MI CURSO

�C�mo ense�ar los colores ?

Mon, 29 Jun 2009 13:13:17 +0100

No existe una manera especifica y única, depende del ingenio pero como todas las experiencias con los niños puede resultar muy interesante y divertido por ejemplo pueden probar con bloques de armado que son muy comunes y se pueden conseguir en cualquier tienda de juguetes o almacén, la repetición es fundamental.

Pueden también probar juntando cosas de diferentes colores pero clasificándolas de acuerdo al mismo, se puede probar con acuarelas, con lápices de colores, con pelotas, con cualquier cosa, la idea es que se vayan familiarizando con los conceptos , lo importante es irlos repasando, de a poquito, sin atosigarlos, se puede probar de manera oral al referirnos a las cosas por ejemplo en vez de decirles vaso, podemos decirle “vaso azul” o “vaso rojo” dependiendo el color del recipiente y así con todas las cosas hasta que el niño lo capte.

Anímate a enseñarle a tu niño y por ahí derecho te aseguro que te divertirás tu también.

LOS NI�OS APRENDEN IMITANDO _ VIDEOS CASEROS PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE

Mon, 29 Jun 2009 12:52:00 +0100

Es una realidad, uno de los procesos más importantes a través del cual aprenden los niños es el proceso de la imitación. En eso nuestros hijos y nuestros educandos son unos expertos y a medida que crecen siguen perfeccionando esta capacidad, es por eso que debemos incentivar y reforzar con buenos ejemplos esa innata capacidad con la cual contamos casi desde que salimos del vientre materno.

Una de las ayudas más recurrentes que utilizamos es la de mostrarles divertidas imágenes y videos que a veces hacemos recreando canciones infantiles con lo que ayudamos a que desarrollen su capacidad de comprensión y asimilación .

Los dejo con algunos de estos videos que hemos realizado con una herramienta tan sencilla como Windows Movie Maker, la cual poseen casi todos los computadores y es muy fácil de usar.

Anímense a hacer sus propios videos educativos y compártanlos con nosotros, les aseguro que será una experiencia muy interesante y enriquecedora.

Antes de terminar aprovechamos para agradecer a todas las personas que cada día entran a nuestro Blog y nos dejan mensajes de apoyo, estábamos bastante alejados como quiera que nuestro último post data del mes de agosto del año pasado pero la actividad de ustedes y sus mensajes nos han motivado para seguir adelante con esta idea, les prometemos que volveremos más seguido.

Ahora los dejo con algunos de estos videos caseros de los cuales les hemos hablado.

Canciones Infantiles IV (Videos)

Thu, 21 Aug 2008 14:10:03 +0100

Canciones Infantiles III (Videos)

Thu, 21 Aug 2008 14:03:56 +0100

Canciones Infantiles II (Videos)

Thu, 21 Aug 2008 13:58:39 +0100

Canciones Infantiles

Thu, 21 Aug 2008 13:55:18 +0100

La Música ha acompañado al ser humano desde siempre, y las canciones y rondas infantiles son un recurso educativo invaluable y un medio fácil para enseñar a los niños nuevas estructuras lingüísticas y frases que le van a servir más adelante para motivarlos y despertar su interés.

Estas expresiones musicales tradicionales y sencillas han nacido de la cotidianidad y han perdurado en el tiempo ayudando a los niños a comprender un poco más su entorno constituyéndose de paso en una forma didáctica y practica de desarrollar el lenguaje en los niños y así contribuir a enriquecer y ampliar el vocabulario y desarrollarles la memoria .

Es por esto que hemos creído importante dejarle a consideración de ustedes algunos videos encontrados en la Web que nos traen recuerdos nostálgicos de esas canciones infantiles que cantábamos hace mucho tiempo y que creemos importante que se las enseñemos a nuestros hijos para que esta sana tradición no se pierda.

En el siguiente´post subieremos algunos videos. Disfrútenlos

Dec�logo del Buen Trato para los ni�os

Fri, 23 Nov 2007 08:08:38 +0100

1) Expr�sale todos los d�as tu amor, con palabras y caricias.
2) Esc�chalos siempre con atenci�n y cree en lo que te dicen.
3) Ac�ptalos como son, no olvides que son menores de edad.
4) Recon�celes sus cualidades, as� fortalecer�s su autoestima y confianza.
5) Ay�dales a resolver los conflictos mediante el di�logo y facil�tales que lleguen a acuerdos de sana convivencia.
6) Ded�cales tiempo para la diversi�n. Juega siempre con ellos.
7) Ens��ales con el buen ejemplo.
8) Estimula el aprendizaje valorando sus logros.
9) Conoce, ense�a y respeta los derechos de los menores de edad, para garantizar su cumplimiento.
10) Dialoga permanentemente y fortalece en ellos los valores.

�C�mo ayudar a nuestros hijos en los estudios?.

Fri, 22 Jun 2007 09:33:56 +0100

Una de las preguntas mas frecuente que se hacen los padres es �C�mo ayudar a nuestros hijos en los estudios?.

Las respuestas pueden ser m�ltiples , pero en general hay dos vertientes , la primera , corresponde a aquellos padres que le hacen un seguimiento pormenorizado y casi asfixiaste a las actividades y tareas de sus hijos y la segunda, de aquellos padres que no se involucran mucho en las tareas y que consideran que �dejarlos ser� es lo m�s conveniente y optan por no preocuparse mucho en lo relativo a las actividades de los ni�os .

Las dos maneras hist�ricamente han funcionado y esto se debe a que cada ni�o es �nico y tiene su ritmo particular, la idea es encontrar ese balance y entender la mejor manera de colaborarles sin caer en los extremos .

En todo caso, los ni�os son como esponjas que se nutren de todo lo que ven y perciben, es por esto que nuestro ejemplo es importante ya que ellos de alguna manera copian nuestros comportamientos y de esta emulaci�n sacan provecho si el ejemplo es positivo, est� demostrado que en esos casos en que los padres tienen una especial curiosidad intelectual y deseos de aprender , adem�s de afici�n por la lectura, los ni�os siguen ese ejemplo y adquieren esos mismos h�bitos.

Otra de las formas de ayudarlos es procurando animarlos en el estudio, pero sin ser impositivos , al ni�o no hay que empujarlo al estudio sino m�s bien inculcarle algunos valores como el esfuerzo y la dedicaci�n sin importar las notas que pueda alcanzar, haciendo esto se lograra sin mucho esfuerzo que su rendimiento acad�mico mejore .

Pueden hacerse muchas cosas para colaborarle a nuestros hijos pero como lo dije antes todo depende de ese propio �ritmo� particular que tiene cada uno de ellos , les dejo este interesante art�culo que encontr� en la p�gina

www.infofamilia.com

�C�mo ayudar a nuestros hijos en los estudios? A esta pregunta vamos a tratar de darle respuestas:

Creando un ambiente de estudio en casa
Dando ejemplo en el af�n por la cultura
Manteniendo una estrecha colaboraci�n con los profesores
Orientando a los hijos en el manejo de las t�cnicas de estudio
Animando al estudio sin sermonear
Procurando ayudas pedag�gicas cuando sea necesario
Siguiendo el quehacer diario sin agobiar

1.- Creando un ambiente de estudio en casa
Somos lo que hemos aprendido a ser. Crear un ambiente no es la actuaci�n de unos d�as concretos, sin continuidad de manera espor�dica para tratar de conseguir unos objetivos educativos. Crear un ambiente significa una actuaci�n sistem�tica, perseverante para conseguir los objetivos marcados.

�C�mo se crea el ambiente de estudio?

Cuidando los detalles materiales que favorezcan el trabajo: que exista un sitio para estudiar, el cual reuna condiciones m�nimas como: aislamiento de ruidos y distracciones; iluminaci�n suficiente; silla y mesa de trabajo funcionales para las tareas que se realizan normalmente.
Respetando los padres el tiempo de tareas sin interferir con otros encargos que puedan surgir.
Creando h�bitos de estudio, es decir, repitiendo siempre el mismo horario de estudio, de trabajo.. en un ambiente de silencio.
Aprovechando los padres el tiempo de estudio para realizar diversos trabajos que tengan pendientes para que sus hijos los puedan ver como modelos que van por delante y son dignos de imitar.
Teniendo un material base para el estudio: diccionarios, enciclopedias, libros de consulta.
Promoviendo para el tiempo libre actividades que tengan que ver con la cultura, con la lectura, con el af�n de saber m�s.

2.- Dando ejemplo en el af�n por la cultura
Si los padres tienen curiosidad intelectual, af�n de saber y afici�n por la lectura, ser�n un ejemplo estimulante para el estudio de sus hijos.

Los padres tienen que preguntarse hasta qu� punto fomentan, sobre todo con el ejemplo, la cultura familiar. Los hijos no piden un profesor particular en los padres, sino la coherencia en su preocupaci�n por los temas culturales, su sensibilidad ante lo art�stico, el af�n de saber qu� han mostrado en su trayectoria personal. Son tambi�e manifestaciones de esa sensibilidad cultural, la existencia de una biblioteca familiar, las revistas que entran, las conversaciones que se tienen, etc.

3.- Manteniendo una estrecha colaboraci�n con los profesores
Padres y profesores est�n metidos en una misma tarea: la educaci�n de los ni�os, por ello, deben ir en la misma direcci�n y se precisa de una colaboraci�n mutua.

En este punto como en tantos otros, hemos de estar en el t�rmino medio, no pasarse por un extremo ni por el otro. T�rmino medio puede ser una entrevista en cada evaluaci�n. En caso que nuestro hijo requiera una tutorizaci�n mayor por el colegio y los padres, la periodicidad de la reuni�n puede ser una vez al mes.

Convendr� fijarse conjuntamente alg�n objetivo com�n para la actuaci�n de los padres y del centro. Este debe ser preciso y medible, para que en la pr�xima entrevista que se tenga, empezar por la revisi�n del objetivo marcado, c�mo ha ido, qu� dificultades han surgido, c�mo adaptarlo para ahora, etc.

4.- Orientando a los hijos en el manejo de las t�cnicas de estudio
Ahora nos vamos a referir a la importancia de tener la suficiente competencia en el manejo de las t�cnicas de estudio. Nuestro m�todo de estudio siempre es perfeccionable; siempre algo se puede hacer mejor con el menor esfuerzo, mejor y en el menor tiempo posible.

El principal instrumento que se necesita para el estudio es la lectura, de manera que nuestro hijo tenga las suficientes habilidades en comprensi�n, velocidad y entonaci�n en la lectura. Si este aspecto b�sico no se ha desarrollado en su momento con la suficiente eficiencia, posteriormente ser� la causa originaria del fracaso escolar que aparecer�.

Otras t�cnicas de estudio que nuestro hijo debe manejar adecuadamente son:

Saber organizar su tiempo.
Saber hacer esquemas, res�menes.
Saber subrayar un texto.

Pasos a seguir para estudiar un tema.

La primera tarea es detectar en qu� falla nuestro hijo, los defectos de estudio m�s comunes son: memorismo, estudiar s�lo para el examen, dependencia excesiva del profesor y del libro de texto (falta de iniciativa), no saber distinguir lo importante de lo secundario, dificultad para expresar oralmente y por escrito, dificultad para relacionar y sintetizar conocimientos, mal uso del tiempo...

Una vez que entendemos en qu� falla y en qu� hay que actuar, habr� que hacer un plan para tratar de superar esos puntos d�biles.

5.- Animando al estudio sin sermonear
Hay que empujar al estudio sin que se note, sin sermonear, ya que el insistir en un mensaje en los adolescentes, puede ser contraproducente. Sermoneamos en la medida que insistimos demasiado en un punto sin que sea el momento oportuno para ello.

Hemos de valorar el esfuerzo y la dedicaci�n de nuestro hijo al estudio m�s que sus resultados. No ha de centrarse toda la valoraci�n de su hijo en sus notas. Hay que mirarle como persona y en un contexto m�s amplio que el mero rendimiento acad�mico.

Resaltar sus propios progresos, aunque no est�n a la altura de lo que a nosotros como padres nos gustar�a. Hay que dar tiempo, lo importante es que vaya subiendo, aunque en un momento parezca que est� retrocediendo. Recuerden que los �xitos, aunque sean o nos parezcan peque�os, son una pieza clave para mantener el inter�s.

6.- Procurando ayudas pedag�gicas cuando sea necesario
Cada hijo tiene su propio ritmo de aprendizaje. Hay que dar la respuesta pedag�gica adecuada, que puede ir desde nuestra ayuda personal hasta ponerle un profesor particular.

Vamos a analizar algunas de las posibles respuestas:

Encargarse los padres: Te�ricamente parece una de las m�s id�neas porque el conocimiento profundo que los padres tienen de sus hijos les lleva a saber exactamente qu� es lo que tienen que superar. La dificultad que tiene esta opci�n es que los padres han de disponer de suficiente tiempo para poder dedicarlo a la ayuda escolar. Asimismo han de tener los suficientes conocimientos para ayudar en esas materias.
Encargarse alg�n hermano mayor: Tiene la ventaja de hacer part�cipe a un hermano mayor de dicha responsabilidad. Esto crea m�s unidad familiar entre los miembros al tener un prop�sito com�n. Otra ventaja es que entre alumnos se explican de manera m�s did�ctica y con el mismo lenguaje las cosas que tienen dificultades. Puede tener la dificultad de la falta de autoridad que tiene un hermano de manera que no siga las indicaciones que se le hacen.
Tener un profesor particular que puede reforzar aquellas materias en las que tiene m�s dificultades. Para que un profesor particular sea una ayuda para nuestro hijo, hemos de tener en cuenta los siguientes puntos:
Los contenidos que se vean en las clases particulares han de estar supeditados y ser complementarios a los que se desarrollan en el centro educativo por el profesor de esa materia. Es conveniente que sea una situaci�n provisional. Se requerir� para situaciones extraordinarias: unos suspensos que indican lagunas importantes, dificultades significativas con �rea determinada, promocionar a un curso superior sin tener afianzado el anterior, cuando el ni�o no pueda seguir el ritmo normal de la clase....Sin embargo, puede pasar que lo extraordinario se convierta en ordinario.

7.- Siguiendo el quehacer diario sin agobiar
Hemos de seguir el d�a a d�a del quehacer diario. El criterio es que cuanto m�s peque�os m�s de cerca hemos de hacer el seguimiento de las tareas de nuestros hijos. Pero cuando van siendo m�s mayores y han ganado en autonom�a y responsabilidad, les podemos dar m�s distancia en el seguimiento.

Hay que saber qu� ex�menes tienen, qu� resultados est�n obteniendo, con qu� dificultades se encuentran, cu�les son sus actitudes, disposiciones....

Sin embargo, hay que guardar un equilibrio entre dos posturas extremas: una hacer un seguimiento pormenorizado, que puede resultar agobiante y otra es no preocuparnos por sus cosas, seguirlo a mucha distancia, de manera que indique despreocupaci�n por nuestra parte. El criterio como se ha dicho antes, es ir de m�s seguimiento a menos seg�n va teniendo m�s a�os, pero cada caso es �nico.

Los padres podemos mandar que estudien, pero esto se puede hacer cuando tienen pocos a�os porque aceptan nuestras indicaciones sin rechistar. Pero cuando llegan a la adolescencia, si no va saliendo de ellos mismos el hacer las cosas, porque entienden que as� lo tienen que hacer, poco lograremos con imposiciones.

22 DE ABRIL , DIA DE LA TIERRA

Thu, 19 Apr 2007 11:47:23 +0100

Este 22 de Abril se celebra el D�a Mundial de la Tierra como una propuesta de los ambientalistas del planeta para reflexionar sobre el comportamiento y la conducta de los humanos hacia el �nico componente vivible del universo.

Esta celebraci�n mundial del D�a de la Tierra tiene su origen en el a�o de 1970 cuando el ex-senador norteamericano de Wisconsin, Gaylord Nelson, inspirado en los programas educacionales de los pacifistas opositores a la guerra del Vietnam, organiz� el primer evento en el cual participaron 20 millones de ciudadanos estadounidenses.

Este evento tuvo resonancia internacional al punto que 20 a�os despu�s en 1990 tom� car�cter mundial con la participaci�n de m�s de 200 millones de personas de todo el mundo. A partir de entonces los actores reconoc�an que el ambiente pas� a ser un tema de inter�s p�blico y universal.

El D�a Mundial de la Tierra como celebraci�n se fortaleci� a�n m�s con la cumbre sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, efectuada en R�o de Janeiro, Brasil donde m�s de 260 representantes de gobiernos y centenares de ONGs, clamaron por la salvaci�n de la tierra y marcaron como ruta de la humanidad, el Desarrollo Humano Sostenible.

Esta fiesta por la vida, empez� a celebrarse en Colombia desde la d�cada de 1990, cuando las ONGs y las Instituciones Educativas acogen con entusiasmo y compromiso misional, esta efem�rides ecol�gica.

Cada a�o la celebraci�n del D�a de la Tierra se fortalece y lo que hace 36 a�os fue una jornada de alerta, hoy hace parte de un proceso de formaci�n educativa y toma de conciencia, sobre el deterioro ambiental que amenaza a la vida sobre el planeta desde todas sus manifestaciones.

LOS NI�OS DEFINEN

Fri, 23 Mar 2007 23:08:34 +0100

Definiciones hechas por los ni�os:

Acurrunchadito: Poder estar lo m�s cerquita de mi mam�, mi pap� o hermanito sin que nadie pueda estar en el medio.

Amasadijas: Cuando alguien te quiere mucho y te quiere abrazar, muy fuerte y cari�osamente... te hace las amasadijas. Principalmente se las hacen los padres a los hijos o viceversa.

Bicinetiar: Es un juego donde uno monta el bicicleta y arrastra al otro que est� en patines.

Bancar (que existe en el sur del continente como "soportar", pero no es usada en el norte): Bailar y cantar al mismo tiempo.

Carcanuabla: Esa risa que da, que es tanta que uno no puede hablar.

Celulero: aparato para llevar el celular (tel�fono m�vil).

Chuchulina: Muchachita hermosa que provoca abrazar.

Clasbur: Clase aburrida con ese profesor.

Cosiampirulita: Palabra rara que a uno se le olvid� que no tiene significado exacto.

Dedopies: Los dedos de los pies.

Feliztupidez: D�cese del estado en el cual la contentura es extrema, y no se tiene el conocimiento de la causa que produce este estado.

Flapigozo: Expresi�n de felicidad, explosi�n de gozo.

Fruspiro: Suspiro ahogado y repetido que se produce al ba�arse
con agua helada.

Googliar: D�cese de la acci�n de b�squeda en Google.

Gritisgroser�a: Ataque de llanto inesperado y groser�a que le da a las hermanitas menores cuando tienen dos o tres a�os y los pap�s no hacen lo que ellas dicen. (T�rmino vulgar: pataleta)

Hormonado: muchacho que come mucho.

Impedius mosquiris: Veneno para moscas.

Japisteza: Cuando se siente tristeza y alegr�a a la vez.

Lloriznar: Es aquella lluvia muy leve de gotas de agua muy finas.

Llorici�n: Es aquello que sientes cuando est�s a punto de llorar. Ese latido fuerte y ese vac�o inmenso dentro de ti.

Loliar: Cuando salimos de compras y no compramos nada.

Lunor: Luz de la luna.

Lumpereza: Pereza que da los lunes de ir al colegio o a
trabajar.

Murmulencio: murmullo que se oye en el silencio.

Perelunes: La pereza de los lunes por la ma�ana.

Pinochada: Mentira que va creciendo cada vez m�s.

Poemiga: Un poema hecho con migas de pan o un poema para una amiga.

Peludar: Hacer cosquillas a alguien con un cachito de pelo (pru�benlo, es genial!).

Perensar: La pereza de pensar.

Pionilla: peinilla que se usa para sacar piojos.

Tristsinra: tristeza que se siente como un huequito en la
barriga y que no tiene una raz�n definida.

Tritongo: Estar triste.

Los ni�os tambipen sacaron su lista de palabras poco usadas y que quieren rescatar. Estas son, con los significados que ellos les han querido dar.

�gape: Fiesta que estrecha lazos de hermandad.

C�ntaro: Vasija para recoger agua.

Ch�chere: Algo viejo y deteriorado.

Embeleco: Un capricho chiquito. As� llama mi mam� a los novios
de mi hermana.

Embrollo: Dificultad sin resolver.

Modorra: Pereza.

Pipiolo: Persona joven.

Pa�ol�n: pa�uelo grande que se ponen las se�oras para ir a la
misa.

G�ete: contento con algo.

Ni�os acuerdan que 'chocolate' es palabra m�s querida de la lengua espa�ola

La palabra 'chocolate' fue escogida como la m�s querida del idioma espa�ol por un 'congresito' de ni�os escolares que deliber� en Medell�n, en coincidencia con el XIII Congreso de la Asociaci�n de Academias de la Lengua Espa�ola.

El resultado de la tarea de estos peque�os acad�micos aparece en un manifiesto que fue divulgado hoy en acto p�blico en el Palacio de exposiciones de esta ciudad del noroeste colombiano.

Unos 1.500 menores concurrieron a la proclamaci�n del documento, en medio de un espect�culo art�stico de m�sica, teatro y danza, a cargo de nueve m�sicos y ochenta vocalistas del coro de la Corporaci�n Cantoalegre, en ambos casos conformados por peque�os.

