante lo art?stico, el af?n de saber qu? han mostrado en su trayectoria personal. Son tambi?e manifestaciones de esa sensibilidad cultural, la existencia de una biblioteca familiar, las revistas que entran, las conversaciones que se tienen, etc.


3.- Manteniendo una estrecha colaboraci?n con los profesores
Padres y profesores est?n metidos en una misma tarea: la educaci?n de los ni?os, por ello, deben ir en la misma direcci?n y se precisa de una colaboraci?n mutua.

En este punto como en tantos otros, hemos de estar en el t?rmino medio, no pasarse por un extremo ni por el otro. T?rmino medio puede ser una entrevista en cada evaluaci?n. En caso que nuestro hijo requiera una tutorizaci?n mayor por el colegio y los padres, la periodicidad de la reuni?n puede ser una vez al mes.

Convendr? fijarse conjuntamente alg?n objetivo com?n para la actuaci?n de los padres y del centro. Este debe ser preciso y medible, para que en la pr?xima entrevista que se tenga, empezar por la revisi?n del objetivo marcado, c?mo ha ido, qu? dificultades han surgido, c?mo adaptarlo para ahora, etc.


4.- Orientando a los hijos en el manejo de las t?cnicas de estudio
Ahora nos vamos a referir a la importancia de tener la suficiente competencia en el manejo de las t?cnicas de estudio. Nuestro m?todo de estudio siempre es perfeccionable; siempre algo se puede hacer mejor con el menor esfuerzo, mejor y en el menor tiempo posible.

El principal instrumento que se necesita para el estudio es la lectura, de manera que nuestro hijo tenga las suficientes habilidades en comprensi?n, velocidad y entonaci?n en la lectura. Si este aspecto b?sico no se ha desarrollado en su momento con la suficiente eficiencia, posteriormente ser? la causa originaria del fracaso escolar que aparecer?.

Otras t?cnicas de estudio que nuestro hijo debe manejar adecuadamente son:

Saber organizar su tiempo.
Saber hacer esquemas, res?menes.
Saber subrayar un texto.

Pasos a seguir para estudiar un tema.

La primera tarea es detectar en qu? falla nuestro hijo, los defectos de estudio m?s comunes son: memorismo, estudiar s?lo para el examen, dependencia excesiva del profesor y del libro de texto (falta de iniciativa), no saber distinguir lo importante de lo secundario, dificultad para expresar oralmente y por escrito, dificultad para relacionar y sintetizar conocimientos, mal uso del tiempo...

Una vez que entendemos en qu? falla y en qu? hay que actuar, habr? que hacer un plan para tratar de superar esos puntos d?biles.


5.- Animando al estudio sin sermonear
Hay que empujar al estudio sin que se note, sin sermonear, ya que el insistir en un mensaje en los adolescentes, puede ser contraproducente. Sermoneamos en la medida que insistimos demasiado en un punto sin que sea el momento oportuno para ello.

Hemos de valorar el esfuerzo y la dedicaci?n de nuestro hijo al estudio m?s que sus resultados. No ha de centrarse toda la valoraci?n de su hijo en sus notas. Hay que mirarle como persona y en un contexto m?s amplio que el mero rendimiento acad?mico.

Resaltar sus propios progresos, aunque no est?n a la altura de lo que a nosotros como padres nos gustar?a. Hay que dar tiempo, lo importante es que vaya subiendo, aunque en un momento parezca que est? retrocediendo. Recuerden que los ?xitos, aunque sean o nos parezcan peque?os, son una pieza clave para mantener el inter?s.


6.- Procurando ayudas pedag?gicas cuando sea necesario
Cada hijo tiene su propio ritmo de aprendizaje. Hay que dar la respuesta pedag?gica adecuada, que puede ir desde nuestra ayuda personal hasta ponerle un profesor particular.