Despu�s de chocolate, los ni�os y ni�as acordaron que, en su orden, las otras nueve palabras que m�s quieren de la lengua espa�ola son m�sica, crispeta, carcajada, so�ar, f�tbol, m�gico, amigo, monta�a y mam�.

La selecci�n fue realizada por 52 escolares de 9 a 13 a�os de edad, todos ellos de las zonas urbana o rural de esta ciudad del noroeste colombiano, tras cinco d�as de sesiones en La Monta�a M�gica, reserva forestal en una aldea campesina al este de Medell�n.

Los menores alcanzaron el consenso 'despu�s de comer y beber palabras, de pensar y discutir', seg�n el llamado Manifiesto Los Ni�os y las Ni�as Tienen la Palabra.

En el documento, los peque�os acad�micos tambi�n llegaron al acuerdo de que las diez palabras que deben ser 'desempolvadas', por haber entrado en desuso, son, en orden de importancia, �gape, c�ntaro, ch�chere, embeleco, embrollo, menjurge, modorra, pipiolo, pa�ol�n y g�ete.

Asimismo, el manifiesto recoge las diez mejores palabras inventadas por los miembros del 'congresito' para incorporarlas al lenguaje.

La primera de ellas es 'flapigozo', que estos menores definieron como 'expresi�n de felicidad, explosi�n de gozo', seguida de 'murmulencio', que para ellos es 'murmullo que se oye en el silencio'.

Luego est�n 'tristesinra', que es la 'tristeza que se siente como un huequito en la barriga y que no tiene raz�n definida'; 'pionilla', que significa 'peinilla que se usa para sacar piojos', y 'lunor', cuya �nica acepci�n es la de 'luz de la luna'.

La selecci�n la completan 'hormonado', que es el 'muchacho que come mucho'; 'fruspiro', que significa 'suspiro ahogado y repetido que se produce al ba�arse con agua helada'; 'pinochada', que es la 'mentira que va creciendo cada vez m�s'; 'japisteza', cuyo significado es el de 'cuando se siente tristeza y alegr�a a la vez', y 'lumpereza', que es la 'pereza que da los lunes de ir al colegio o a trabajar'.

El manifiesto fue entregado al ex gobernante colombiano Belisario Betancur (1982-1986), presidente del Comit� de Honor de los congresos de la Asociaci�n de Academias e Internacional de la Lengua Espa�ola.

El primero re�ne en Medell�n desde el mi�rcoles y hasta el s�bado pr�ximo a 160 miembros de las 22 academias de la lengua espa�ola que existen en igual n�mero de pa�ses, convocados para aprobar una nueva gram�tica.

El otro, al que asistir�n unos 1.200 expertos, ser� acogido entre los pr�ximos d�as 26 y 29 por Cartagena.

La portavoz del 'congresito' de los escolares, Diana Marcela Mosquera, dijo a Efe que la iniciativa se correspondi� con la necesidad de darles voz a los ni�os y ni�as, desatar su imaginaci�n y sensibilizar a la poblaci�n sobre la importancia de la lectura.

Terra Actualidad - EFE

Ver Link Noticia Completa canal caracol

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EN EL CONGRESITO DE LA LENGUA EN MEDELL�N:
Los ni�os soltaron palabras m�gicas
, AP -

"Murmulencio" es el murmullo que se oye en el silencio. "Lumpereza" es la pereza que da los lunes de ir a la escuela o a trabajar.

Esas fueron dos de las diez palabras escogidas el jueves en el Congresito de la Lengua Espa�ola protagonizado por ni�os de 9 a 13 a�os.

Con el t�tulo de "Los ni�os tienen la palabra" el congresito, que concluy� con un festival de m�sica infantil al aire libre, produjo una lista de diez palabras inventadas, otras diez rescatadas del desuso y un manifiesto general con lo bueno y lo malo.

El congresito de Medell�n, una ciudad que se est� reponiendo de la violencia del narcotr�fico, los guerrilleros y los paramilitares que alguna vez la asolaron, pidieron a las palabras "que no sean usadas para herir y matar, para obligar, prohibir y rega�ar. Que se cambien por palabras m�gicas para imaginar un mundo habitado por la alegr�a".

La simp�tica iniciativa educativa que se desarroll� durante cuatro d�as, sesion� al mismo tiempo que dos sesudos encuentros: el XIII Congreso de las Academias de la Lengua Espa�ola y la Asamblea de rectores de Hispanoam�rica y Espa�a, que presentar�n respectivamente la gram�tica oficial y un sistema unificado de certificaci�n del espa�ol como segunda lengua.

Mar�a Camila Restrepo, una simp�tica rubicunda de 8 a�os, propuso "flapigozo", una de las diez palabras que se incluyeron en la lista definitiva, y que el congresito defini� como "expresi�n de felicidad, explosi�n de gozo".

La ni�ita dijo a la AP que hab�a pensado en "gozo" por el "gozo de los domingos" y en "flap" por el ruido que hab�a hecho un amiguito al caerse al agua.

Cuando se le pregunt� si era importante inventar palabras, respondi� que s� "porque a uno se le abre la mente" y adem�s porque es divertido.

No tuvo la misma suerte Pablo Montoya, un delgadito serio de 11 a�os, que propuso "soncilloso", que �l mismo defini� como "cuando uno hace un silencio total; 'son' por sonido y 'lloso' por un sonido silencioso", apagado.

Pablito dijo que vale inventar palabras "para que el lenguaje se extienda m�s y para decir exactamente lo que uno quiere".

Los ni�os participantes cantaron y bailaron acompa�ados de un conjunto juvenil, vestidos con camisetas blancas que luc�an la leyenda "l�eme!", pantalones vaqueros azules y zapatillas.

Sus canciones tuvieron letras alusivas a la creaci�n verbal. Una de ellas dec�a "T� tienes la palabra... palabras para contarte lo que aprend�... palabras para decirte lo que sent�". Otra repet�a "me gusta el pastel del abecedario".

La selecci�n de palabras rescatadas y tambi�n propuestas por los ni�os del desuso incluy� "�gape", "c�ntaro" y "modorra". Y entre las diez palabras "m�s queridas de la lengua espa�ola" estuvieron "chocolate", "m�sica", "so�ar", "amigo", "f�tbol" y "mam�".

El manifiesto general acord� "lo que nos gusta y lo que no nos gusta".

A los ni�os de Medell�n les gusta que "todos los seres humanos sean m�s tiernos" pero tambi�n que "haya un mundial de peleas de gallos".

�Y lo que no les gusta? "Que maten a los padres de los ni�os y los animales", "No escuchar cantar a los delfines y a las ballenas del mar" y "No poder hablar con Dios".

tomado de : http://eluniversal.com.co/noticias/20070324/ctg_cul_los_ninos_soltaron_palabras_magicas.html

EL REGRESO A CLASES

Wed, 07 Feb 2007 11:42:58 +0100

Primera semana de clases, nos reencontramos con los alumnos que vienen un poco despistados ya que definitivamente es poco lo que estudian en sus casas en �poca de vacaciones (problema de los padres) , conocemos alumnos nuevos que llegan de otros colegios . Para todos, alumnos y profesores el regreso al colegio es un momento inquietante y de reconocimiento sobre lo que nos espera.

El regreso al es un per�odo en el cual tanto los ni�os , como los padres e incluso los maestros , se relajaron un poco de las actividades curriculares y mucho m�s en �pocas de navidad en donde se vivi� con bastante intensidad esa parte festiva del a�o, todo esto se refleja en la manera como unos y otros asumen el volver a clases , a los ni�os se les dificulta desprenderse de todo aquello que vivieron en las vacaciones y los primeros d�as, casas ese es un tema recurrente, se pasan conversando sobre lo que hicieron o dejaron de hacer. Los ni�os nuevos se sienten �excluidos� y les cuesta trabajo integrarse a su nuevo ambiente escolar.

Algunos padres por su parte �descansan� de tener que lidiar con sus respectivos hijos y de tenerlos por periodos prolongados en sus casas (cosa que en �pocas de colegio no ocurre). Para los maestros implica �retomar� su actividad laboral, pero tambi�n es un periodo de conocimiento de los nuevos alumnos y de descubrir que algunos alumnos regresaron incluso con menos conocimientos que con los que se marcharon ( parece chiste pero es una realidad).

Retomar la rutina y acostumbrarse no es tarea f�cil, pero juntos se puede hacer m�s llevadero todo.

Lo anterior es una excusa para decirles. BIENVENIDOS nuevamente a MI CURSO.

PERIODICO MURAL II

Sat, 27 Jan 2007 15:42:55 +0100

Al revisar las Estadísticas de artículos visitados del Blog, nos encontramos que el tema relativo a EL PERIÓDICO MURAL
es definitivamente el más visitado, además hemos recibido muchos correos solicitando modelos de periódicos murales.

Repetimos que la idea del post no era servir de guía para la elaboración de Periódicos Murales ya que la realización de los mismos depende de la imaginación de sus autores , hagan la prueba y sálganse del molde tradicional y verán que se llevaran una extraordinaria sorpresa , la idea central es sencilla y se basa en la idea de un periódico tradicional ya que lleva un Editorial y secciones como todo diario, semanario o revista de esas que vemos en los puestos de periódicos .

En materia de educación los periódicos murales son auxiliares para la información de un curso, plantel o institución educativa y sirven mas que todo para motivar a los alumnos a leer y enterarlos de las noticias , del día a día de la institución o del mundo en general, dependiendo de la temática del Periódico Mural.

Muchos quieren encontrar en estos post la solución a sus problemas y esta no es la idea, se trata de que ustedes mismos ejerciten su imaginación y propongan cosas nuevas , puede ser elaborado con diferentes motivos y con diferentes materiales y en general la estructura seguirá siendo la misma aunque las secciones pueden variar o dársele nombres diferentes o más llamativos.

Nos permitimos darnos una pasadita por la Red y encontramos algunos motivos interesantes que publicaremos aca para ilustración de Ustedes.

Invitamos a quienes tengan fotografias de Periodicos Murales y puedan hacernolas llegar , comunicarse con el correo johncap@gmail.com

Nota: Una idea importante sería la realización en las Escuelas de un Concurso de periódicos Murales.

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Imagenes tomadas de : www.cpdsc.gob.pe/

Les dejo este interesante video de un concurso de periódicos murales tomado de You Tube Canal piebcperu

La imaginación es de Ustedes hay que animarse y ponerla en práctica.

INVITACION A NUESTROS LECTORES

Sat, 27 Jan 2007 11:27:59 +0100

Recibimos de un comentarista ANONIMO la siguiente poes�a y hemos estado atentos a todos los comentarios que nos ayudan a mejorar, en principio este Blog no buscaba ser un espacio dedicado a consultas, simplemente nuestro deseo era el de mostrar las vivencias de un curso de un colegio cualquiera en la ciudad de Cartagena en el caribe colombiano, pero hemos visto con agrado que ha estado siendo visitada por miles y miles de usuarios de todos los pa�ses de Latinoam�rica y damos gracias a Dios por ello, es as� como desde este momento los invitamos a que sean participes de este proyecto enviando sus inquietudes, colaboraciones, escritos extensos, an�cdotas, proyectos educativos y en general vivencias escolares al siguiente e-mail de contacto johncap@gmail.com con el convencimiento de que ser�n le�dos, tenidos en cuenta y publicados con el credito respectivo y con fotos si a bien tienen envi�rnoslas:

Por ahora disfruten de estos bonitos versos y un saludo desde Cartagena-Colombia.

Dibujar Un Paisaje

(Gloria Fuertes,Espa�ola)

Un Paisaje Que Tenga De Todo,
Se Dibuja De Este Modo:
Unas Monta�as,
Un Pino,
Arriba El Sol,
Abajo El Camino
Una Vaca,
Un Campesino,
Unas Flores,
Un Molino,
La Gallina Y El Conejo,
Y Cerca Un Lago
Como Un Espejo.

Ahora T� Pon Los Colores,
La Monta�a De Marr�n,
El Astro Sol Amarillo,
Colorado El Campesino,
El Pino Verde,
El Lago Azul
(Porque Es Espejo Del Cielo Como T�)
La Vaca De Color Vaca,
De Color Gris El Conejo,
Las Flores...
Como T� Quieras Las Flores,
De Tu Caja De Pinturas
!Usa Todos Los Colores!

El Modelo Alfab�tico

Tue, 02 Jan 2007 09:26:39 +0100

El Modelo Alfabético

¿Quieres ser hombre completo,
hombre a prueba de alfabeto?
Se amable, activo, aseado,
bondadoso y bienhablado,
Claro, mas cauto en confianzas,
sordo a chismes. parco en chanzas,
libre en digna dependencia
del deber y la conciencia;
Experto en algo especial,
franco, fiel, firme, formal,
Grato, generoso, humano,
buen hijo, esposo y hermano,
ejemplo a la ingenua infancia;
Justo, jovial sin jactancia;
gentil en serios hechizos,
no en modas, polkas y rizos;
Leal a la Ley, laborioso,
modesto, no malicioso,
natural, noble en tu modo;
con orden y objeto en todo;
Paciente y perseverante
( Primer prenda del triunfante);
Patriota puro y pacifico;
puntual, no en parla prolífico
ni Quijote o Quejumbroso.
Se realmente religioso
sin superstición salvaje,
Sobrio en juicio, en boca, en traje;
Servicial muy tolerante
Útil, veraz, vigilante,
Valiente, no vengativo,
ni un Yoista repulsivo.
se exacto como un reloj
nunca zángano, ni Zafio;
se otro Washington, si hay dos;
y haz que diga tu epitafio:
Honro a Padres, Patria y Dios.

Rafael Pombo ( Poeta colombiano)

RAFAEL POMBO

Nació en Bogotá el 7 de noviembre de 1833 y falleció en la misma ciudad en 5 de mayo de 1912. Poeta y lírico. Fue hijo único. Junto con José Asunción Silva, el más destacado de los poetas colombianos del pasado siglo.

A los diez años copiaba versos y traducciones en un cuadernillo que tituló Panteón literario. Ingresó al Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, en 1846, en humanidades; se graduó en matemáticas e ingeniería en el Colegio Militar, en 1848, pero nunca la ejerció; realizó algunos estudios para el mejoramiento urbano de Bogotá. Fue miembro de la Sociedad Filotémica y publicó en dicho periódico por primera vez poesías bajo el seudónimo de Firatelio. En sus obras, de un tono sentimental e inspiración romántica, asoman ecos de Campoamor, Zorrilla, Víctor Hugo, Garcilaso y del legendario Lord Byron y Leopardi; tradujo los clásicos griegos, latinos y muchos ingleses y franceses.

Es el poeta más completo que ha tenido el país. Juntó la imaginación poderosa, juntó una rica sensibilidad y un alto y hondo pensar. Escribió fábulas, poesías filosóficas y amatorias. Rimó para los niños fábulas festivas, Fábulas y verdades, Cuentos pintados y Cuentos morales para niños formales: Simón el bobito, La pobre viejecita, Mirringa y Mirronga, Fuño y Furaño y más, los cuales todavía son leídos por niños y adultos; sentidas elegías, escribió Florinda, que es un el libreto para ópera; composiciones eróticas como Edda, poesías descriptivas como Al Niágara.

Marcelino Menéndez y Pelayo dijo de sus traducciones: "No las hay más valientes y atrevidas en nuestra lengua". De los poetas grecolatinos tradujo el episodio de Laocoonte de Virgilio y a Horacio. También vertió al castellano "El poeta moribundo", de Alphonse de Lamartine, y El soliloquio de Hamlet, de William Shakespeare. Escribió, además, crónica y crítica literarias en prosa. Entonó himnos altísimos a Dios y a la patria.

Igualmente fecunda fue su labor periodística. Fundó, con José Eusebio Caro, el periódico literario La Siesta (1852); El Cartucho y El Centro; gran parte de su obra en este campo apareció en sus colaboraciones en El Tomista, La Siesta, El Día, El Filotémico, El Heraldo, El Obrero, La Escuela Normal, La América, La Nueva Era y Las Crónicas

Fue secretario de Legación en Washington y cónsul en Filadelfia. En Popayán, escribió dos de sus poemas más conocidos: La copa de vino y Mi amor, firmado con el seudónimo de Edda.

Antonio Gómez Restrepo recogió sus poesías en tres volúmenes, y en otro volumen sus Traducciones poéticas, lo coloca a la cabeza de los poetas colombianos e hispanoamericanos; se expresa de Pombo diciendo: no nos encontramos ante un poeta mayor, sino ante el mayor de los poetas.

Fue coronado, en el Teatro Colón de Bogotá, en homenaje nacional el 20 de agosto de 1905; tuvo frecuentes caídas en su inspiración y su bello lenguaje. Es uno de los mejores y más elegantes traductores en verso castellano.

El 6 de febrero de 1912 reemplazó a Manuel María Mallarino como miembro de la Academia Colombiana de la Lengua, de la que fue secretario perpetuo, y en ese mismo año la ley 87 del 16 de noviembre honró la memoria de Rafael Pombo, "gloria de las letras colombianas" pero siete meses antes, había falleció en Bogotá.

Rafael Pombo dejó también numerosos artículos de crítica literaria. Es sin duda alguna el poeta sobre quien más estudios se han escrito, después de Silva.

Resumen de:
Enciclopedia de Colombia; 2001 EDITORIAL OCEANO

Diccionario de Autores; 2001 Valentino Bompiani Estate/(c) 2001 HORA, S.A. - Editora

Grandes Personajes; 2000 EDITORIAL OCEANO

Tomado de : http://www.comfama.com/contenidos/bdd/4771/Rafael%20Pombo.doc
www.confama.com

NUEVA LEY DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN COLOMBIA (Ultima Entrega)

Wed, 13 Dec 2006 00:28:15 +0100

Artículo 196. Funciones del representante legal de la víctima. Los padres o el representante legal de la persona niños, niñas y adolescentes, están facultados para intervenir en los procesos penales en que se investigue o juzgue un adulto por un delito en el cual sea víctima un niño, niña o adolescente como representante de este, en los términos establecidos en el Código de Procedimiento Penal y para iniciar el incidente de reparación integral de perjuicios.

Los niños y niñas víctimas, tendrán derecho a ser asistidos durante el juicio y el incidente de reparación integral por un abogado (a) calificado que represente sus intereses aún sin el aval de sus padres y designado por el Defensor del Pueblo.

Artículo 197. Incidente de reparación integral en los procesos en que los niños, las niñas y los adolescentes son víctimas. En los procesos penales en que se juzgue un adulto por un delito en el cual sea víctima un niño, niña o adolescente, el incidente de reparación integral de perjuicios se iniciará de oficio si los padres, representantes legales o el defensor de Familia no lo hubieren solicitado dentro de los treinta días siguientes a la ejecutoria de la sentencia.

Artículo 198. Programas de atención especializada para los niños, las niñas y los adolescentes víctimas de delitos. El Gobierno Nacional, departamental, distrital, y municipal, bajo la supervisión de la entidad rectora del Sistema Nacional de Bienestar Familiar diseñará y ejecutará programas de atención especializada para los niños, las niñas y los adolescentes víctimas de delitos, que respondan a la protección integral, al tipo de delito, a su interés superior v a la prevalencia de sus derechos.

Artículo 199. Beneficios y mecanismos sustitutivos. Cuando se trate de los delitos de homicidio o lesiones personales bajo modalidad dolosa, delitos contra la libertad, integridad y formación sexuales, o secuestro, cometidos contra niños, niñas y adolescentes, se aplicarán las siguientes reglas:

1. Si hubiere mérito para proferir medida de aseguramiento en los casos del artículo 306 de la Ley 906 de 2004, esta consistirá siempre en detención en establecimiento de reclusión. No serán aplicables en estos delitos las medidas no privativas de la libertad previstas en los artículos 307, literal b), y 315 de la Ley 906 de 2004.

2. No se otorgará el beneficio de sustitución de la detención preventiva en establecimiento carcelario por la de detención en el lugar de residencia, previsto en los numerales 1 y 2 del artículo 314 de la Ley 906 de 2004.

3. No procederá la extinción de la acción penal en aplicación del principio de oportunidad previsto en el artículo 324, numeral 8, de la Ley 906 de 2004 para los casos de reparación integral de los perjuicios.

4. No procederá el subrogado penal de Suspensión Condicional de la Ejecución de la Pena, contemplado en el artículo 63 del Código Penal.

5. No procederá el subrogado penal de Libertad Condicional, previsto en el artículo 64 del Código Penal.

6. En ningún caso el juez de ejecución de penas concederá el beneficio de sustitución de la ejecución de la pena, previsto en el artículo 461 de la Ley 906 de 2004.

7. No procederán las rebajas de pena con base en los "preacuerdos y negociaciones entre la fiscalía y el imputado o acusado", previstos en los artículos 348 a 351 de la Ley 906 de 2004.

8. Tampoco procederá ningún otro beneficio o subrogado judicial o administrativo, salvo los beneficios por colaboración consagrados en el Código de Procedimiento Penal, siempre que esta sea efectiva.

Parágrafo transitorio. En donde permanezca transitoriamente vigente la Ley 600 de 2000, cuando se trate de delitos a los que se refiere el inciso primero de este artículo no se concederán los beneficios de libertad provisional garantizada por caución, extinción de la acción penal por pago integral de perjuicios, suspensión de la medida de aseguramiento por ser mayor de sesenta y cinco (65) años, rebajas de pena por sentencia anticipada y confesión; ni se concederán los mecanismos sustitutivos de la pena privativa de la libertad de condena de ejecución condicional o suspensión condicional de ejecución de pena, y libertad condicional. Tampoco procederá respecto de los mencionados delitos la prisión domiciliaria como sustitutiva de la prisión, ni habrá lugar a ningún otro beneficio subrogado legal, judicial o administrativo, salvo los beneficios por colaboración consagrados en el Código de Procedimiento Penal siempre que esta sea efectiva.

Artículo 200. El artículo 119 de la Ley 599 de 2000 quedará así:

Artículo 119. Circunstancias de agravación punitiva. Cuando con las conductas descritas en los artículos anteriores, concurra alguna de las circunstancias señaladas en el artículo 104 las respectivas penas se aumentarán de una tercera parte a la mitad.

Cuando las conductas señaladas en los artículos anteriores se cometan en niños y niñas menores de catorce (14) años las respectivas penas se aumentaran en el doble.

LIBRO III

SISTEMA NACIONAL DE BIENESTAR FAMILIAR, POLITICAS PUBLICAS E INSPECCION, VIGILANCIA Y CONTROL

CAPITULO I

Sistema Nacional de Bienestar Familiar y Políticas Públicas de Infancia y Adolescencia

Artículo 201. Definición de políticas públicas de infancia y adolescencia. Para los efectos de esta ley, se entienden por políticas públicas de infancia y adolescencia, el conjunto de acciones que adelanta el Estado, con la participación de la sociedad y de la familia, para garantizar la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes.

Las políticas públicas se ejecutan a través de la formulación, implementación, evaluación y seguimiento de planes, programas, proyectos, y estrategias.

Artículo 202. Objetivos de las políticas públicas. Son objetivos de las políticas públicas, entre otros los siguientes:

1. Orientar la acción y los recursos del Estado hacia el logro de condiciones sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales, que hagan posible el desarrollo de las capacidades y las oportunidades de los niños, las niñas y los adolescentes, como sujetos en ejercicio responsable de sus derechos.

2. Mantener actualizados los sistemas y las estrategias de información que permitan fundamentar la toma de decisiones adecuadas y oportunas sobre la materia.

3. Diseñar y poner en marcha acciones para lograr la inclusión de la población infantil más vulnerable a la vida social en condiciones de igualdad.

4. Fortalecer la articulación interinstitucional e intersectorial

Artículo 203. Principios rectores de las políticas públicas. Las políticas públicas de infancia, adolescencia y familia como políticas de Estado se regirán como mínimo por los siguientes principios:

1. El interés superior del niño, niña o adolescente.

2. La prevalencia de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes.

3. La protección integral.

4. La equidad.

5. La integralidad y articulación de las políticas.

6. La solidaridad.

7. La participación social.

8. La prioridad de las políticas públicas sobre niñez y adolescencia.

9. La complementariedad.

10. La prioridad en la inversión social dirigida a la niñez y la adolescencia.

11. La financiación, gestión y eficiencia del gasto y la inversión pública.

12. La perspectiva de género.

Artículo 204. Responsables de las políticas públicas de infancia y adolescencia. Son responsables del diseño, la ejecución y la evaluación de las políticas públicas de infancia y adolescencia en los ámbitos nacional, departamental, distrital y municipal, el Presidente de la República, los gobernadores y los alcaldes. Su incumplimiento será sancionado disciplinariamente como causal de mala conducta. La responsabilidad es indelegable y conlleva a la rendición pública de cuentas.

En el nivel territorial se deberá contar con una política pública diferencial y prioritaria de infancia y adolescencia que propicie la articulación entre los Concejos Municipales, Asambleas y Congreso Nacional, para garantizar la definición y asignación de los recursos para la ejecución de la política pública propuesta.

El Departamento Nacional de Planeación, el Ministerio de la Protección Social y el Ministerio de Educación, con la asesoría técnica del ICBF deberá diseñar los lineamientos técnicos mínimos que deberán contener los planes de desarrollo, en materia de infancia y adolescencia teniendo en cuenta el ciclo de vida, el enfoque de garantía y restablecimiento de derechos.

El gobernador y el alcalde, dentro de los primeros cuatro (4) meses de su mandato, realizarán el diagnóstico de la situación de la niñez y la adolescencia en su departamento y municipio, con el fin de establecer las problemáticas prioritarias que deberán atender en su Plan de Desarrollo, así como determinar las estrategias a corto, mediano y largo plazo que se implementarán para ello.

Las Asambleas y Concejos para aprobar el plan de desarrollo e inversión deberán verificar que este se corresponda con los resultados del diagnóstico realizado. Para esto requerirán al gobernador y al alcalde, para que lo den a conocer antes del debate de aprobación del Plan de Desarrollo.

Parágrafo. La totali dad de los excedentes financieros derivados de la gestión del ICBF se aplicará a la financiación de las políticas públicas de Infancia y Adolescencia definidas en esta ley.

Artículo 205. Sistema Nacional de Bienestar Familiar. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como rector del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, tiene a su cargo la articulación de las entidades responsables de la garantía de los derechos, la prevención de su vulneración, la protección y el restablecimiento de los mismos, en los ámbitos nacional, departamental, distrital, municipal y resguardos o territorios indígenas.

El Consejo Nacional de Política Social atendiendo los lineamientos y recomendaciones del Departamento Nacional de Planeación es el ente responsable de diseñar la Política Pública, movilizar y apropiar los recursos presupuestales destinados a garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y asegurar su protección y restablecimiento en todo el territorio nacional.

Artículo 206. Consejo Nacional de Política Social. El Consejo Nacional de Política Social es el ente responsable de diseñar la política pública, movilizar y apropiar los recursos presupuestales y dictar las líneas de acción para garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y asegurar su protección y restablecimiento en todo el territorio nacional.

El Consejo estará integrado por:

1. El Presidente de la República o el vicepresidente, quien lo presidirá.

2. Los Ministros de la Protección Social, Interior y de Justicia, Hacienda y Crédito Público, Educación, Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, Cultura, Comunicaciones, o los viceministros.

3. El Director del Departamento Nacional de Planeación o el subdirector.

4. El Director del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, quien hará la secretaría técnica.

5. Un Gobernador en representación de los gobernadores.

6. Un Alcalde en representación de los Alcaldes.

7. Una autoridad indígena en representación de las Entidades Territoriales Indígenas.

Parágrafo. El Consejo deberá sesionar dos veces al año.

Parágrafo transitorio. Mientras se conforman las Entidades Territoriales Indígenas, hará parte del Consejo una Autoridad Indígena en su representación, siempre que en su territorio se adelante una actividad destinada a la protección de la infancia y la adolescencia.

Artículo 207. Consejos departamentales y municipales de política social. En todos los departamentos, municipios y distritos deberán sesionar Consejos de Política Social, presididos por el gobernador y el alcalde quienes no pod rán delegar ni su participación, ni su responsabilidad so pena de incurrir en causal de mala conducta. Tendrán la responsabilidad de la articulación funcional entre las Entidades Nacionales y las Territoriales, deberán tener participación de la sociedad civil organizada y definirán su propio reglamento y composición. En todo caso deberán formar parte del Consejo las autoridades competentes para el restablecimiento de los derechos y el Ministerio Público.

En los municipios en los que no exista un centro zonal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, la coordinación del sistema de bienestar familiar la ejercerán los Consejos de Política Social.

Los Consejos deberán sesionar como mínimo cuatro veces al año, y deberán rendir informes periódicos a las Asambleas Departamentales y a los Concejos Municipales.

CAPITULO II

Inspección, vigilancia y control

Artículo 208. Definición. Para los efectos de esta ley se entiende por vigilancia y control las acciones de supervisión, policivas, administrativas, y judiciales, encaminadas a garantizar el cumplimiento de las funciones y obligaciones para la garantía y restablecimiento de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y su contexto familiar y prevenir su vulneración a través del seguimiento de las políticas públicas y de la evaluación de la gestión de los funcionarios y de las entidades responsables.

Artículo 209. Objetivo general de la inspección, vigilancia y control. El Objetivo de la inspección, la vigilancia y el control es asegurar que las autoridades competentes cumplan sus funciones en los ámbitos nacional, departamental, distrital y municipal para: Garantizar los derechos de los niños, las n iñas y los adolescentes y su contexto familiar. Asegurar que reciban la protección integral necesaria para el restablecimiento de sus derechos.

Disponer la adecuada distribución y utilización de los recursos destinados al cumplimiento de las obligaciones del Estado en materia de infancia, adolescencia y familia.

Verificar que las entidades responsables de garantizar y restablecer los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes cumplan de manera permanente con el mejoramiento de su calidad de vida y las de sus familias.

Artículo 210. Autoridades competentes de inspección, vigilancia y control. De conformidad con las competencias que les asignan la Constitución y las leyes, ejercerán la función de inspección, vigilancia y control:

1. La Procuraduría General de la Nación.

2. La Contraloría General de la República.

3. La Defensoría del Pueblo.

4. Las Personerías distritales y municipales.

5. Las entidades administrativas de inspección y vigilancia.

6. La sociedad civil organizada, en desarrollo de los artículos 40 y 103 de la Constitución Política.

Artículo 211. Funciones de la Procuraduría General de la Nación. La Procuraduría General de la Nación ejercerá las funciones asignadas en esta ley anterior por intermedio de la Procuraduría Delegada para la Defensa del Menor y la familia, que a partir de esta ley se denominará la Procuraduría Delegada para la defensa de los derechos de la Infancia, la Adolescencia y la Familia, la cual a través de las procuradurías judiciales ejercerá las funciones de vigilancia superior, de prevención, control de gestión y de intervención ante las autoridades administrativas y judiciales tal como lo establece la Constitución Política y la ley.

Artículo 212. Funciones de la Contraloría General de la República. La Contraloría General de la república ejercerá las funciones a que hace referencia este título mediante el control posterior y selectivo del manejo de las finanzas, la gestión y los resultados de las políticas, programas y proyectos relacionados con la infancia, adolescencia y la familia de conformidad con los objetivos y principios de esta ley.

Artículo 213. Funciones de la Defensoría del Pueblo. La Defensoría del Pueblo ejercerá las funciones a que hace referencia este título a través de la Defensoría Delegada para los derechos de la niñez, la juventud y las mujeres mediante la divulgación, protección, promoción de derechos y el seguimiento a las políticas públicas que comprometan derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes, como lo establece la Constitución Política y la ley.

Artículo 214. Participación de la sociedad. En desarrollo del principio de corresponsabilidad, las organizaciones sociales especializadas, como las veedurías ciudadanas, o cualquier otra forma de organización de la ciudadanía, participarán en el seguimiento y vigilancia de las políticas públicas y de las acciones y decisiones de las autoridades competentes. Las autoridades nacionales y territoriales deben garantizar que esta función se cumpla.

CAPITULO III

Disposiciones finales

Artículo 215. Presupuesto y financiación. El Gobierno Nacional, el Congreso de la República, la Fiscalía General de la Nación y el Consejo Superior de la Judicatura dispondrán la asignación. reorganización y redistribución de los recursos presupuestales, financieros, físicos y humanos para el cumplimento de la presente ley, bajo la coordinación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Artículo 216. Vigencia. La presente ley entrará en vigencia seis (6) meses después de su promulgación. Con excepción de los artículos correspondientes a la ejecución del sistema de responsabilidad penal para adolescentes, los cuales se implementarán de manera gradual en el territorio nacional empezando el primero de enero de 2007 hasta su realización total el 31 de diciembre de 2009.

Corregido por el art. 4, Decreto Nacional 4011 de 2006.El artículo 198 relativo a los beneficios y mecanismos sustitutivos entrará en vigencia a partir de la promulgación de la presente ley.

Parágrafo. La Fiscalía General de la Nación realizará los estudios necesarios y tomará las medidas pertinentes para !a implementación gradual del sistema de responsabilidad penal para adolescentes dentro del término señalado en esta ley.

Artículo 217. Derogatoria. El presente Código deroga el Decreto 2737 de 1989 o Código del Menor a excepción de los artículos 320 a 325 y los relativos al juicio especial de alimentos los cuales quedan vigentes, también deroga las demás disposiciones que le sean contrarias.

La Presidenta del honorable Senado de la República,

Dilian Francisca Toro Torres.

El Secretario General del honorable Senado de la República,

Emilio Ramón Otero Dajud.

El Presidente de la honorable Cámara de Representantes,

Alfredo Ape Cuello Baute.

El Secretario General de la honorable Cámara de Representantes,

Angelino Lizcano Rivera.

REPUBLICA DE COLOMBIA ¿ GOBIERNO NACIONAL

Publíquese y ejecútese.

Dada en Bogotá, D. C., a 8 de noviembre de 2006.

ÁLVARO URIBE VÉLEZ

El Ministro del Interior y de Justicia,

Carlos Holguín Sardi.

El Ministro de la Protección Social,

Diego Palacio Betancourt.

NOTA: Publicada en el Diario Oficial 46446 de noviembre 08 de 2006.

NUEVA LEY DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN COLOMBIA (Tercera Entrega)

Wed, 13 Dec 2006 00:24:01 +0100

CAPITULO V

Procedimiento judicial y reglas especiales

Art�culo 119. Competencia del Juez de Familia en Unica Instancia. Sin perjuicio de las competencias asignadas por otras leyes, corresponde al juez de familia, en �nica instancia:

1. La homologaci�n de la resoluci�n que declara la adoptabilidad de ni�os, ni�as o adolescentes.

2. La revisi�n de las decisiones administrativas proferidas por el Defensor de Familia o el comisario de familia, en los casos previstos en esta ley.

3. De la restituci�n internacional de ni�os, ni�as y adolescentes.

4. Resolver sobre el restablecimiento de derechos cuando el defensor o el Comisario de Familia haya perdido competencia.

Par�grafo. Los asuntos regulados en este c�digo deber�an ser tramitados con prelaci�n sobre los dem�s, excepto los de tutela y habeas corpus, y en todo caso el fallo deber� proferirse dentro de los dos meses siguientes al recibo de la demanda, del informe o del expediente, seg�n el caso. El incumplimiento de dicho t�rmino constituye causal de mala conducta.

Art�culo 120. Competencia del Juez Municipal. El Juez Civil Municipal o Promiscuo Municipal conocer� de los asuntos que la presente ley atribuye al juez de familia, en �nica instancia en los lugares donde no exista este.

Art�culo 121. Iniciaci�n del proceso y adopci�n de medidas urgentes. Los asuntos a que se refiere esta ley se iniciar�n a instancia del Defensor de Familia, del representante legal del ni�o, ni�a o adolescente, o de la persona que lo tenga bajo su cuidado. El juez podr� iniciarlos tambi�n de oficio.

Al momento de iniciar el proceso el juez deber� adoptar las medidas de urgencia que la situaci�n amerite para proteger los derechos del ni�o, ni�a o adolescente.

Art�culo 122. Acumulaci�n de pretensiones y pronunciamiento oficioso. Podr�n acumularse en una misma demanda pretensiones relacionadas con uno o con varios ni�os, ni�as o adolescentes, respecto de los mismos padres, representantes legales, o personas que los tengan bajo su cuidado, siempre que el juez sea competente para conocer de todas.

El juez deber� pronunciarse sobre todas las situaciones establecidas en el proceso que comprometan los intereses del ni�o, la ni�a o el adolescente, aunque no hubieren sido alegadas por las partes y cuando todas ellas puedan tramitarse por el mismo procedimiento.

Art�culo 123. Homologaci�n de la declaratoria de adoptabilidad. La sentencia de homologaci�n de la declaratoria de adoptabilidad se dictar� de plano; producir�, respecto de los padres, la terminaci�n de la patria potestad del ni�o, la ni�a o el adolescente adoptable y deber� ser inscrita en el libro de varios de la notar�a o de la Oficina de Registro del Estado Civil.

Si el juez advierte la omisi�n de alguno de los requisitos legales, ordenar� devolver el expediente al Defensor de Familia para que lo subsane.

Art�culo 124. Adopci�n. Es competente para conocer el proceso de adopci�n en primera instancia el juez de familia del domicilio de la persona o entidad a cuyo cargo se encuentre el ni�o, ni�a o adolescente. La demanda s�lo podr� ser formulada por los interesados en ser declarados adoptantes, mediante apoderado.

A la demanda se acompa�ar�n los siguientes documentos:

1. El consentimiento para la adopci�n, si fuere el caso.

2. La copia de la declaratoria de adoptabilidad o de la autorizaci�n para la adopci�n, seg�n el caso.

3. El registro civil de nacimiento de los adoptantes y el del ni�o, ni�a o adolescente.

4. El registro civil de matrimonio o la prueba de la convivencia extramatrimonial de los adoptantes.

5. La certificaci�n del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar o de una entidad autorizada para el efecto, sobre la idoneidad f�sica, mental, social y moral de los adoptantes, expedida con antelaci�n no superior a seis meses, y la constancia de la entidad respectiva sobre la integraci�n personal del ni�o, ni�a o adolescente con el adoptante o adoptantes.

6. El certificado vigente de antecedentes penales o policivos de los adoptantes.

7. La certificaci�n actualizada sobre la vigencia de la licencia de funcionamiento de la instituci�n donde se encuentre albergado el ni�o, ni�a o adolescente, expedida por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

8. La aprobaci�n de cuentas del curador, si procede.

Par�grafo. Para los fines de la adopci�n, la convivencia extramatrimonial podr� probarse por cualquiera de los medios siguientes:

1. Inscripci�n del compa�ero o compa�era permanente en los registros de las Cajas de Compensaci�n Familiar o de las instituciones de seguridad o previsi�n social.

2. Inscripci�n de la declaraci�n de convivencia que haga la pareja, en la Notar�a del lugar del domicilio de la misma, con antelaci�n no menor de dos a�os.

3. El Registro Civil de Nacimiento de los hijos habidos por la pareja.

Cuando se trate de compa�eros permanentes residentes en el exterior, la convivencia extramatrimonial se probar� de conformidad con la legislaci�n del pa�s de residencia de los solicitantes.

Art�culo 125. Requisitos adicionales para adoptantes extranjeros. Cuando los adoptantes sean extranjeros que residan fuera del pa�s, deber�n aportar, adem�s, los siguientes documentos:

1. Certificaci�n expedida por la entidad gubernamental o privada oficialmente autorizada, donde conste el compromiso de efectuar el seguimiento del ni�o, ni�a o adolescente adoptable hasta su nacionalizaci�n en el pa�s de residencia de los adoptantes.

2. Autorizaci�n del Gobierno del pa�s de residencia de los adoptantes para el ingreso del ni�o, ni�a o adolescente adoptable.

3. Concepto favorable a la adopci�n, emitido por el Defensor de Familia con base en la entrevista que efect�e con los adoptantes y el examen de la documentaci�n en que la entidad autorizada para efectuar programas de adopci�n recomienda a los adoptantes.

Par�grafo. Los documentos necesarios para la adopci�n, ser�n autenticados conforme a las normas del C�digo de Procedimiento Civil, y no requieren de ratificaci�n ulterior. Si no estuvieren en espa�ol, deber�n acompa�arse de su traducci�n, efectuada por el Ministerio de Relaciones Exteriores por un traductor oficialmente autorizado.

Art�culo 126. Reglas especiales del procedimiento de adopci�n. En los procesos de adopci�n se seguir�n las siguientes reglas especiales:

1. Admitida la demanda se correr� el traslado al Defensor de Familia por el t�rmino de tres (3) d�as h�biles. Si el Defensor se allanare a ella, el Juez dictar� sentencia dentro de los diez (10) d�as h�biles siguientes a su admisi�n.

El Juez podr� se�alar un t�rmino de m�ximo diez (10) d�as, para decretar y practicar las pruebas que considere necesarias. Vencido este t�rmino, tomar� la decisi�n correspondiente.

2. Suspensi�n del Proceso. Se podr� solicitar la suspensi�n del proceso hasta por un t�rmino de tres meses improrrogables, siempre que exista causa justificada. Pueden solicitar la suspensi�n o reanudaci�n del proceso los adoptantes o el Defensor de Familia.

3. Terminaci�n anticipada del proceso. Cuando falleciere el solicitante de la adopci�n antes de proferirse la sentencia el proceso terminar�.

Si la solicitud de adopci�n fuere conjunta y uno de los adoptantes falleciere antes de proferirse la sentencia, el proceso continuar� con el sobreviviente si manifiesta su intenci�n de persistir en ella, caso en el cual la sentencia que se profiera solo surtir� efectos respecto de este; en caso contrario el proceso terminar�.

4. Notificaci�n de la sentencia. Por lo menos uno de los adoptantes deber� concurrir personalmente al juzgado a recibir notificaci�n de la sentencia.