Vamos a analizar algunas de las posibles respuestas:

Encargarse los padres: Te?ricamente parece una de las m?s id?neas porque el conocimiento profundo que los padres tienen de sus hijos les lleva a saber exactamente qu? es lo que tienen que superar. La dificultad que tiene esta opci?n es que los padres han de disponer de suficiente tiempo para poder dedicarlo a la ayuda escolar. Asimismo han de tener los suficientes conocimientos para ayudar en esas materias.
Encargarse alg?n hermano mayor: Tiene la ventaja de hacer part?cipe a un hermano mayor de dicha responsabilidad. Esto crea m?s unidad familiar entre los miembros al tener un prop?sito com?n. Otra ventaja es que entre alumnos se explican de manera m?s did?ctica y con el mismo lenguaje las cosas que tienen dificultades. Puede tener la dificultad de la falta de autoridad que tiene un hermano de manera que no siga las indicaciones que se le hacen.
Tener un profesor particular que puede reforzar aquellas materias en las que tiene m?s dificultades. Para que un profesor particular sea una ayuda para nuestro hijo, hemos de tener en cuenta los siguientes puntos:
Los contenidos que se vean en las clases particulares han de estar supeditados y ser complementarios a los que se desarrollan en el centro educativo por el profesor de esa materia. Es conveniente que sea una situaci?n provisional. Se requerir? para situaciones extraordinarias: unos suspensos que indican lagunas importantes, dificultades significativas con ?rea determinada, promocionar a un curso superior sin tener afianzado el anterior, cuando el ni?o no pueda seguir el ritmo normal de la clase....Sin embargo, puede pasar que lo extraordinario se convierta en ordinario.

7.- Siguiendo el quehacer diario sin agobiar
Hemos de seguir el d?a a d?a del quehacer diario. El criterio es que cuanto m?s peque?os m?s de cerca hemos de hacer el seguimiento de las tareas de nuestros hijos. Pero cuando van siendo m?s mayores y han ganado en autonom?a y responsabilidad, les podemos dar m?s distancia en el seguimiento.

Hay que saber qu? ex?menes tienen, qu? resultados est?n obteniendo, con qu? dificultades se encuentran, cu?les son sus actitudes, disposiciones....

Sin embargo, hay que guardar un equilibrio entre dos posturas extremas: una hacer un seguimiento pormenorizado, que puede resultar agobiante y otra es no preocuparnos por sus cosas, seguirlo a mucha distancia, de manera que indique despreocupaci?n por nuestra parte. El criterio como se ha dicho antes, es ir de m?s seguimiento a menos seg?n va teniendo m?s a?os, pero cada caso es ?nico.

Los padres podemos mandar que estudien, pero esto se puede hacer cuando tienen pocos a?os porque aceptan nuestras indicaciones sin rechistar. Pero cuando llegan a la adolescencia, si no va saliendo de ellos mismos el hacer las cosas, porque entienden que as? lo tienen que hacer, poco lograremos con imposiciones.
Publicado por ingebel @ 9:33 AM | 5 Comentarios | Enviar

Comentarios

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  • Autor: Invitado
  • Fecha: S?bado, 15 de septiembre de 2007
  • Hora:10:55 PM
Nochepues a nuestros hijos los podemos ayudar con forme el conociemiento que ellos tienen y uno tambien para que no se les complique la tarea tampoco no hay que hacerles el deber, si no ver como lo hacen y guialos
Noche Gui?oSonrisa GiganteArdiendoAngelito

  • Autor: Invitado
  • Fecha: S?bado, 22 de septiembre de 2007
  • Hora:7:47 PM
Que buen post, hace un tiempo leo tu blog, me gustar?a ver tu comentario en mi nuevo post acerca de una novedad en las universidades de Colombia.

Saludos

http://www.camjim.com/%c2%bffotocopias-gratis-en-las-universidades/

  • Autor: Invitado
  • Fecha: Jueves, 18 de febrero de 2010
  • Hora:5:28 AM
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  • Autor: OLIVIA
  • Fecha: Martes, 27 de julio de 2010
  • Hora:1:49 PM

COMO PADRES Y DOCENTES ESTAMOS EN LA OBLIGACION DE INFORMARNOS CADA DIA E IMPARTIR MEJOR LA  EDUCACION A NUESTROS HIJOS Y A NUESTROS ALUMNOS.


  • Autor: Invitado
  • Fecha: Viernes, 07 de enero de 2011
  • Hora:9:11 AM

Mi hijo no tiene ningun interes de estudiar , tiene 8 años y quiero ayudarle a que el estudio sea su prioridad, lo he intentado todo pero no me ha resultado. Me preocupa

por que no quiero que mi hijo se quede atras, quiero que el sienta que estudiar es base importante para su desarrollo, pero de verdad no se que hacer. Necesito ayuda...


Neko

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