5. Contenido y efectos de la sentencia. La sentencia que decrete la adopci�n deber� contener los datos necesarios para que su inscr ipci�n en el registro civil constituya el acta de nacimiento y reemplace la de origen, la cual se anular�. Una vez en firme se inscribir� en el Registro del Estado Civil y producir� todos los derechos y obligaciones propios de la relaci�n paterno o materno-filial, desde la fecha de presentaci�n de la demanda. En todo caso, en la sentencia deber� omitirse mencionar el nombre de los padres de sangre.

La sentencia que decrete la adopci�n podr� ser apelada ante el Tribunal Superior del Distrito Judicial, de conformidad con el tr�mite establecido en el C�digo de Procedimiento Civil, en donde intervendr� el Defensor de Familia.

Art�culo 127. Seguridad Social de los Adoptantes y Adoptivos. El padre y la madre adoptantes de un menor tendr�n derecho al disfrute y pago de la licencia de maternidad establecida en el numeral 4 del art�culo 34 la Ley 50 de 1990 y dem�s normas que rigen la materia, la cual incluir� tambi�n la licencia de paternidad consagrada en la Ley 755 de 2002, incluyendo el pago de la licencia a los padres adoptantes.

Los menores adoptivos tendr�n derecho a ser afiliados a la correspondiente EPS o ARS, desde el momento mismo de su entrega a los padres adoptantes por parte del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Art�culo 128. Requisito para la salida del pa�s. El ni�o, la ni�a o el adolescente adoptado s�lo podr� salir del pa�s cuando la sentencia que decrete la adopci�n est� ejecutoriada. Las autoridades de emigraci�n exigir�n copia de la providencia con la constancia de ejecutoria.

Art�culo 129. Alimentos. En el auto que corre traslado de la demanda o del informe del Defensor de Familia, el juez fijar� cuota provisional de alimentos, siempre que haya prueba del v�nculo que origina la obligaci�n alimentaria. Si no tiene la prueba sobre la solvencia econ�mica del alimentante, el juez podr� establecerlo tomando en cuenta su patrimonio, posici�n social, costumbres y en general todos los antecedentes y circunstancias que sirvan para evaluar su capacidad econ�mica. En todo caso se presumir� que devenga al menos el s alario m�nimo legal.

La sentencia podr� disponer que los alimentos se paguen y aseguren mediante la constituci�n de un capital cuya renta los satisfaga. En tal caso, si el obligado no cumple la orden dentro de los diez d�as h�biles siguientes, el juez proceder� en la forma indicada en el inciso siguiente.

El juez deber� adoptar las medidas necesarias para que el obligado cumpla lo dispuesto en el auto que fije la cuota provisional de alimentos, en la conciliaci�n o en la sentencia que los se�ale. Con dicho fin decretar� embargo, secuestro, aval�o y remate de los bienes o derechos de aqu�l, los cuales se practicar�n con sujeci�n a las reglas del proceso ejecutivo.

El embargo se levantar� si el obligado paga las cuotas atrasadas y presta cauci�n que garantice el pago de las cuotas correspondientes a los dos a�os siguientes.

Cuando se trate de arreglo privado o de conciliaci�n extrajudicial, con la copia de aqu�l o del acta de la diligencia el interesado podr� adelantar proceso ejecutivo ante el juez de familia para el cobro de las cuotas vencidas y las que en lo sucesivo se causen.

Cuando se tenga informaci�n de que el obligado a suministrar alimentos ha incurrido en mora de pagar la cuota alimentaria por m�s de un mes, el juez que conozca o haya conocido del proceso de alimentos o el que adelante el ejecutivo dar� aviso al Departamento Administrativo de Seguridad ordenando impedirle la salida del pa�s hasta tanto preste garant�a suficiente del cumplimiento de la obligaci�n alimentar�a y ser� reportado a las centrales de riesgo.

La cuota alimentaria fijada en providencia judicial, en audiencia de conciliaci�n o en acuerdo privado se entender� reajustada a partir de l 1� de enero siguiente y anualmente en la misma fecha, en porcentaje igual al �ndice de precios al consumidor, sin perjuicio de que el juez, o las partes de com�n acuerdo, establezcan otra f�rmula de reajuste peri�dico.

Con todo, cuando haya variado la capacidad econ�mica del alimentante o las necesidades del alimentario, las partes de com�n acuerdo podr�n modificar la cuota alimentaria, y cualquiera de ellas podr� pedirle al juez su modificaci�n. En este �ltimo caso el interesado deber� aportar con la demanda por lo menos una copia informal de la providencia, del acta de conciliaci�n o del acuerdo privado en que haya sido se�alada.

Mientras el deudor no cumpla o se allane a cumplir la obligaci�n alimentaria que tenga respecto del ni�o, ni�a o adolescente, no ser� escuchado en la reclamaci�n de su custodia y cuidado personal ni en ejercicio de otros derechos sobre �l o ella.

Lo dispuesto en este art�culo se aplicar� tambi�n al ofrecimiento de alimentos a ni�os, ni�as o adolescentes.

El incumplimiento de la obligaci�n alimentaria genera responsabilidad penal.

Art�culo 130. Medidas especiales para el cumplimiento de la obligaci�n alimentaria. Sin perjuicio de las garant�as de cumplimiento de cualquier clase que convengan las partes o establezcan las leyes, el juez tomar� las siguientes medidas durante el proceso o en la sentencia, tendientes a asegurar la oportuna satisfacci�n de la obligaci�n alimentaria:

1. Cuando el obligado a suministrar alimentos fuere asalariado, el Juez podr� ordenar al respectivo pagador o al patrono descontar y consignar a �rdenes del juzgado, hasta el cincuenta por ciento (50%) de lo que legalmente compone el salario mensual del demandado, y hasta el mismo porcentaje de sus prestaciones sociales, luego de las deducciones de ley. El incumplimiento de la orden anterior, hace al empleador o al pagador en su caso, responsable solidario de las cantidades no descontadas. Para estos efectos, previo incidente dentro del mismo proceso, en contra de aqu�l o de este se extender� la orden de pago.

2. Cuando no sea posible el embargo del salario y de las prestaciones, pero se demuestre el derecho de dominio sobre bienes muebles o inmuebles, o la titularidad sobre bienes o derechos patrimoniales de cualquier otra naturaleza, en cabeza del demandado, el Juez podr� decretar medidas cautelares sobre ellos, en cantidad suficiente para garantizar el pago de la obligaci�n y hasta el cincuenta por ciento (50%) de los frutos que produzcan. Del embargo y secuestro quedar�n excluidos los �tiles e implementos de trabajo de la persona llamada a cumplir con la obligaci�n alimentaria.

Art�culo 131. Acumulaci�n de procesos de alimentos. Si los bienes de la persona obligada o sus ingresos se hallaren embargados por virtud de una acci�n anterior fundada en alimentos o afectos al cumplimiento de una sentencia de alimentos, el juez, de oficio o a solicitud de parte, al tener conocimiento del hecho en un proceso concurrente, asumir� el conocimiento de los distintos procesos para el s�lo efecto de se�alar la cuant�a de las varias pensiones alimentarias, tomando en cuenta las condiciones del alimentante y las necesidades de los diferentes alimentarios.

Art�culo 132. Continuidad de la obligaci�n alimentaria. Cuando a los padres se imponga la sanci�n de suspensi�n o p�rdida de la patria potestad, no por ello cesar� la obligaci�n alimentaria. Esta obligaci�n termina cuando el ni�o, la ni�a o el adolescente es entregado en adopci�n.

Art�culo 133. Prohibiciones en relaci�n con los alimentos. El derecho de pedir alimentos no puede transmitirse por causa de muerte, ni venderse o cederse de modo alguno, ni renunciarse. El que debe alimentos no puede oponer al demandante en compensaci�n lo que el demandante le deba a �l.

No obstante lo anterior, las pensiones alimentarias atrasadas podr�n renunciarse o compensarse y el derecho de demandarlas transmitirse por causa de muerte, venderse o cederse, con autorizaci�n judicial, sin perjuicio de la prescripci�n que compete alegar al deudor.

Art�culo 134. Prelaci�n de los cr�ditos por alimentos. Los cr�ditos por alimentos a favor de los ni�os, las ni�as y los adolescentes gozan de prelaci�n sobre todos los dem�s.

Art�culo 135. Legitimaci�n especial. Con el prop�sito de hacer efectivo el pago de la cuota alimentaria, cualquiera de los representantes legales del ni�o, ni�a o adolescente o el Defensor de Familia podr�n promover, ante los jueces competentes, los procesos que sean necesarios, inclusive los encaminados a la revocaci�n o declaraci�n de la simulaci�n de actos de disposici�n de bienes del alimentante.

Art�culo 136. Privaci�n de la administraci�n de los bienes del ni�o, ni�a o adolescente. En el proceso para la privaci�n de la administraci�n de los bienes del ni�o, ni�a o adolescente, el juez podr� decretar la suspensi�n provisional de las facultades de disposici�n y de administraci�n de los bienes y la designaci�n de un tutor o un curador, seg�n se trate.

Art�culo 137. Restituci�n internacional de ni�os, las ni�as o los adolescentes. Con el informe del Defensor de Familia sobre el desacuerdo para la restituci�n internacional del ni�o, ni�a o adolescente, el juez de familia iniciar� el proceso.

El Defensor de Familia intervendr� en representaci�n del inter�s del ni�o, ni�a o adolescente retenido il�citamente, sin perjuicio de la actuaci�n del apoderado de la parte interesada.

Art�culo 138. Corregido por el art. 2, Decreto Nacional 4011 de 2006. Obligaci�n especial para las autoridades competentes de restablecimiento de derechos. En todos los casos y de manera inmediata a su conocimiento, la autoridad competente deber� realizar la verificaci�n de la garant�a de derechos ordenada en el art�culo 51 de esta ley.

LIBRO II

SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES Y PROCEDIMIENTOS ESPECIALES PARA CUANDO LOS NI�OS, LAS NI�AS O LOS ADOLESCENTES SON VICTIMAS DE DELITOS

T I T U L O I

SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES Y OTRAS DISPOSICIONES

CAPITULO I

Principios rectores y definiciones del proceso

Art�culo 139. Sistema de responsabilidad penal para adolescentes. El sistema de responsabilidad penal para adolescentes es el conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales especializadas y entes administrativos que rigen o intervienen en la investigaci�n y juzgamiento de delitos cometi dos por personas que tengan entre catorce (14) y dieciocho (18) a�osa� momento de cometer el hecho punible.

Art�culo 140. Finalidad del sistema de responsabilidad penal para adolescentes. En materia de responsabilidad penal para adolescentes tanto el proceso como las medidas que se tomen son de car�cter pedag�gico, espec�fico y diferenciado respecto del sistema de adultos, conforme a la protecci�n integral. El proceso deber� garantizar la justicia restaurativa, la verdad y la reparaci�n del da�o.

En caso de conflictos normativos entre las disposiciones de esta ley y otras leyes, as� como para todo efecto hermen�utico, las autoridades judiciales deber�n siempre privilegiar el inter�s superior del ni�o y orientarse por los principios de la protecci�n integral, as� como los pedag�gicos, espec�ficos y diferenciados que rigen este sistema.

Par�grafo. En ning�n caso, la protecci�n integral puede servir de excusa para violar los derechos y garant�as de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Art�culo 141. Principios del sistema de responsabilidad penal para adolescentes. Los principios y definiciones consagrados en la Constituci�n Pol�tica, en los instrumentos internacionales de derechos humanos y en la presente ley se aplicar�n en el Sistema de Responsabilidad para Adolescentes.

Art�culo 142. Exclusi�n de la responsabilidad penal para adolescentes. Sin perjuicio de la responsabilidad civil de los padres o representantes legales, as� como la responsabilidad penal consagrada en el numeral 2 del art�culo 25 del C�digo Penal, las personas menores de catorce (14) a�os, no ser�n juzgadas ni declaradas responsables penalmente, privadas de libertad, bajo denuncia o sindicaci�n de haber cometido una conducta punible. La persona menor de catorce (14) a�os deber� ser entregada inmediatamente por la polic�a de infancia y adolescencia ante la autoridad competente para la verificaci�n de la garant�a de sus derechos de acuerdo con lo establecido en esta ley. La polic�a proceder� a su identificaci�n y a la recolecci�n de los datos de la conducta p unible.

Tampoco ser�n juzgadas, declaradas penalmente responsables ni sometidas a sanciones penales las personas mayores de catorce (14) y menores de dieciocho (18) a�os con discapacidad ps�quico o mental, pero se les aplicar� la respectiva medida de seguridad. Estas situaciones deben probarse debidamente en el proceso, siempre y cuando la conducta punible guarde relaci�n con la discapacidad.

Art�culo 143. Ni�os y ni�as menores de catorce (14) a�os. Cuando una persona menor de catorce (14) a�os incurra en la comisi�n de un delito s�lo se le aplicar�n medidas de verificaci�n de la garant�a de derechos, de su restablecimiento y deber�n vincularse a procesos de educaci�n y de protecci�n dentro del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, los cuales observar�n todas las garant�as propias del debido proceso y el derecho de defensa.

Si un ni�o o ni�a o un adolescente menor de catorce (14) a�os es sorprendido en flagrancia por una autoridad de polic�a, esta lo pondr� inmediatamente o a m�s tardar en el t�rmino de la distancia a disposici�n de las autoridades competentes de protecci�n y restablecimiento de derechos. Si es un particular quien lo sorprende, deber� ponerlo de inmediato a disposici�n de la autoridad policial para que esta proceda en la misma forma.

Par�grafo 1�. Cuando del resultado de una investigaci�n o juicio surjan serias evidencias de la concurrencia de un ni�o o ni�a o un adolescente menor de catorce (14) a�os en la comisi�n de un delito, se remitir� copia de lo pertinente a las autoridades competentes de protecci�n y restablecimiento de derechos.

Par�grafo 2�. El ICBF establecer� los lineamientos t�cnicos para los programas especiales de protecci�n y restablecimiento de derechos, destinados a la atenci�n de los ni�os, ni�as o adolescentes menores de catorce (14) a�os que han cometido delitos.

Art�culo 144. Procedimiento aplicable. Salvo las reglas especiales de procedimiento definidas en el presente libro, el procedimiento del sistema de responsabilidad penal para adolescentes se regir� por las normas consagradas en la Ley 906 de 2004 (Sistema Penal Acusatorio), exceptuando aquellas que sean contrarias al inter�s superior del adolescente.

Art�culo 145. Polic�a Judicial en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes. En los procesos en que est�n involucrados ni�os, ni�as o adolescentes como autores o part�cipes de un delito, o como v�ctimas de los mismos, har� las veces de polic�a judicial la polic�a de infancia y adolescencia, o en su defecto los miembros de la polic�a judicial que sean capacitados en derechos humanos y de infancia. En todo caso en las diligencias que se adelanten estar� presente un Defensor de Familia.

Art�culo 146. El Defensor de Familia en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes. En todas las actuaciones del proceso y en las etapas de indagaci�n, investigaci�n y del juicio, el adolescente deber� estar acompa�ado por el Defensor de Familia, quien verificar� la garant�a de los derechos del adolescente.

Art�culo 147. Audiencias en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes. Las audiencias que se surtan en el proceso de responsabilidad penal para adolescentes, ante los jueces de control de garant�as y ante los jueces de conocimiento, ser�n cerradas al p�blico si el juez considera que la publicidad del procedimiento expone a un da�o psicol�gico al ni�o, ni�a o adolescente. Cuando as� lo disponga, en ellas solamente podr�n intervenir los sujetos procesales.

Art�culo 148. Car�cter especializado. La aplicaci�n de esta ley tanto en el proceso como en la ejecuci�n de medidas por responsabilidad penal para adolescentes, estar� a cargo de autoridades y �rganos especializados en materia de infancia y adolescencia.

Par�grafo. Para el cumplimiento de las medidas de restablecimiento de derechos de los menores de 14 a�os y ejecuci�n de sanciones impuestas a los adolescentes de 14 a 16 a�os y de 16 a 18 a�os que cometan delitos, el ICBF dise�ar� los lineamientos de los programas especializados en los que tendr�n prevalencia los principios de pol�tica p�blica de fortalecimiento a la familia de conformidad con la Constituci�n Pol�tica y los Tratados, Convenios y Reglas Internacionales que rigen la materia.

Art�culo 149. Presunci�n de edad. Cuando exista duda en relaci�n con la edad del adolescente y mientras la autoridad pericial competente lo define, se presume que es menor de 18 a�os. En todo caso se presumir� la edad inferior.

Art�culo 150. Pr�ctica de testimonios. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes podr�n ser citados como testigos en los procesos penales que se adelanten contra los adultos. Sus declaraciones solo las podr� tomar el Defensor de Familia con cuestionario enviado previamente por el fiscal o el juez. El defensor s�lo formular� las preguntas que no sean contrarias a su inter�s superior.

Excepcionalmente, el juez podr� intervenir en el interrogatorio del ni�o, la ni�a o el adolescente para conseguir que este responda a la pregunta que se le ha formulado o que lo haga de manera clara y precisa. Dicho interrogatorio se llevar� a cabo fuera del recinto de la audiencia y en presencia del Defensor de Familia, siempre respetando sus derechos prevalentes.

El mismo procedimiento se adoptar� para las declaraciones y entrevistas que deban ser rendidas ante la Polic�a Judicial y la Fiscal�a durante las etapas de indagaci�n o investigaci�n.

A discreci�n del juez, los testimonios podr�n practicarse a trav�s de comunicaci�n de audio video, caso en el cual no ser� necesaria la presencia f�sica del ni�o, la ni�a o el adolescente.

Art�culo 151. Derecho al debido proceso y a las garant�as procesales. Los adolescentes que cometan delitos tienen derecho al debido proceso penal, a las garant�as procesales b�sicas tales como: la presunci�n de inocencia, el derecho a ser notificado de las imputaciones, el derecho de defensa y de contradicci�n, el derecho al asesoramiento, el derecho a la presencia de los padres o tutores, el derecho a guardar silencio, el derecho a la confrontaci�n con los testigos e interrogar a estos, el derecho de apelaci�n ante autoridad superior y, las dem�s garant�as consagradas en la Constituci�n, la ley y los tratados internacionales.

En todos los casos los derechos de los que goza bajo el presente. sistema un adolescente autor o part�cipe de una conducta punible son, como m�nimo, los previstos por la Ley 906 de 2004.

Art�culo 152. Principio de legalidad. Ning�n adolescente podr� ser investigado acusado, ni juzgado por acto u omisi�n, al momento de la comisi�n del delito que no est� previamente definido en la ley penal vigente, de manera expresa e inequ�voca. El adolescente declarado responsable por la autoridad judicial de la comisi�n de un delito s�lo podr� ser sancionado con la imposici�n de las medidas definidas en la presente ley.

Art�culo 153. Reserva de las diligencias. Las actuaciones procesales adelantadas en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes, s�lo podr�n ser conocidas por las partes, sus apoderados, y los organismos de control.

La identidad del procesado, salvo para las personas mencionadas en el inciso anterior, gozar� de reserva.

Queda prohibido revelar la identidad o imagen que permita la identificaci�n de las personas procesadas.

Art�culo 154. Derecho de defensa. El adolescente durante toda la actuaci�n procesal y a�n antes de la imputaci�n deber� tener un apoderado que adelante su defensa t�cnica. Ninguna actuaci�n procesal tendr� validez si no est� presente su apoderado. El adolescente podr� designar apoderado, quien tendr� derecho a revisar las diligencias y a actuar desde el momento de la noticia criminal.

En caso de no contar con apoderado, el mismo adolescente, el Ministerio P�blico, o la polic�a judicial, solicitar�n la asignaci�n de un defensor del Sistema de Defensor�a P�blica de la Defensor�a del Pueblo.

Art�culo 155. Principio de inmediaci�n. Ninguna actuaci�n que se adelante en la etapa de juicio tendr� validez si no es adelantada directamente por el funcionario judicial. La violaci�n de este principio ser� causal de destituci�n del cargo.

Art�culo 156. Adolescentes ind�genas y dem�s grupos �tnicos. Los adolescentes pertenecientes a las comunidades ind�genas ser�n juzgados seg�n las normas y procedimientos de sus propias comunidades conforme en la legislaci�n especial ind�gena consagrada en el art�culo 246 de la Constituci�n Pol�tica, los tratados internacionales de derechos humanos ratificados por Colombia y la ley. Siempre y cuando la sanci�n impuesta no sea contraria a su dignidad, tampoco se permitir� que sea sometido a maltrato ni a vejaciones y se informar� a la autoridad judicial sobre la actuaci�n o procedimiento a seguir por parte de la comunidad frente a la medida que sea tomada.

Par�grafo. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes que se encuentren fuera del �mbito de su comunidad y que cometan delitos, ser�n sometidos al sistema de responsabilidad penal para adolescentes, si no quieren retornar a sus comunidades de origen.

Art�culo 157. Prohibiciones especiales. En los procesos de responsabilidad penal para adolescentes no proceden los acuerdos entre la Fiscal�a y la Defensa.

Cuando el adolescente aceptare los cargos en la audiencia de legalizaci�n de la aprehensi�n o de imputaci�n se proceder� a remitir el asunto al juez de conocimiento para que fije la fecha para la audiencia de imposici�n de la sanci�n. El juez instar� a la Defensor�a de Familia para que proceda al estudio de la situaci�n familiar, econ�mica, social, sicol�gica y cultural del adolescente y rinda el informe en dicha audiencia.

El Juez al proceder a seleccionar la sanci�n a imponer tendr� en cuenta la aceptaci�n de cargos por el adolescente, y durante la ejecuci�n de la sanci�n ser� un factor a considerar para la modificaci�n de la misma.

Art�culo 158. Prohibici�n de juzgamiento en ausencia. Los adolescentes sometidos a procesos judiciales por responsabilidad penal no ser�n juzgados en su ausencia. En caso de no lograrse su comparecencia se continuar� la investigaci�n y el defensor p�blico o apoderado asumir� plenamente su defensa hasta la acusaci�n o la preclusi�n. Si hay acusaci�n, se notificar� al defensor p�blico o apoderado y al Defensor de Familia. El proceso se suspender� mientras se logra la comparecencia del procesado. En estos eventos la prescripci�n de la acci�n penal se aumentar� en una tercera parte.

Art�culo 159. Prohibici�n de antecedentes. Las sentencias proferidas en procesos por responsabilidad penal para adolescentes no tendr�n el car�cter de antecedente judicial. Estos registros son reservados y podr�n ser utilizados por las autoridades judiciales competentes para definir las medidas aplicables cuando se trate de establecer la naturaleza y gravedad de las conductas y la proporcionalidad e idoneidad de la medida.

Las entidades competentes deber�n hacer compatibles los sistemas de informaci�n para llevar el registro de los adolescentes que han cometido delitos, con el objeto de definir los lineamientos de la pol�tica criminal para adolescentes y j�venes.

Art�culo 160. Concepto de la privaci�n de la libertad. Se entiende por privaci�n de la libertad toda forma de internamiento, en un establecimiento p�blico o privado, ordenada por autoridad judicial, del que no se permite al adolescente salir por su propia voluntad.

Art�culo 161. Excepcionalidad de la privaci�n de libertad. Para los efectos de la responsabilidad penal para adolescentes, la privaci�n de la libertad s�lo procede para las personas que al momento de cometer el hecho hayan cumplido catorce (14) y sean menores de dieciocho (18) a�os. La privaci�n de la libertad s�lo proceder� como medida pedag�gica.

Art�culo 162. Separaci�n de los adolescentes privados de la libertad. La privaci�n de la libertad de adolescentes, en los casos que proceda, se cumplir� en establecimientos de atenci�n especializada en programas del Sistema Nacional de Bienestar Familiar siempre separados de los adultos.

En tanto no existan establecimientos especiales separados de los adultos para recluir a los adolescentes privados de la libertad, el funcionario judicial proceder� a otorgarles, libertad provisional o la detenci�n domiciliaria.

CAPITULO II

Autoridades y entidades del sistema de responsabilidad penal para adolescentes

Art�culo 163. Integraci�n. Forman parte del sistema de responsabilidad penal para adolescentes:

1. Los Fiscales Delegados ante los Jueces Penales para adolescentes, quienes se ocupar�n de la direcci�n de las investigaciones en las cuales se encuentren presuntamente comprometidos adolescentes, como autores o part�cipes de conductas delictivas.

2. Los Jueces Penales para adolescentes, Promiscuos de Familia y los Municipales quienes adelantar�n las actuaciones y funciones judiciales que les asigna la ley.

3. Las Salas Penales y de Familia de los Tribunales Superiores de Distrito Judicial que integrar�n la Sala de Asuntos Penales para adolescentes en los mismos tribunales, ante quienes se surtir� la segunda instancia.

4. La Corte Suprema de Justicia, Sala de Casaci�n Penal, ante la cual se tramitar� el recurso extraordinario de casaci�n, y la acci�n de revisi�n.

5. La Polic�a Judicial y el Cuerpo T�cnico Especializados adscritos a la Fiscal�a delegada ante los jueces Penales para adolescentes y Promiscuos de Familia.

6. La Polic�a Nacional con su personal especializado quien deber� apoyar las acciones de las autoridades judiciales y entidades del sistema.

7. Los Defensores P�blicos del Sistema Nacional de Defensor�a P�blica de la Defensor�a del Pueblo, quienes deben asumir la defensa t�cnica del proceso, cuando el ni�o, ni�a o adolescente carezca de apoderado.

8. Las Defensor�as de Familia del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, y las Comisar�as de Familia, o los Inspectores de Polic�a, cuando deban tomar las medidas para la verificaci�n de la garant�a de derechos, y las medidas para su restablecimiento.

9. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar quien responder� por los lineamientos t�cnicos para la ejecuci�n de las medidas pedag�gicas dispuestas en este Libro.

10. Las dem�s Instituciones que formen parte del Sistema Nacional de Bienestar Familiar.

Par�grafo 1�. Cada responsable de las entidades que integran el Sistema de Responsabilidad Penal para adolescentes deber� garantizar la provisi�n o asignaci�n de los cargos que se requieran para su funcionamiento y la especializaci�n del personal correspondiente.

Par�grafo 2�. La designaci�n de quienes conforman el sistema de responsabilidad penal para adolescentes deber� recaer en personas que demuestren conocimiento calificado de derecho penal, y de infancia y familia, y de las normas internas e internacionales relativas a derechos humanos.

Par�grafo 3�. Los equipos que desarrollan programas especializados, brindar�n a las Autoridades judiciales apoyo y asesor�a sobre el proceso de cada uno de los adolescentes que est�n vinculados a estos programas, informando los progresos y necesidades que presenten.

Art�culo 164. Los juzgados penales para adolescentes. Cr�anse en t odo el territorio nacional dentro de la jurisdicci�n penal ordinaria, los juzgados penales para adolescentes.

Par�grafo 1�. El Gobierno Nacional y el Consejo Superior de la Judicatura tomar�n las medidas necesarias para garantizar la creaci�n y el funcionamiento de los juzgados penales para adolescentes en todo el pa�s.

Par�grafo 2�. Los Jueces de Menores asumir�n de manera transitoria las competencias asignadas por la presente ley a los jueces penales para adolescentes, hasta que se creen los juzgados penales para adolescentes.

Art�culo 165. Competencia de los jueces penales para adolescentes. Los jueces penales para adolescentes conocer�n del juzgamiento de las personas menores de dieciocho (18) a�os y mayores de catorce (14) a�os acusadas de violar la ley penal. Igualmente conocer�n de la funci�n de control de garant�as en procesos de responsabilidad penal para adolescentes que no sean de su conocimiento.

Art�culo 166. Competencia de los Jueces Promiscuos de Familia en materia penal. En los sitios en los que no hubiera un juez penal para adolescentes el Consejo de la Judicatura dispondr� que los Jueces Promiscuos de Familia cumplan las funciones definidas para los jueces penales para adolescentes en el art�culo anterior relativas al juzgamiento y control de garant�as en procesos de responsabilidad penal para adolescentes. A falta de juez penal para adolescentes o promiscuo de familia, el juez municipal conocer� de los procesos por responsabilidad penal para adolescentes.

Par�grafo transitorio. La competencia de los Jueces Promiscuos de Familia en esta materia se mantendr� hasta que se establezcan los juzgados penales para adolescentes necesarios para atender los procesos de responsabilidad penal para adolescentes.

Art�culo 167. Diferenciaci�n funcional de los jueces. Se garantizar� que al funcionario que haya ejercido la funci�n de juez de control de garant�as en un determinado proceso de responsabilidad penal juvenil respecto por determinado delito, no se le asigne el juzgamiento del mismo.

Para la eficacia de esta garant�a, el Consejo Superior de la Judicatura y, por delegaci�n, los Consejos Seccionales de la Judicatura, adoptar�n las medidas generales y particulares que aseguren una adecuada distribuci�n de competencias entre los jueces penales para adolescentes, Jueces Promiscuos de Familia y jueces municipales.

Art�culo 168. Composici�n y competencias de las salas de asuntos penales para adolescentes. Los Tribunales Superiores de Distrito Judicial contar�n con Salas de Asuntos Penales para adolescentes, especializadas en los asuntos que versen sobre responsabilidad penal adolescente. Estas Salas estar�n integradas por un (1) Magistrado de la Sala Penal y dos (2) Magistrados de la Sala de Familia o en su defecto de la sala Civil, del respectivo Tribunal Superior.

En los procesos de responsabilidad penal para adolescentes la segunda instancia se surtir� ante las Salas de Asuntos Penales para Adolescentes de los Tribunales Superiores de Distrito Judicial.

Par�grafo. El Gobierno Nacional y el Consejo Superior de la Judicatura garantizar�n los recursos para la conformaci�n de las Salas de Asuntos Penales para Adolescentes con Magistrados especializados en el tema de la responsabilidad penal adolescente.

CAPITULO III

Reparaci�n del da�o

Art�culo 169. De la responsabilidad penal. Las conductas punibles realizadas por personas mayores de catorce (14) a�os y que no hayan cumplido los dieciocho (18) a�os de edad, dan lugar a responsabilidad penal y civil, conforme a las normas consagradas en la presente ley.

Art�culo 170. Incidente de reparaci�n. Los padres, o representantes legales, son solidariamente responsables, y en tal calidad, deber�n ser citados o acudir al incidente de reparaci�n a solicitud de la v�ctima del condenado o su defensor. Esta citaci�n deber� realizarse en la audiencia que abra el tr�mite del incidente.

Art�culo 171. De la acci�n penal. La acci�n penal ser� oficiosa salvo en aquellos delitos en los que exija su denuncia o querella.

Art�culo 172. Desistimiento. Los delitos querellables admiten desistimiento.

Art�culo 173. Extinci�n de la acci�n penal. La acci�n penal se extingue por muerte, desistimiento, prescripci�n, conciliaci�n y reparaci�n integral de los da�os cuando haya lugar, aplicaci�n del principio de oportunidad, y en los dem�s casos contemplados en esta ley y en el C�digo de Procedimiento Penal.

Art�culo 174. Del principio de oportunidad, la conciliaci�n y la reparaci�n integral de los da�os. Las autoridades judiciales deber�n facilitar en todo momento el logro de acuerdos que permitan la conciliaci�n y la reparaci�n de los da�os, y tendr�n como principio rector la aplicaci�n preferente del principio de oportunidad. Estas se realizar�n con el consentimiento de ambas partes y se llevar�n a cabo con una visi�n pedag�gica y formativa mediante la cual el ni�o, la ni�a o el adolescente pueda tomar conciencia de las consecuencias de su actuaci�n delictiva y de las responsabi lidades que de ella se derivan. As� mismo, el conciliador buscar� la reconciliaci�n con la v�ctima.

Cuando de la aplicaci�n del principio de oportunidad se pudieren derivar riesgos para la vida y la integridad f�sica del adolescente, el juez competente deber� ordenar otras medidas de protecci�n, las cuales incluir�n, entre otras, ayudas econ�micas para el cambio de residencia de la familia. El Gobierno gestionar� la apropiaci�n de las partidas necesarias para cubrir a este rubro.

Art�culo 175. El principio de oportunidad en los procesos seguidos a los adolescentes como part�cipes de los delitos cometidos por grupos armados al margen de la ley. La Fiscal�a General de la Naci�n podr� renunciar a la persecuci�n penal, en los casos en que los adolescentes, en cualquier condici�n hayan hecho parte de grupos armados al margen de la ley, o hayan participado directa o indirectamente en las hostilidades o en acciones armadas o en los delitos cometidos por grupos armados al margen de la ley cuando:

1. Se establezca que el adolescente tuvo como fundamento de su decisi�n las condiciones sociales, econ�micas y culturales de su medio para haber estimado como de mayor valor la pertenencia a un grupo armado al margen de la ley.

2. Se establezca que la situaci�n de marginamiento social, econ�mico y cultural no le permit�an al adolescente contar con otras alternativas de desarrollo de su personalidad.

3. Se establezca que el adolescente no estaba en capacidad de orientar sus esfuerzos a conocer otra forma de participaci�n social.

4. Por fuerza, amenaza, coacci�n y constre�imiento.

Los adolescentes que se desvinculen de grupos armados al margen de la ley, tendr�n que ser remitidos al programa de atenci�n especializada del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, para ni�os, ni�as y adolescentes desvinculados de grupos armados irregulares.

Par�grafo. No se aplicar� el principio de oportunidad cuando se trate de hechos que puedan significar violaciones graves al derecho internacional humanitario, cr�menes de lesa humanidad o genocidio de acuerdo con el Estatuto de Roma.

Art�culo 176. Prohibici�n especial. Queda prohibida la entrevista y la utilizaci�n en actividades de inteligencia de los ni�os, las ni�as y los adolescentes desvinculados de los grupos armados al margen de la ley por parte de autoridades de la fuerza p�blica. El incumplimiento de esta disposici�n ser� sancionado con la destituci�n del cargo, sin perjuicio de las acciones penales a que haya lugar.

CAPITULO V

Sanciones

Art�culo 177. Sanciones. Son sanciones aplicables a los adolescentes a quienes se les haya declarado su responsabilidad penal:

1. La amonestaci�n.

2. La imposici�n de reglas de conducta.

3. La prestaci�n de servicios a la comunidad

4. La libertad asistida.

5. La internaci�n en medio semi-cerrado.

6. La privaci�n de libertad en centro de atenci�n especializado.

Las sanciones previstas en el presente art�culo se cumplir�n en programas de atenci�n especializados del Sistema Nacional de Bienestar Familiar y deber�n responder a lineamientos t�cnicos dise�ados por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Par�grafo 1�. Para la aplicaci�n de todas las sanciones la autoridad competente deber� asegurar que el adolescente est� vinculado al sistema educativo. El Defensor de Familia o quien haga sus veces deber�n controlar el cumplimiento de esta obligaci�n y verificar la garant�a de sus derechos.

Par�grafo 2�. El juez que dict� la medida ser� el competente para controlar su ejecuci�n.

Art�culo. 178. Finalidad de las sanciones. Las sanciones se�aladas en el art�culo anterior tienen una finalidad protectora, educativa y restaurativa, y se aplicar�n con el apoyo de la familia y de especialistas.

El juez podr� modificar en funci�n de �as circunstancias individuales del adolescente y sus necesidades especiales las medidas impuestas.

Art�culo 179. Criterios para la definici�n de las sanciones. Para definir las sanciones aplicables se deber� tener en cuenta:

1. La naturaleza y gravedad de los hechos.

2. La proporcionalidad e idoneidad de la sanci�n atendidas las circunstancias y gravedad de los hechos; las circunstancias y necesidades del adolescente y las necesidades de la sociedad.

3. La edad del adolescente.

4. La aceptaci�n de cargos por el adolescente.

5. El incumplimiento de los compromisos adquiridos con el Juez.

6. El incumplimiento de las sanciones.

Par�grafo 1�. Al computar la privaci�n de la libertad en centro de atenci�n especializada, la autoridad judicial deber� descontar el per�odo de internamiento preventivo al que haya sido sometido el adolescente.

Par�grafo 2�. Los adolescentes entre 14 y 18 a�os que incumplan cualquiera de las sanciones previstas en este C�digo, terminar�n el tiempo de sanci�n en internamiento.

El incumplimiento por parte del adolescente del compromiso de no volver a infringir la ley penal, ocasionar� la imposici�n de la sanci�n de privaci�n de libertad por parte del juez.

Art�culo 180. Derechos de los adolescentes durante la ejecuci�n de las sanciones. Durante la ejecuci�n de las sanciones, el adolescente tiene los siguientes derechos, adem�s de los consagrados en la Constituci�n Pol�tica y en el presente c�digo:

1. Ser mantenido preferentemente en su medio familiar siempre y cuando este re�na las condiciones requeridas para su desarrollo.

2. recibir informaci�n sobre el programa de atenci�n especializada en el que se encuentre vinculado, durante las etapas previstas para el cumplimiento de la sanci�n.

3. recibir servicios sociales y de salud por personas con la formaci�n profesional id�nea, y continuar su proceso educativo de acuerdo con su edad y grado acad�mico.

4. comunicarse reservadamente con su apoderado o Defensor P�blico, con el Defensor de Familia, con el Fiscal y con la autoridad judicial.

5. Presentar peticiones ante cualquier autoridad y a que se le garantice la respuesta.

6. Comunicarse libremente con sus padres, representantes o responsables, salvo prohibici�n expresa de la autoridad judicial.

7. A que su familia sea informada sobre los derechos que a ella le corresponden y respecto de la situaci�n y los derechos del adolescente.

Art�culo 181. Internamiento preventivo. En cualquier momento del proceso y antes de la audiencia de juicio, el juez de control de garant�as, como �ltimo recurso, podr� decretar la detenci�n preventiva cuando exista:

1. Riesgo razonable de que el adolescente evadir� el proceso.

2. Temor fundado de destrucci�n u obstaculizaci�n de pruebas.

3. Peligro grave para la v�ctima, el denunciante, el testigo o la comunidad.

Par�grafo 1�. El internamiento preventivo no proceder� sino en los casos en que, conforme a la gravedad del delito ser�a admisible la privaci�n de libertad como medida. Se ejecutar� en centros de internamiento especializados donde los adolescentes procesados deben estar separados de los ya sentenciados.

Par�grafo 2�. El internamiento preventivo no podr� exceder de cuatro meses, prorrogable con motivaci�n, por un mes m�s. Si cumplido este t�rmino el juicio no ha concluido por sentencia condenatoria, el Juez que conozca del mismo lo har� cesar, sustituy�ndola por otra medida como la asignaci�n a una familia, el traslado a un hogar o a una instituci�n educativa.

Mientras se encuentren bajo custodia, los adolescentes recibir�n cuidados, protecci�n y toda la asistencia social, educacional, profesional, sicol�gica, m�dica y f�sica que requieran, habida cuenta de su edad, sexo y caracter�sticas individuales.

Art�culo 182. La amonestaci�n. Es la recriminaci�n que la autoridad judicial le hace al adolescente sobre las consecuencias del hecho delictivo y la exigencia de la reparaci�n del da�o. En todos los casos deber� asistir a un curso educativo sobre respeto a los derechos humanos y convivencia ciudadana que estar� a cargo del Instituto de Estudios del Ministerio P�blico.

En caso de condena al pago de perjuicios, el funcionario judicial exhortar� al ni�o, ni�a o adolescente y a sus padres a su pago en los t�rminos de la sentencia.

Art�culo 183. Las reglas de conducta. Es la imposici�n por la autoridad judicial al adolescente de obligaciones o prohibiciones para regular su modo de vida, as� como promover y asegurar su formaci�n. Esta sanci�n no podr� exceder los dos (2) a�os.

Art�culo 184. La prestaci�n de servicios sociales a la comunidad. Es la realizaci�n de tareas de inter�s general que el adolescente debe realizar, en forma gratuita, por un per�odo que no exceda de 6 meses, durante una jornada m�xima de ocho horas semanales preferentemente los fines de semana y festivos o en d�as h�biles pero sin afectar su jornada escolar.

Par�grafo. En todo caso, queda prohibido el desempe�o de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o que entorpezca la educaci�n del adolescente, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo f�sico, mental, espiritual, moral o social.

Art�culo 185. La libertad vigilada. Es la concesi�n de la libertad que da la autoridad judicial al adolescente con la condici�n obligatoria de someterse a la supervisi�n, la asistencia y la orientaci�n de un programa de atenci�n especializada. Esta medida no podr� durar m�s de dos a�os.

Art�culo 186. Medio semi-cerrado. Es la vinculaci�n del adolescente a un programa de atenci�n especializado al cual deber�n asistir obligatoriamente durante horario no escolar o en los fines de semana. Esta sanci�n no podr� ser superior a tres a�os.

Art�culo 187. La privaci�n de la libertad. La privaci�n de la libertad en centro de atenci�n especializada se aplicar� a los adolescentes mayores de diecis�is (16) y menores de dieciocho (18) a�os que sean hallados responsables de la comisi�n de delitos cuya pena m�nima establecida en el C�digo Penal sea o exceda de (6) a�os de prisi�n. En estos casos, la privaci�n de libertad en centro de atenci�n especializada tendr� una duraci�n de uno (1) hasta cinco (5) a�os.

En los casos en que los adolescentes mayores de catorce (14) y menores de dieciocho (18) a�os sean hallados responsables de homicidio doloso, secuestro o extorsi�n, en todas sus modalidades, la privaci�n de la libertad en centro de atenci�n especializada tendr� una duraci�n de dos (2) hasta ocho (8) a�os.

Parte de la sanci�n impuesta podr� ser sustituida por el establecimiento de presentaciones peri�dicas, servicios a la comunidad, el compromiso de no volver a delinquir y guardar buen comportamiento, por el tiempo que fije el juez. El incumplimiento de estos compromisos acarrear� la p�rdida de estos beneficios y el cumplimiento del resto de la sanci�n inicialmente impuesta bajo privaci�n de libertad.

Par�grafo. Si estando vigente la sanci�n de privaci�n de la libertad el adolescente cumpliere los dieciocho (18) a�os, esta podr� continuar hasta que este cumpla los veinti�n (21) a�os. En ning�n caso esta sanci�n podr� cumplirse en sitios destinados a infractores mayores de edad.

Los Centros de Atenci�n Especializada tendr�n una atenci�n diferencial entre los adolescentes menores de dieciocho (18) a�os y aquellos que alcanzaron su mayor�a de edad y deben continuar con el cumplimiento de la sanci�n. Esta atenci�n deber� incluir su separaci�n f�sica al interior del Centro.

Art�culo. 188. Derechos de los adolescentes privados de libertad. Adem�s de los derechos consagrados en la Constituci�n Pol�tica y en la presente ley, el adolescente privado de libertad tiene los siguientes derechos:

1. Permanecer internado en la misma localidad, municipio o distrito o en la m�s pr�xima al domicilio de sus padres, representantes o responsables.

2. Que el lugar de internamiento satisfaga las exigencias de higiene, seguridad y salubridad, cuente con acceso a los servicios p�blicos esenciales y sea adecuado para lograr su formaci�n integral.

3. Ser examinado por un m�dico inmediatamente despu�s de su ingreso al programa de atenci�n especializada, con el objeto de comprobar anteriores vulneraciones a su integridad personal y verificar el estado f�sico o mental que requiera tratamiento.

4. Continuar su proceso educativo de acuerdo con su edad y grado acad�mico.

5. Que se le mantenga en cualquier caso separado de los adultos

6. Derecho a participar en la elaboraci�n del plan individual para la ejecuci�n de la sanci�n.

7. Derecho a recibir informaci�n sobre el r�gimen interno de la instituci�n, especialmente sobre las sanciones disciplinarias que puedan serle aplicables y sobre los procedimientos para imponerlas y ejecutarlas

8. No ser trasladado arbitrariamente del programa donde cumple la sanci�n. El traslado s�lo podr� realizarse por una orden escrita de la autoridad judicial.

9. No ser sometido a ning�n tipo de aislamiento.

10. Mantener correspondencia y comunicaci�n con sus familiares y amigos, y recibir visitas por lo menos una vez a la semana.

11. Tener acceso a la informaci�n de los medios de comunicaci�n.

Art�culo 189. Imposici�n de la sanci�n. Concluidos los alegatos de los intervinientes en la audiencia del juicio oral el juez declarar� si hay lugar o no a la imposici�n de medida de protecci�n, citar� a audiencia para la imposici�n de la sanci�n a la cual deber� asistir la Defensor�a de Familia para presentar un estudio que contendr� por lo menos los siguientes aspectos: Situaci�n familiar, econ�mica, social, psicol�gica y cultural del adolescente y cualquier otra materia que a juicio del funcionario sea de relevancia para imposici�n de la sanci�n. Escuchada la Defensor�a de Familia el juez impondr� la sanci�n que corresponda.

Las sanciones se impondr�n en la audiencia de juicio oral que debe ser continua y privada, so pena de nulidad. Si la audiencia de juicio no puede realizarse en una sola jornada, continuar� durante todas las audiencias consecutivas que fueren necesarias hasta su conclusi�n. Se podr� suspender por un plazo m�ximo de 10 d�as h�biles y la interrupci�n por m�s tiempo conlleva a la nueva realizaci�n del debate desde su inicio.

Art�culo 190. Sanci�n para contravenciones de polic�a cometidas por adolescentes. Las contravenciones de polic�a cometidas por adolescentes ser�n sancionadas de la siguiente manera:

Ser� competente para conocer el proceso y sancionar el Comisario de Familia del lugar donde se cometi� la contravenci�n o en su defecto el Alcalde Municip al.

Cuando la contravenci�n d� lugar a sanciones pecuniarias, estas ser�n impuestas a quien tenga la patria potestad o la custodia y este ser� responsable de su pago, el cual podr� hacerse efectivo por jurisdicci�n coactiva.

Las contravenciones de tr�nsito cometidas por adolescentes entre los 15 y los 18 a�os ser�n sancionadas por los Comisarios de Familia o en su defecto por el Alcalde Municipal.

Para la sanci�n de contravenciones cometidas por adolescentes se seguir�n los mismos procedimientos establecidos para los mayores de edad, siempre que sean compatibles con los principios de este C�digo y especialmente con los contemplados en el presente t�tulo.

Art�culo 191. Detenci�n en flagrancia. El adolescente sorprendido en flagrancia ser� conducido de inmediato ante el Fiscal Delegado para la autoridad judicial, quien dentro de las 36 horas siguientes lo presentar� al Juez de Control de Garant�as y le expondr� c�mo se produjo la aprehensi�n. Por solicitud del fiscal, la cual contendr� la acusaci�n, el juez de control de garant�as enviar� la actuaci�n al juez de conocimiento para que este cite a audiencia de juicio oral dentro de los 10 d�as h�biles siguientes. En lo dem�s se seguir� el procedimiento penal vigente, con las reglas especiales del proceso para adolescentes establecidas en el presente libro.

T I T U L O II

CAPITULO UNICO

PROCEDIMIENTOS ESPECIALES CUANDO LOS NI�OS, LAS NI�AS O LOS ADOLESCENTES SON VICTIMAS DE DELITOS

Art�culo 192. Derechos especiales de los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas de delitos. En los procesos por delitos en los cuales los ni�os, las ni�as o los adolescentes sean v�ctimas el funcionario judicial tendr� en cuenta los principios del inter�s superior del ni�o, prevalencia de sus derechos, protecci�n integral y los derechos consagrados en los Convenios Internacionales ratificados por Colombia, en la Constituci�n Pol�tica y en esta ley.

Art�culo 193. Criterios para el desarrollo del proceso judicial de delitos en los cuales son v�ctimas los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas de los delitos. Con el fin de hacer efectivos los principios previstos en el art�culo anterior y garantizar el restablecimiento de los derechos, en los procesos por delitos en los cuales sean v�ctimas los ni�os, las ni�as y los adolescentes la autoridad judicial tendr� en cuenta los siguientes criterios espec�ficos:

1. Dar� prioridad a las diligencias, pruebas, actuaciones y decisiones que se han de tomar.

2. Citar� a los padres, representantes legales o a las personas con quienes convivan, cuando no sean estos los agresores, para que lo asistan en la reclamaci�n de sus derechos. Igualmente, informar� de inmediato a la Defensor�a de Familia, a fin de que se tomen las medidas de verificaci�n de la garant�a de derechos y restablecimiento pertinentes, en los casos en que el ni�o, ni�a o adolescente v�ctima carezca definitiva o temporalmente de padres, representante legal, o estos sean vinculados como autores o part�cipes del delito.

3. Prestar� especial atenci�n para la sanci�n de los responsables, la indemnizaci�n de perjuicios y el restablecimiento pleno de los derechos vulnerados.

4. Decretar� de oficio o a petici�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas de delitos, de sus padres, representantes legales, del Defensor de Familia o del Ministerio P�blico, la pr�ctica de las medidas cautelares autorizadas por la ley para garantizar el pago de perjuicios y las indemnizaciones a que haya lugar. En estos casos no ser� necesario prestar cauci�n.

5. Tendr� especial cuidado, para que en los procesos que terminan por conciliaci�n, desistimiento o indemnizaci�n integral, no se vulneren los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas del delito.

6. Se abstendr� de aplicar el principio de oportunidad y la condena de ejecuci�n condicional cuando los ni�os, las ni�as o los adolescentes sean v�ctimas del delito, a menos que aparezca demostrado que fueron indemnizados.

7. Pondr� especial atenci�n para que en todas las diligencias en que intervengan ni�os, ni�as y adolescentes v�ctimas de delitos se les tenga en cuenta su opini�n, su calidad de ni�os, se les respete su dignidad, intimidad y dem�s derechos consagrados en esta ley. Igualmente velar� porque no se les estigmatice, ni se les generen nuevos da�os con el desarrollo de proceso judicial de los responsables.

8. Tendr� en cuenta la opini�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas de delitos en los reconocimientos m�dicos que deban practic�rseles. Cuando no la puedan expresar, el consentimiento lo dar�n sus padres, representantes legales o en su defecto el defensor de familia o la Comisar�a de Familia y a falta de estos, el personero o el inspector de familia. Si por alguna raz�n no la prestaren, se les explicar� la importancia que tiene para la investigaci�n y las consecuencias probables que se derivar�an de la imposibilidad de practicarlos. De perseverar en su negativa se acudir� al juez de control de garant�as quien decidir� si la medida debe o no practicarse. Las medidas se practicar�n siempre que sean estrictamente necesarias y cuando no representen peligro de menoscabo para la salud del adolescente.

9. Ordenar� a las autoridades competentes la toma de medidas especiales para garantizar la seguridad de los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas y/o testigos de delitos y de su familia, cuando a causa de la investigaci�n del delito se hagan necesarias.

10. Informar� y orientar� a los ni�os, las ni�as y los adolescentes v�ctimas de delitos, a sus padres, representantes legales o personas con quienes convivan sobre la finalidad de las diligencias del proceso, el resultado de las investigaciones y la forma como pueden hacer valer sus derechos.

11. Se abstendr� de decretar la detenci�n domiciliaria, en los casos en que el imputado es miembro del grupo familiar del ni�o, ni�a o adolescente v�ctima del delito.

12. En los casos en que un ni�o ni�a o adolescente deba rendir testimonio deber� estar acompa�ado de autoridad especializada o por un psic�logo, de acuerdo con las exigencias contempladas en la presente ley.

13. En las diligencias en que deba intervenir un ni�o, ni�a o adolescente, la autoridad judicial se asegurar� de que est� libre de presiones o intimidaciones.

Art�culo 194. Audiencia en los procesos penales. En las audiencias en las que se investiguen y juzguen delitos cuya v�ctima sea una persona menor de dieciocho (18) a�os, no se podr� exponer a la v�ctima frente a su agresor. Para el efecto se utilizar� cualquier medio tecnol�gico y se verificar� que el ni�o, ni�a o adolescente se encuentre acompa�ado de un profesional especializado que adec�e el interrogatorio y contrainterrogatorio a un lenguaje comprensible a su edad. Si el juez lo considera conveniente en ellas s�lo podr�n estar los sujetos procesales, la autoridad judicial, el defensor de familia, los organismos de control y el personal cient�fico que deba apoyar al ni�o, ni�a o adolescente.

Art�culo 195. Facultades del defensor de familia en los procesos penales. En los procesos penales por delitos en los cuales sea v�ctima un ni�o, ni�a o adolescente, el defensor de familia podr� solicitar informaci�n sobre el desarrollo de la investigaci�n, para efectos de tomar las medidas de verificaci�n de la garant�a de derechos y restablecimiento pertinentes.

Continuara..........

LEY SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA (Continuaci�n)

Wed, 13 Dec 2006 00:19:11 +0100

Art�culo 59. Ubicaci�n en Hogar Sustituto. Es una medida de protecci�n provisional que toma la autoridad competente y consiste en la ubicaci�n del ni�o, ni�a o adolescente en una familia que se compromete a brindarle el cuidado y atenci�n necesarios en sustituci�n de la familia de origen.

Esta medida se decretar� por el menor tiempo posible de acuerdo con las circunstancias y los objetivos que se persiguen sin que pueda exceder de seis (6) meses. El Defensor de Familia podr� prorrogarla, por causa justificada, hasta por un t�rmino igual al inicial, previo concepto favorable del Jefe Jur�dico de la Direcci�n Regional del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. En ning�n caso podr� otorgarse a personas residentes en el exterior ni podr� salir del pa�s el ni�o, ni�a o adolescente sujeto a esta medida de protecci�n, sin autorizaci�n expresa de la autoridad competente.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar asignar� un aporte mensual al hogar sustituto para atender exclusivamente a los gastos del ni�o, ni�a o adolescente. Mientras dure la medida el Instituto se subrogar� en los derechos contra toda persona que por ley deba alimentos al ni�o, ni�a o adolescente. En ning�n caso se establecer� relaci�n laboral entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y los responsables del hogar sustituto.

Par�grafo. En el caso de los ni�os, ni�as y adolescentes ind�genas, se propender� como primera opci�n, la ubicaci�n del menor en una familia ind�gena. El ICBF asegurar� a dichas familias ind�genas el aporte mensual de que trata este art�culo.

Art�culo 60. Vinculaci�n a programas de atenci�n especializada para el restablecimiento de derechos vulnerados. Cuando un ni�o, una ni�a o un adolescente sea v�ctima de cualquier acto que vulnere sus derechos de protecci�n, de su integridad personal, o sea v�ctima de un delito, o cuando se trate de una adolescente o mujer mayor de 18 a�os embarazada, deber�n vincularse a un programa de atenci�n especializada que asegure el restablecimiento de sus derechos.

Par�grafo 1�. La especializaci�n de los programas debe definirse a partir de estudios diagn�sticos que permitan determinar la naturaleza y el alcance de los mismos. Los programas deber�n obedecer a las problem�ticas sociales que afectan a los ni�os, las ni�as y los adolescentes, y ser formulados en el marco de las pol�ticas p�blicas de infancia y adolescencia dentro del Sistema Nacional de Bienestar Familiar.

Par�grafo 2�. El Gobierno Nacional y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar expedir�n la reglamentaci�n correspondiente al funcionamiento y operaci�n de las casas de madres gestantes y los programas de asistencia y cuidado a mujeres con embarazos no deseados de que trata el presente art�culo, durante los 12 meses siguientes a la expedici�n de la presente ley.

Art�culo 61. Adopci�n. La adopci�n es, principalmente y por excelencia, una medida de protecci�n a trav�s de la cual, bajo la suprema vigilancia del Estado, se establece de manera irrevocable, la relaci�n paterno-filial entre personas que no la tienen por naturaleza.

Art�culo 62. La autoridad central en materia de adopci�n. La autoridad central en materia de adopci�n es el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Solamente podr�n desarrollar programas de adopci�n, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y las instituciones debidamente autorizadas por este.

Art�culo 63. Procedencia de la adopci�n. S�lo podr�n adoptarse los menores de 18 a�os declarados en situaci�n de adoptabilidad, o aquellos cuya adopci�n haya sido consentida previamente por sus padres.

Si el menor tuviere bienes, la adopci�n se har� con las formalidades exigidas para los guardadores.

Art�culo 6 4. Efectos jur�dicos de la adopci�n. La adopci�n produce los siguientes efectos:

1. Adoptante y adoptivo adquieren, por la adopci�n, los derechos y obligaciones de padre o madre e hijo.

2. La adopci�n establece parentesco civil entre el adoptivo y el adoptante, que se extiende en todas las l�neas y grados a los consangu�neos, adoptivos o afines de estos.

3. El adoptivo llevar� como apellidos los de los adoptantes. En cuanto al nombre, s�lo podr� ser modificado cuando el adoptado sea menor de tres (3) a�os, o consienta en ello, o el Juez encontrare justificadas las razones de su cambio.

4. Por la adopci�n, el adoptivo deja de pertenecer a su familia y se extingue todo parentesco de consanguinidad, bajo reserva del impedimento matrimonial del ordinal 9� del art�culo 140 del C�digo Civil.

5. Si el adoptante es el c�nyuge o compa�ero permanente del padre o madre de sangre del adoptivo, tales efectos no se producir�n respecto de este �ltimo, con el cual conservar� los v�nculos en su familia.

Art�culo 65. Acciones de reclamaci�n. Nadie podr� ejercer acci�n alguna para establecer la filiaci�n consangu�nea del adoptivo, ni reconocerle como hijo.

Sin embargo, el adoptivo podr� promover en cualquier tiempo las acciones de reclamaci�n del estado civil qu e le corresponda respecto de sus padres biol�gicos, �nicamente para demostrar que quienes pasaban por tales, al momento de la adopci�n, no lo eran en realidad.

La prosperidad de las pretensiones del adoptivo en este caso, no extinguir� los efectos de la adopci�n, salvo declaraci�n judicial que la ordene y previo el consentimiento del adoptivo. El adoptante deber� ser o�do en el proceso.

Art�culo 66. Del consentimiento. El consentimiento es la manifestaci�n informada, libre y voluntaria de dar en adopci�n a un hijo o hija por parte de quienes ejercen la patria potestad ante el Defensor de Familia, quien los informar� ampliamente sobre sus consecuencias jur�dicas y psicosociales. Este consentimiento debe ser v�lido civilmente e id�neo constitucionalmente. Para que el consentimiento sea v�lido debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Que est� exento de error, fuerza y dolo y tenga causa y objeto l�citos.

2. Que haya sido otorgado previa informaci�n y asesor�a suficientes sobre las consecuencias psicosociales y jur�dicas de la decisi�n.

Es id�neo constitucionalmente cuando quien da el consentimiento ha sido debida y ampliamente informado, asesorado y tiene aptitud para otorgarlo. Se entender� tener aptitud para otorgar el consentimiento un mes despu�s del d�a del parto.

A efectos del consentimiento para la adopci�n, se entender� la falta del padre o la madre, no solamente cuando ha fallecido, sino tambi�n cuando lo aqueja una enfermedad mental o grave anomal�a ps�quica certificada por el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses.

No tendr� validez el consentimiento que se otorgue para la adopci�n del hijo que est� por nacer. Tampoco lo tendr� el consentimiento que se otorgue en relaci�n con adoptantes determinados, salvo cuando el adoptivo fuere pariente del adoptante hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo de afinidad, o que fuere hijo del c�nyuge o compa�ero permanente del adoptante.

Quien o quienes expresan su consentimiento para la adopci�n podr� revocarlo dentro del mes siguiente a su otorgamiento.

Los adolescentes deber�n recibir apoyo psicosocial especializado por parte del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para que puedan permanecer con su hijo o hija, o para otorgar el consentimiento libre e informado. El consentimiento del padre o madre menor de dieciocho (18) a�os tendr� validez si se manifiesta con el lleno de los requisitos establecidos en el presente art�culo. En este caso estar�n asistidos por sus padres, o personas que los tengan bajo su cuidado y por el Ministerio P�blico.

Art�culo 67. Solidaridad familiar. El Estado reconocer� el cumplimiento del deber de solidaridad que ejerce la familia diferente a la de origen, que asume la protecci�n de manera permanente de un ni�o, ni�a o adolescente y le ofrece condiciones adecuadas para el desarrollo arm�nico e integral de sus derechos. En tal caso no se modifica el parentesco.

Par�grafo. Si alguna persona o pareja quiere adoptar al ni�o que est� al cuidado de la familia distinta a la de origen y cumple con las condiciones de adoptabilidad, que exige el c�digo, podr� hacerlo, a menos que la familia que tiene el cuidado del ni�o, ni�a o adolescente, decida adoptarlo.

Art�culo 68. Requisitos para adoptar. Podr� adoptar quien, siendo capaz, haya cumplido 25 a�os de eda d, tenga al menos 15 a�os m�s que el adoptable, y garantice idoneidad f�sica, mental, moral y social suficiente para suministrar una familia adecuada y estable al ni�o, ni�a o adolescente. Estas mismas calidades se exigir�n a quienes adopten conjuntamente. Podr�n adoptar:

1. Las personas solteras.

2. Los c�nyuges conjuntamente.

3. Conjuntamente los compa�eros permanentes, que demuestren una convivencia ininterrumpida de por lo menos dos (2) a�os. Este t�rmino se contar� a partir de la sentencia de divorcio, si con respecto a quienes conforman la pareja o a uno de ellos, hubiera estado vigente un v�nculo matrimonial anterior.

4. El guardador al pupilo o ex pupilo una vez aprobadas las cuentas de su administraci�n.

5. El c�nyuge o compa�ero permanente, al hijo del c�nyuge o compa�ero, que demuestre una convivencia ininterrumpida de por lo menos dos (2) a�os.

Esta norma no se aplicar� en cuanto a la edad en el caso de adopci�n por parte del c�nyuge o compa�ero permanente respecto del hijo de su c�nyuge o compa�ero permanente o de un pariente dentro del tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad.

Par�grafo 1�. La existencia de hijos no es obst�culo para la adopci�n.

Par�grafo 2� Si el ni�o, ni�a o adolescente tuviere bienes, la adopci�n se har� con las formalidades exigidas para los guardadores.

Art�culo 69. Adopci�n de mayores de edad. Podr� adoptarse al mayor de edad, cuando el adoptante hubiera tenido su cuidado personal y haber convivido bajo el mismo techo con �l, por lo menos dos a�os antes de que este cumpliera los dieciocho (18) a�os.

La adopci�n de mayores de edad procede por el s�lo consentimiento entre el adoptante y el adoptivo. Para estos eventos el proceso se adelantar� ante un Juez de Familia.

Art�culo 70. Adopci�n de ni�o, ni�a o adolescente ind�gena. Atendiendo las facultades jurisdiccionales de las autoridades ind�genas, la adopci�n de un ni�o, una ni�a o un adolescente ind�gena cuando los adoptantes sean miembros de su propia comunidad proceder� de acuerdo con sus usos y costumbres.

Cuando los adoptantes sean personas que no pertenecen a la comunidad del ni�o, ni�a o adolescente ind�gena, la adopci�n proceder� mediante consulta previa y con el concepto favorable de las autoridades de la comunidad de origen y se realizar� de acuerdo con lo establecido en el presente C�digo.

Art�culo 71. Prelaci�n para adoptantes colombianos. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y las instituciones autorizadas por este para adelantar el programa de adopci�n, preferir�n, en igualdad de condiciones, las solicitudes presentadas por los y las colombianas, cuando llenen los requisitos establecidos en el presente C�digo. Si hay una familia colombiana residente en el pa�s o en el exterior y una extranjera, se preferir� a la familia colombiana, y si hay dos familias extranjeras una de un pa�s no adherido a la Convenci�n de La Haya o a otro convenio de car �cter bilateral o multilateral en el mismo sentido y otra s�, se privilegiar� aquella del pa�s firmante del convenio respectivo.

Art�culo 72. Adopci�n Internacional. Adem�s de las disposiciones anteriores, la adopci�n internacional se regir� por los Tratados y Convenios Internacionales ratificados por Colombia sobre esta materia.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como autoridad central, autorizar� a los organismos acreditados y agencias internacionales, previo el cumplimiento de los requisitos se�alados en la ley y los convenios internacionales ratificados por Colombia y teniendo en cuenta la necesidad del servicio. El Ministerio del Interior y de Justicia reconocer� personer�a jur�dica e inscribir� a sus representantes legales.

Tanto las agencias internacionales como los organismos acreditados deber�n renovar la autorizaci�n ante el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar cada dos a�os.

Art�culo 73. Programa de adopci�n. Por programa de adopci�n se entiende el conjunto de actividades tendientes a restablecer el derecho del ni�o, ni�a o adolescente a tener una familia.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar a trav�s del Comit� de Adopci�n en cada Regional y Agencia y las Instituciones Autorizadas por este para desarrollar el Programa de adopci�n a trav�s de su Comit� de Adopci�n ser�n la instancia responsable de la selecci�n de las familias colombianas y extranjeras adoptantes y de la asignaci�n de los ni�os, ni�as y adolescentes adoptables.

Corregido por el art. 2, Decreto Nacional 4011 de 2006. En la asignaci�n de familia que realice el Comit� de Adopci�n, se dar� prelaci�n a las familias colombianas de conformidad con lo establecido en el art�culo 70 de este C�digo. El incumplimiento de esta norma dar� lugar a las sanciones disciplinarias del caso e invalidar� la citada asignaci�n.

Par�grafo 1�. Las Instituciones Autorizadas para desarrollar el Programa de Adopci�n garantizar�n plenamente los derechos de los ni�os, ni�as y adolescentes susceptibles de ser adoptados, mientras permanezcan bajo su cuidado y no podr�n entregarlos a persona alguna sin el cumplimiento de los requisitos establecidos en el presente C�digo.

Par�grafo 2�. Integraci�n de los comit�s de adopciones. Los Comit�s de Adopciones del ICBF y de las instituciones autorizadas, estar�n integrados por el Director Regional del ICBF o su delegado, el director de la instituci�n o su delegado, un trabajador social, un psic�logo y por las dem�s personas que designen, seg�n sea el caso, el ICBF o las juntas directivas de las instituciones.

Par�grafo 3�. Los Requisitos de Acreditaci�n para agencias o instituciones que presten servicios de adopci�n internacional deber�n incluir la presentaci�n de pruebas que indiquen una s�lida situaci�n financiera y un sistema efectivo de control financiero interno, as� como auditor�a externa. Se exigir� a estas entidades que mantengan estados contables, para ser sometidas a supervisi�n de la autoridad, incluyendo una declaraci�n detallada de los costes y gastos promedio asociados a las distintas categor�as de adopciones.

La informaci�n concerniente a los costes, gastos y honorarios que cobren las agencias o instituciones por la provisi�n de servicios de adopci�n internacional deber� ser puesta a disposici�n del p�blico.

Art�culo 74. Prohibici�n de pago. Ni el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ni las instituciones autorizadas por este para desarrollar el programa de adopci�n, podr�n cobrar directa o indirectamente retribuci�n alguna por la entrega de un ni�o, ni�a o adolescente para ser adoptado. En ning�n caso podr� darse recompensa a los padres por la entrega que hagan de sus hi jos para ser dados en adopci�n ni ejercer sobre ellos presi�n alguna para obtener su consentimiento. Tampoco podr�n recibir donaciones de familias adoptantes previamente a la adopci�n.

Quedan absolutamente prohibidas las donaciones de personas naturales o instituciones extranjeras a las instituciones colombianas como retribuci�n por la entrega de ni�os, ni�as o adolescentes en adopci�n.

Par�grafo. Sin perjuicio de las acciones penales a que haya lugar, el incumplimiento de esta disposici�n acarrear� la destituci�n del funcionario infractor, o la cancelaci�n de la autorizaci�n para adelantar el programa de adopci�n si el hecho se hubiere cometido por una instituci�n autorizada.

Art�culo 75. Reserva. Todos los documentos y actuaciones administrativas o judiciales propios del proceso de adopci�n, ser�n reservados por el t�rmino de veinte (20) a�os a partir de la ejecutoria de la sentencia judicial. De ellos s�lo se podr� expedir copia de la solicitud que los adoptantes hicieren directamente, a trav�s de su apoderado o del Defensor de Familia o del adoptivo que hubiere llegado a la mayor�a de edad, la Procuradur�a General de la Naci�n; el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar a trav�s de su Oficina de Control Interno Disciplinario, la Fiscal�a General de la Naci�n, el Consejo Superior de la Judicatura a trav�s de su Sala Jurisdiccional Disciplinaria, para efectos de investigaciones penales o disciplinarias a que hubiere lugar.

Par�grafo 1�. El adoptado, no obstante, podr� acudir ante el Tribunal Superior correspondiente, mediante apoderado o asistido por el Defensor de Familia, seg�n el caso, para solicitar que se ordene el levantamiento de la reserva y el acceso a la informaci�n.

Par�grafo 2�. El funcionario que viole la reserva, permita el acceso o expida copia a personas no autorizadas, incurrir� en causal de mala conducta.

Art�culo 76. Derecho del adoptado a conocer familia y origen. Sin perjuicio de lo dispuesto en el art�culo anterior, todo adoptado tiene derecho a conocer su origen y el car�cter de su v�nculo familiar. Los padres juzgar�n el momento y las condiciones en que no resulte desfavorable para el ni�o, ni�a o adolescente conocer dicha informaci�n.

Art�culo 77. Sistema de informaci�n de restablecimiento de derechos. Cr�ase el sistema de informaci�n de restablecimiento de derechos a cargo del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar que tiene como finalidad llevar el registro de los ni�os, las ni�as y los adolescentes cuyos derechos se denuncian como amenazados o vulnerados. Dicho registro incluir� la medida de restablecimiento adoptada, el funcionario que adelant� la actuaci�n y el t�rmino de duraci�n del proceso.

Este sistema tendr� un registro especial para el desarrollo del programa de adopci�n.

Art�culo 78. Requisitos de acreditaci�n. Los requisitos de acreditaci�n para organismos o agencias internacionales que presten servicios de adopci�n internacional deber�n incluir la presentaci�n de pruebas que indiquen una s�lida situaci�n financiera y un sistema efectivo de control financiero interno, as� como auditor�a externa. Se exigir� a los organismos acreditados y agencias internacionales que mantengan estados contables actualizados, para ser sometidos a la supervisi�n de la autoridad central tanto del Estado Receptor, como del Estado de Origen".

CAPITULO III

Autoridades competentes para el restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes

Art�culo 79. Defensor�as de Familia. Son dependencias del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de naturaleza multidisciplinaria, encargadas de prevenir, garantizar y restablecer los derechos de los ni�os, ni�as y adolescentes.

Las Defensor�as de Familia contar�n con equipos t�cnicos interdisciplinarios integrados, por lo menos, por un psic�logo, un trabajador social y un nutricionista.

Los conceptos emitidos por cualquiera de los integrantes del equipo t�cnico tendr�n el car�cter de dictamen pericial.

Art�culo 80. Calidades para ser Defensor de Familia. Para ser Defensor de Familia se requieren las siguientes calidades:

1. Ser abogado en ejercicio y con tarjeta profesional vigente.

2. No tener antecedentes penales ni disciplinarios.

3. Acreditar t�tulo de posgrado en Derecho de Familia, Derecho Civil, Derecho Administrativo, Derecho Constitucional, Derecho Procesal, Derechos Humanos, o en Ciencias Sociales siempre y cuando en este �ltimo caso el estudio de la familia sea un componente curricular del programa.

Art�culo 81. Deberes del Defensor de Familia. Son deberes del Defensor de Familia:

1. Dirigir el proceso, velar por su r�pida soluci�n, adoptar las medidas conducentes para impedir la paralizaci�n y procurar la mayor econom�a procesal, so pena de incurrir en responsabilidad por las demoras que ocurran.

2. Hacer efectiva la igualdad de las partes en el proceso, usando los poderes que este C�digo le otorga.

3. Prevenir, remediar y sancionar por los medios que se�ala la ley, los actos contrarios a la dignidad de la justicia, lealtad, probidad y buena fe que deben observarse en el proceso, lo mismo que toda tentativa de fraude procesal.

4. Emplear las facultades que esta ley le otorga en materia de pruebas, siempre que estime conducente y pertinente para verificar los hechos alegados por las partes y evitar nulidades y providencias inhibitorias.

5. Guardar reserva sobre las decisiones que deban dictarse en los procesos, so pena de incurrir en mala conducta. El mismo deber rige para los servidores p�blicos de la Defensor�a de Familia.

6. Dictar las providencias dentro de los t�rminos legales; resolver los procesos en el orden en que hayan ingresado a su despacho, salvo prelaci�n legal; fijar las audiencias y diligencias en la oportunidad legal, y asistir a ellas.

Par�grafo. La violaci�n de los deberes de que trata el presente art�culo constituye fa lta que se sancionar� de conformidad con el respectivo r�gimen disciplinario.

Art�culo 82. Funciones del Defensor de Familia. Corresponde al Defensor de Familia:

1. Adelantar de oficio, las actuaciones necesarias para prevenir, proteger, garantizar y restablecer los derechos de los ni�os, las ni�as, los adolescentes y las adolescentes cuando tenga informaci�n sobre su vulneraci�n o amenaza.

2. Adoptar las medidas de restablecimiento establecidas en la presente ley para detener la violaci�n o amenaza de los derechos de los ni�os, las ni�as o los adolescentes.

3. Emitir los conceptos ordenados por la ley, en las actuaciones judiciales o administrativas.

4. Ejercer las funciones de polic�a se�aladas en este C�digo.

5. Dictar las medidas de restablecimiento de los derechos para los ni�os y las ni�as menores de catorce (14) a�os que cometan delitos.

6. Asumir la asistencia y protecci�n del adolescente responsable de haber infringido la ley penal ante el juez penal para adolescentes.

7. Conceder permiso para salir del pa�s a los ni�os, las ni�as y los adolescentes, cuando no sea necesaria la intervenci�n del juez.

8. Promover la conciliaci�n extrajudicial en los asuntos relacionados con derechos y obligaciones entre c�nyuges, compa�eros permanentes, padres e hijos, miembros de la familia o personas responsables del cuidado del ni�o, ni�a o adolescente

9. Aprobar las conciliaciones en relaci�n con la asignaci�n de la custodia y cuidado personal del ni�o, el establecimiento de las relaciones materno o paterno filiales, la determinaci�n de la cuota alimentaria, la fijaci�n provisional de residencia separada, la suspensi�n de la vida en com�n de los c�nyuges o compa�eros permanentes, la separaci�n de cuerpos y de bienes del matrimonio civil o religioso, las cauciones de comportamiento conyugal, la disoluci�n y liquidaci�n de sociedad conyugal por causa distinta de la muerte del c�nyuge y los dem�s aspectos relacionados con el r�gimen econ�mico del matrimonio y los derechos sucesorales, sin perjuicio de la competencia atribuida por la ley a los notarios.

10. Citar al presunto padre con miras al reconocimiento voluntario del hijo extramatrimonial nacido o que est� por nacer y, en caso de producirse, extender el acta respectiva y ordenar la inscripci�n o correcci�n del nombre en el registro del estado civil.

11. Promover los procesos o tr�mites judiciales a que haya lugar en defensa de los derechos de los ni�os, las ni�as o los adolescentes, e intervenir en los procesos en que se discutan derechos de estos, sin perjuicio de la actuaci�n del Ministerio P�blico y de la representaci�n judicial a que haya lugar.

12. Representar a los ni�os, las ni�as o los adolescentes en las actuaciones judiciales o administrativas, cuando carezcan de representante, o este se halle ausente o incapacitado, o sea el agente de la amenaza o vulneraci�n de derechos.

13. Fijar cuota provisional de alimentos, siempre que no se logre conciliaci�n.

14. Declarar la situaci�n de adoptabilidad en que se encuentre el ni�o, ni�a o adolescente

15. Autorizar la adopci�n en los casos previstos en la ley.

16. Formular denuncia penal cuando advierta que el ni�o, ni�a o adolescente ha sido v�ctima de un delito.

17. Ejercer las funciones atribuidas por el art�culo 71 de la Ley 906 de 2004.

18. Asesorar y orientar al p�blico en materia de derechos de la infancia, la adolescencia y la familia.

19. Solicitar la inscripci�n del nacimiento de un ni�o, la correcci�n, modificaci�n o cancelaci�n de su registro civil, ante la Direcci�n Nacional de Registro Civil de las personas, siempre y cuando dentro del proceso administrativo de restablecimiento de sus derechos se pruebe que el nombre y sus apellidos no corresponden a la realidad de su estado civil y a su origen biol�gico, sin necesidad de acudir a la jurisdicci�n de familia.

Art�culo 83. Comisar�as de familia. Son entidades distritales o municipales o intermunicipales de car�cter administrativo e interdisciplinario, que forman parte del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, cuya misi�n es prevenir, garantizar, restablecer y reparar los derechos de los miembros de la familia conculcados por situaciones de violencia intrafamiliar y las dem�s establecidas por la ley.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como entidad coordinadora del Sistema Nacional de Bienestar Familiar ser� el encargado de dictar la l�nea t�cnica a las Comisar�as de Familia en todo el pa�s.

Art�culo 84. Creaci�n, composici�n y reglamentaci�n. Todos los municipios contar�n al menos con una Comisar�a de Familia seg�n la densidad de la poblaci�n y las necesidades del servicio. Su creaci�n, composici�n y organizaci�n corresponde a los Concejos Municipales.

Las Comisar�as de Familia estar�n conformadas como m�nimo por un abogado, quien asumir� la funci�n de Comisario, un psic�logo, un trabajador social, un m�dico, un secretario, en los municipios de mediana y mayor densidad de poblaci�n. Las Comisar�as tendr�n el apoyo permanente de la Polic�a Nacional. El Gobierno Nacional reglamentar� la materia con el fin de determinar dichos municipios.

En los municipios en donde no fuere posible garantizar el equipo mencionado en el inciso anterior, la Comisar�a estar� apoyada por los profesionales que trabajen directa o indirectamente con la infancia y la familia, como los profesores y psicopedagogos de los colegios, los m�dicos y enfermeras del hospital y los funcionarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Par�grafo 1�. Las entidades territoriales podr�n suscribir convenios de asociaci�n con el objeto de adelantar acciones de prop�sito com�n para garantizar el cumplimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, de acuerdo con lo previsto en las Leyes 136 de 1994 y 715 de 2001, o las que las modifiquen.

Par�grafo 2�. Los municipios tendr�n un t�rmino improrrogable de un (1) a�o a partir de la vigencia de esta ley, para crear la Comisar�a de Familia. El incumplimiento de esta obligaci�n ser� causal de mala conducta sancionada de acuerdo con lo establecido en el C�digo Disciplinario Unico.

Art�culo 85. Calidades para ser comisario de familia. Para ser comisario de Familia se requieren las mismas calidades que para ser Defensor de Familia.

Art�culo 86. Funciones del comisario de familia. Corresponde al comisario de familia:

1. Garantizar, proteger, restablecer y reparar los derechos de los miembros de la familia conculcados por situaciones de violencia intrafamiliar.

2. Atender y orientar a los ni�os, las ni�as y los adolescentes y dem�s miembros del grupo familiar en el ejercicio y restablecimiento de sus derechos.

3. Recibir denuncias y adoptar las medidas de emergencia y de protecci�n necesarias en casos de delitos contra los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

4. Recibir denuncias y tomar las medidas de protecci�n en casos de violencia intrafamiliar

5. Definir provisionalmente sobre la custodia y cuidado personal, la cuota de alimentos y la reglamentaci�n de visitas, la suspensi�n de la vida en com�n de los c�nyuges o compa�eros permanentes y fijar las cauciones de comportamiento conyugal, en las situaciones de violencia intrafamiliar.

6. Practicar rescates para conjurar las situaciones de peligro en que pueda encontrarse un ni�o, ni�a o adolescente, cuando la urgencia del caso lo demande.

7. Desarrollar programas de prevenci�n en materia de violencia intrafamiliar y delitos sexuales.

8. Adoptar las medidas de restablecimiento de derechos en los casos de maltrato infantil y denunciar el delito.

9. Aplicar las medidas policivas que correspondan en casos de conflictos familiares, conforme a las atribuciones que les confieran los Concejos Municipales.

Ver la Resoluci�n de la Fiscal�a General de la Naci�n 3604 de 2006

Art�culo 87. Atenci�n permanente. Los horarios de atenci�n de las Defensor�as de Familia y Comisar�as de Familia ser�n permanentes y continuos, a fin de asegurar a los ni�os, las ni�as y los adolescentes la protecci�n y restablecimiento de sus derechos. El Estado deber� desarrollar todos los mecanismos que se requieran para dar cumplimiento a esta disposici�n.

Art�culo 88. Misi�n de la Polic�a Nacional. La Polic�a Nacional es una entidad que integra el Sistema Nacional de Bienestar Familiar. Su misi�n como miembro del Sistema, es garantizar la protecci�n integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes en el marco de las competencias y funciones que le asigna la ley. Tendr� como cuerpo especializado a la Polic�a de Infancia y Adolescencia que reemp lazar� a la Polic�a de Menores.

Art�culo 89. Funciones de la Polic�a Nacional para garantizar los Derechos de los Ni�os, las Ni�as y los Adolescentes. Sin perjuicio de las funciones atribuidas en otras leyes en relaci�n con los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, la Polic�a Nacional y en especial la Polic�a de Infancia y Adolescencia, tendr�n las siguientes funciones:

1. Cumplir y hacer cumplir las normas y decisiones que para la protecci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes impartan los organismos del Estado.

2. Dise�ar y ejecutar programas y campa�as de educaci�n, prevenci�n, garant�a y restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes en todo el territorio nacional.

3. Adelantar labores de vigilancia y control en los lugares de recreaci�n y deporte y dem�s espacios p�blicos en donde habitualmente concurran ni�os, ni�as y adolescentes y a la entrada de los establecimientos educativos de su jurisdicci�n.

4. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar e impedir el ingreso de los ni�os, las ni�as y los adolescentes a los lugares de diversi�n destinados al consumo de bebidas alcoh�licas y cigarrillos y hacer cumplir la prohibici�n de venta de estos productos.

5. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar e impedir el ingreso de ni�os, ni�as y adolescentes a los lugares en donde se ejerza la explotaci�n sexual, se realicen espect�culos no aptos para ni�os, ni�as o adolescentes, a salas de juego de azar y lugares p�blicos o privados de alto riesgo que ofrezcan peligro para su integridad f�sica y/o moral y tomar las medidas a que haya lugar.

6. Adelantar labores de vigilancia a fin de prevenir, controlar e impedir la entrada de menores de catorce (14) a�os a las salas de juegos electr�nicos.

7. Controlar e impedir el ingreso de ni�os, ni�as y adolescentes a salas de cine, teatros o similares donde se presenten espect�culos con clasificaci�n para mayores y el alquiler de pel�culas de video clasificadas para adultos.

8. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar el porte de armas de fuego o corto�punzantes, bebidas embriagantes, p�lvora, estupefacientes y material pornogr�fico, por parte de ni�os, ni�as o adolescentes, as� como de elementos que puedan atentar contra su integridad, y proceder a su incautaci�n;

9. Dise�ar programas de prevenci�n para los adultos sobre el porte y uso responsable de armas de fuego, de bebidas embriagantes, de p�lvora, de juguetes b�licos y de cigarrillos cuando conviven o est�n acompa�ados de ni�os, ni�as o adolescentes.

10. Brindar apoyo a las autoridades judiciales, los Defensores y Comisarios de Familia, Personeros Municipales e Inspectores de Polic�a en las acciones de polic�a y protecci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes y de su familia, y trasladarlos cuando sea procedente, a los hogares de paso o a los lugares en donde se desarrollen los programas de atenci�n especializada de acuerdo con la orden emitida por estas autoridades. Es obligaci�n de los centros de atenci�n especializada recibir a los ni�os, las ni�as o los adolescentes que sean conducidos por la Polic�a.

11. Apoyar al Departamento Administrativo de Seguridad, DAS, y dem�s autoridades competentes, en la vigilancia permanente del tr�nsito de ni�os, ni�as y adolescentes en terminales de transporte terrestre, a�reo y mar�timo.< /o:p>

12. Realizar labores de inteligencia para combatir las redes dedicadas a la producci�n, tr�fico o comercializaci�n de sustancias psicoactivas ilegales que produzcan dependencia, a la distribuci�n y comercializaci�n de pornograf�a infantil a trav�s de Internet o cualquier otro medio, al tr�fico o a la explotaci�n sexual de ni�os, ni�as y adolescentes, o a cualquier otra actividad que atente contra sus derechos.

13. Adelantar acciones para la detecci�n de ni�os, ni�as y adolescentes que realicen trabajos prohibidos, cualesquiera de las peores formas de trabajo infantil, o que est�n en situaci�n de explotaci�n y riesgo, y denunciar el hecho ante la autoridad competente.

14. Recibir las quejas y denuncias de la ciudadan�a sobre amenazas o vulneraciones de los derechos del ni�o, ni�a o adolescente, actuar de manera inmediata para garantizar los derechos amenazados y para prevenir su vulneraci�n cuando sea del caso, o correr traslado a las autoridades competentes.

15. Garantizar los derechos de los ni�os, ni�as y adolescentes en todos los procedimientos policiales.

16. Adelantar labores de vigilancia y control de las instituciones encargadas de ejecutar las sanciones establecidas en el presente C�digo, a fin de garantizar la seguridad de los ni�os, ni�as y adolescentes y evitar su evasi�n.

17. Prestar la log�stica necesaria para el traslado de ni�os, ni�as y adolescentes a juzgados, centros hospitalarios, previniendo y controlando todo tipo de alteraci�n que desarrollen los menores, garantizando el normal desarrollo de los ni�os, ni�as, adolescentes y la instituci�n.

Art�culo 90. Obligaci�n en formaci�n y capacitaci�n. La Direcci�n General de la Polic�a Nacional crear� e integrar� en el programa acad�mico de las escuelas de formaci�n de la Polic�a, para ingreso y ascensos, con car�cter obligatorio, la formaci�n y capacitaci�n en derechos de la infancia y la adolescencia, desarrollo infantil, normas nacionales e internacionales relacionadas y procedimientos de atenci�n y protecci�n integral a los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en coordinaci�n con la Direcci�n Nacional de Escuelas de la Polic�a Nacional organizar�n los cursos necesarios para capacitar los miembros de la Polic�a de Infancia y Adolescencia.

La Polic�a Nacional capacitar� a la Polic�a de Infancia y Adolescencia en formaci�n de Polic�a Judicial con el objeto de que estos asesoren y apoyen a las autoridades cuando los ni�os, las ni�as y los adolescentes se encuentren incursos en alg�n hecho delictivo, de acuerdo con las necesidades del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes vigente.

Art�culo 91. Organizaci�n. El Director General de la Polic�a Nacional, definir� la estructura de la Polic�a de Infancia y Adolescencia, que en todo caso deber� tener un encargado que depender� directamente de la Direcci�n de Protecci�n y Servicios Especiales que a su vez depender� del Subdirector General y con presencia efectiva en los comandos de Departamento, Metropolitanas, Estaciones y Organismos Especializados.

Art�culo 92. Calidades de la Polic�a de Infancia y Adolescencia. Adem�s de los requisitos establecidos en la ley y en los reglamentos, el personal de la Polic�a de Infancia y Adolescencia deber� tener estudios profesionales en �reas relacionadas con las ciencias humanas y sociales, tener formaci�n y capacitaci�n en Derechos Humanos y legislaci�n de la infancia y la adolescencia, en procedimientos de atenci�n y en otras materias que le permitan la protecci�n integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Salvo circunstancias excepcionales determinadas por la Direcci�n General de la Polic�a, los miembros de la Polic�a de Infancia y Adolescencia que hayan sido seleccionados y capacitados en la especialidad, no podr�n ser destinados a actividades diferentes a las se�aladas en el presente C�digo.

Par�grafo. La Polic�a de Infancia y Adolescencia deber� asesorar a los mandos policiales sobre el comportamiento de la instituci�n, desempe�o y cumplimiento en los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes y proponer alternativas de mejoramiento particular y general, de acuerdo con las funciones asignadas en este C�digo.

Art�culo 93. Control disciplinario. Sin perjuicio de la competencia preferente de la Procuradur�a General de la Naci�n consagrada en el art�culo 277 de la Constituci�n Pol�tica, y de las acciones penales a que haya lugar, la Inspecci�n General de la Polic�a Nacional, se encargar� de adelantar los procesos disciplinarios relacionados con infracciones a las disposiciones de este C�digo, cometidas por los miembros de la Polic�a Nacional.

Art�culo 94. Prohibiciones especiales. Se proh�be la conducci�n de ni�os, ni�as y adolescentes mediante la utilizaci�n de esposas o cualquier otro medio que atente contra su dignidad.

Igualmente se proh�be el uso de armas para impedir o conjurar la evasi�n del ni�o, ni�a o adolescente que es conducido ante autoridad competente, salvo que sea necesario para proteger la integridad f�sica del encargado de su conducci�n ante la amenaza de un peligro grave e inminente.

La infracci�n a esta disposici�n ser� causal de mala conducta.

Art�culo 95. El Ministerio P�blico. El Ministerio P�blico est� integrado por la Procuradur�a General de la Naci�n, la Defensor�a del Pueblo, y las personer�as distritales y municipales, y tendr�n a su cargo, adem�s de las se�aladas en la Constituci�n Pol�tica y en la ley, las siguientes funciones:

1. Promover, divulgar, proteger y defender los Derechos Humanos de la infancia en las instituciones p�blicas y privadas con �nfasis en el car�cter prevalente de sus derechos, de su inter�s superior y sus mecanismos de protecci�n frente a amenazas y vulneraciones.

2. Promover el conocimiento y la formaci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes para el ejercicio responsable de sus derechos.

3. Tramitar de oficio o por solicitud de cualquier persona, las peticiones y quejas relacionadas con amenazas o vulneraciones de derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes y su contexto familiar, y abogar en forma oportuna, inmediata e informal, porque la soluci�n sea eficaz y tenga en cuenta su inter�s superior y la prevalencia de los derechos.

4. Hacer las observaciones y recomendaciones a las autoridades y a los particulares en caso de amenaza o violaci�n de los Derechos Humanos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Par�grafo. Las personer�as distritales y municipales deber�n vigilar y actuar en todos los procesos judiciales y administrativos de restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, en aquellos municipios en los que no haya procuradores judiciales de familia. As� mismo deber�n inspeccionar, vigilar y controlar a los alcaldes para que dispongan en sus planes de desarrollo, el presupuesto que garantice los derechos y los programas de atenci�n especializada para su restablecimiento.

Los procuradores judiciales de familia obrar�n en todos los procesos judiciales y administrativos, en defensa de los derechos de los ni�os, ni�as y adolescentes, y podr�n impugnar las decisiones que se adopten.

CAPITULO IV

Procedimiento administrativo y reglas especiales

Art�culo 96. Autoridades competentes. Corresponde a los defensores de familia y comisarios de familia procurar y promover la realizaci�n y restablecimiento de los derechos reconocidos en los tratados internacionales, en la Constituci�n Pol�tica y en el presente C�digo.

El seguimiento de las medidas de protecci�n o de restablecimiento adoptadas por los defensores y comisarios de familia estar� a cargo del respectivo coordinador del centro zonal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Art�culo 97. Competencia territorial. Ser� competente la autoridad del lugar donde se encuentre el ni�o, la ni�a o el adolescente; pero cuando se encuentre fuera del pa�s, ser� competente la autoridad del lugar en donde haya tenido su �ltima residencia dentro del territorio nacional.

Art�culo 98. Competencia subsidiaria. En los municipios donde no haya Defensor de Familia, las funciones que este C�digo le atribuye ser�n cumplidas por el comisario de familia. En ausencia de este �ltimo, las funciones asignadas al defensor y al comisario de familia corresponder�n al inspector de polic�a.

La declaratoria de adoptabilidad del ni�o, ni�a o adolescente corresponde exclusivamente al Defensor de Familia.

Art�culo 99. Iniciaci�n de la actuaci�n administrativa. El representante legal del ni�o, ni�a o adolescente, o la persona que lo tenga bajo su cuidado o custodia, podr� solicitar, ante el defensor o comisario de familia o en su defecto ante el inspector de polic�a, la protecci�n de los derechos de aquel. Tambi�n podr� hacerlo directamente el ni�o, ni�a o adolescente.

Cuando el defensor o el comisario de familia o, en su caso, el inspector de polic�a tenga conocimiento de la inobservancia, vulneraci�n o amenaza de alguno de los derechos que este C�digo reconoce a los ni�os, las ni�as y los adolescentes, abrir� la respectiva investigaci�n, siempre que sea de su competencia; en caso contrario avisar� a la autoridad competente.

En la providencia de apertura de investigaci�n se deber� ordenar:

1. La identificaci�n y citaci�n de los representantes legales del ni�o, ni�a o adolescente, de las personas con quienes conviva o sean responsables de su cuidado, o de quienes de hecho lo tuvieren a su cargo, y de los implicados en la violaci�n o amenaza de los derechos.

2. Las medidas provisionales de urgencia que requiera la protecci�n integral del ni�o, ni�a o adolescente.

3. La pr�ctica de las pruebas que estime necesarias para establecer los hechos que configuran la presunta vulneraci�n o amenaza de los derechos del ni�o, ni�a o adolescente.

Art�culo 100. Tr�mite. Cuando se trate de asuntos que puedan conciliarse, el defensor o el comisario de familia o, en su caso, el inspector de polic�a citar� a las partes, por el medio m�s expedito, a audiencia de conciliaci�n que deber� efectuarse dentro de los diez d�as siguientes al conocimiento de los hechos. Si las partes concilian se levantar� acta y en ella se dejar� constancia de lo conciliado y de su aprobaci�n.

Fracasado el intento de conciliaci�n, o transcurrido el plazo previsto en el inciso anterior sin haberse realizado la audiencia, y cuando se trate de asuntos que no la admitan, el funcionario citado proceder� establecer mediante resoluci�n motivada las obligaciones de protecci�n al menor, incluyendo la obligaci�n provisional de alimentos, visitas y custodia.

El funcionario correr� traslado de la solicitud, por cinco d�as, a las dem�s personas interesadas o implicadas de la solicitud, para que se pronuncien y aporten las pruebas que deseen hacer valer. Vencido el traslado decretar� las pruebas que estime necesarias, fijar� audiencia para practicarlas con sujeci�n a las reglas del procedimiento civil y en ella fallar� mediante resoluci�n susceptible de reposici�n. Este recurso deber� interponerse verbalmente en la audiencia, por quienes asistieron en la misma, y para quienes no asistieron a la audiencia se les notificar� por estado y podr�n interponer el recurso, en los t�rminos del C�digo de Procedimiento Civil.

Resuelto el recurso de reposici�n o vencido el t�rmino para interponerlo, el expediente deber� ser remitido al Juez de Familia para homologar el fallo, si dentro de los cinco d�as siguientes a su ejecutoria alguna de las partes o el Ministerio P�blico lo solicita con expresi�n de las razones en que se funda la inconformidad, el Juez resolver� en un t�rmino no superior a 10 d�as.

Par�grafo 1�. Cuando lo estime aconsejable para la averiguaci�n de los hechos, el defensor, el comisario de familia o, en su caso, el inspector de polic�a, podr�n ordenar que el equipo t�cnico interdisciplinario de la defensor�a o de la comisar�a, o alguno de sus integrantes, rinda dictamen pericial.

Par�grafo 2�. En todo caso, la actuaci�n administrativa deber� resolverse dentro de los cuatro meses siguientes a la fecha de la presentaci�n de la solicitud o a la apertura oficiosa de la investigaci�n, y el recurso de reposici�n que contra el fallo se presente deber� ser resuelto dentro de los diez d�as siguientes al vencimiento del t�rmino para interponerlo. Vencido el t�rmino para fallar o para resolver el recurso de reposici�n sin haberse emitido la decisi�n correspondiente, la autoridad administrativa perder� competencia para seguir conociendo del asunto y remitir� inmediatamente el expediente al Juez de Familia para que, de oficio, adelante la actuaci�n o el proceso respectivo. Cuando el Juez reciba el expediente deber� informarlo a la Procuradur�a General de la Naci�n para que se promueva la investigaci�n disciplinaria a que haya lugar.

Excepcionalmente y por solicitud razonada del defensor, el comisario de familia o, en su caso, el inspector de polic�a, el director regional podr� ampliar el t�rmino para fallar la actuaci�n administrativa hasta por dos meses m�s, contados a partir del vencimiento de los cuatro meses iniciales, sin que exista en ning�n caso nueva pr�rroga.

Art�culo 101. Contenido del fallo. La resoluci�n deber� contener una s�ntesis de los hechos en que se funda, el examen cr�tico de las pruebas y los fundamentos jur�dicos de la decisi�n.

Cuando contenga una medida de restablecimiento deber� se�alarla concretamente, explicar su justificaci�n e indicar su forma de cumplimiento, la periodicidad de su evaluaci�n y los dem�s aspectos que interesen a la situaci�n del ni�o, ni�a o adolescente. La resoluci�n obliga a los particulares y a las autoridades prestadoras de servicios requeridos para la ejecuci�n inmediata de la medida.

Art�culo 102. Citaciones y notificaciones. La citaci�n ordenada en la providencia de apertura de investigaci�n se practicar� en la forma prevista en el C�digo de Procedimiento Civil para la notificaci�n personal, siempre que se conozca la identidad y la direcci�n de las personas que deban ser citadas. Cuando se ignore la identidad o la direcci�n de quienes deban ser citados, la citaci�n se realizar� mediante publicaci�n en una p�gina de Internet del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar por tiempo no inferior a cinco d�as, o por transmisi�n en un medio masivo de comunicaci�n, que incluir� una fotograf�a del ni�o, si fuere posible.

Las providencias que se dicten en el curso de las audiencias y diligencias se consideran notificadas en estrados inmediatamente despu�s de proferidas, aun cuando las partes no hayan concurrido.

Las dem�s notificaciones se surtir�n mediante aviso que se remitir� por medio de servicio postal autorizado, acompa�ado de una copia de la providencia correspondiente.

Art�culo 103. Car�cter transitorio de las medidas. La autoridad administrativa que haya adoptado las medidas de protecci�n previstas en este C�digo podr� modificarlas o suspenderlas cuando est� demostrada la alteraci�n de las circunstancias que dieron lugar a ellas. La resoluci�n que as� lo disponga se notificar� en la forma prevista en el inciso 3� del art�culo anterior y estar� sometida a la impugnaci�n y al control judicial establecidos para la que impone las medidas.

Este art�culo no se aplicar� cuando se haya homologado por el juez la declaratoria de adoptabilidad o decretado la adopci�n.

Art�culo 104. Comisi�n y poder de investigaci�n. Con miras a la protecci�n de los derechos reconocidos en este c�digo, los defensores de familia, el comisario o, en su defecto, el inspector de polic�a podr�n comisionar a las autoridades administrativas que cumplan funciones de polic�a judicial, para la pr�ctica de pruebas fuera de su sede, en la forma prevista en el C�digo de Procedimiento Civil.

Con el mismo prop�sito los citados funcionarios tambi�n podr�n solicitar informaci�n al respectivo pagador y a la Direcci�n de Impuestos Nacionales sobre la solvencia de las personas obligadas a suministrar alimentos.

Par�grafo. El defensor, el comisario de familia o, en su caso, el inspector de polic�a podr�n sancionar con multa de uno a tres salarios m�nimos legales mensuales vigentes, a los particulares que reh�sen o retarden el tr�mite de las solicitudes formuladas en ejercicio de las funciones que esta ley les atribuye. Si el renuente fuere servidor p�blico, adem�s se dar� aviso al respectivo superior y a la Procuradur�a General de la Naci�n.

Art�culo 105. Entrevista del ni�o, ni�a o adolescente. El defensor o el comisario de familia entrevistar� al ni�o, ni�a o adolescente para establecer sus condiciones individuales y las circunstancias que lo rodean.

Art�culo 106. Allanamiento y rescate. Siempre que el defensor o el comisario de familia tengan indicios de que un ni�o, una ni�a o un adolescente se halla en situaci�n de peligro, que comprometa su vida o integridad personal proceder� a su rescate con el fin de prestarle la protecci�n necesaria. Cuando las circunstancias lo aconsejen practicar� allanamiento al sitio donde el ni�o, ni�a o adolescente se encuentre, siempre que le sea negado el ingreso despu�s de haber informado sobre su prop�sito, o no haya quien se lo facilite. Es obligaci�n de la fuerza p�blica prestarle el apoyo que para ello solicite.

De lo ocurrido en la diligencia deber� levantarse acta.

Art�culo 107. Contenido de la declaratoria de adoptabilidad o de vulneraci�n de derechos. En la resoluci�n que declare la situaci�n de ad optabilidad o de vulneraci�n de derechos del ni�o, ni�a o adolescente, se ordenar� una o varias de las medidas de restablecimiento consagradas en este C�digo.

En la misma resoluci�n se indicar� la cuota mensual que deber�n suministrar los padres o las personas de quienes dependa el ni�o, la ni�a o el adolescente, para su sostenimiento mientras se encuentre bajo una medida de restablecimiento, cuando a ello haya lugar.

Par�grafo 1�. Dentro de los veinte d�as siguientes a la ejecutoria de la resoluci�n que declara la adoptabilidad podr�n oponerse las personas a cuyo cargo estuviere el cuidado, la crianza y educaci�n del ni�o, ni�a o adolescente, aunque no lo hubieren hecho durante la actuaci�n administrativa. Para ello deber�n expresar las razones en que se fundan y aportar las pruebas que sustentan la oposici�n.

Par�grafo 2�. Para garantizar la adecuada atenci�n del ni�o, ni�a o adolescente en el seno de su familia, el Defensor de Familia podr� disponer que los padres o las personas a cuyo cargo se encuentre, cumplan algunas de las siguientes actividades:

1. Asistencia a un programa oficial o comunitario de orientaci�n o de tratamiento familiar.

2. Asistencia a un programa de asesor�a, orientaci�n o tratamiento de alcoh�licos o adictos a sustancias que produzcan dependencia.

3. Asistencia a un programa de tratamiento psicol�gico o psiqui�trico.

4. Cualquiera otra actividad que contribuya a garantizar el ambiente adecuado para el desarrollo del ni�o, ni�a o adolescente.

Art�culo 108. Homologaci�n de la declaratoria de adoptabilidad. Cuando se declare la adoptabilidad de un ni�o, una ni�a o un adolescente habiendo existido oposici�n en la actuaci�n administrativa, y cuando la oposici�n se presente en la oportunidad prevista en el par�grafo primero del art�culo anterior, el Defensor de Familia deber� remitir el expediente al Juez de Familia para su homologaci�n.

En los dem�s casos la resoluci�n que declare la adoptabilidad producir�, respecto de los padres, la terminaci�n de la patria potestad del ni�o, ni�a o adolescente adoptable y deber� ser inscrita en el libro de varios de la notar�a o de la oficina de registro civil.

Art�culo 109. Reconocimiento de paternidad. Cuando el padre extramatrimonial reconozca, ante el defensor, el comisario de familia o el inspector de polic�a, la paternidad de un ni�o, una ni�a o un adolescente, se levantar� acta y se ordenar� su inscripci�n en el registro del estado civil.

Art�culo 110. Permiso para salir del pa�s. La autorizaci�n del Defensor de Familia para la salida del pa�s de un ni�o, ni�a o adolescente, cuando carezca de representante legal, se desconozca su paradero o no se encuentre en condiciones de otorgarlo, se sujetar� a las siguientes reglas:

1. Legitimaci�n. La solicitud podr� ser formulada por quien tenga el cuidado personal del ni�o, ni�a o adolescente.

2. Requisitos de la solicitud. La solicitud deber� se� alar los hechos en que se funda y el tiempo de permanencia del ni�o, ni�a o adolescente en el exterior. Con ella deber� acompa�arse el registro civil de nacimiento y la prueba de los hechos alegados.

3. Tr�mite. Presentada la solicitud, el Defensor de Familia ordenar� citar a los padres o al representante legal que no la hayan suscrito.

Si dentro de los cinco d�as h�biles siguientes a la notificaci�n o al emplazamiento ninguno de los citados se opone, el funcionario practicar� las pruebas que estime necesarias, si a ello hubiere lugar, y decidir� sobre el permiso solicitado.

En firme la resoluci�n que concede el permiso, el Defensor de Familia remitir� copia de ella al Ministerio de Relaciones Exteriores y a la Divisi�n de Extranjer�a del Departamento Administrativo de Seguridad. El permiso tendr� vigencia por sesenta d�as h�biles contados a partir de su ejecutoria.

En caso de que oportunamente se presente oposici�n a la solicitud de permiso, el Defensor de Familia remitir� el expediente al Juez de Familia, y por medio de telegrama avisar� a los interesados para que comparezcan al juzgado que corresponda por reparto.

Par�grafo 1�. Cuando un ni�o, una ni�a o un adolescente vaya a salir del pa�s con uno de los padres o con una persona distinta a los representantes legales deber� obtener previamente el permiso de aquel con quien no viajare o el de aquellos, debidamente autenticado ante notario o autoridad consular. Dicho permiso deber� contener el lugar de destino, el prop�sito del viaje y la fecha de salida e ingreso de nuevo al pa�s.

No se requerir� autorizaci�n de los padres a quienes se les haya suspendido o privado de la patria potestad.

Par�grafo 2. El Defensor de Familia otorgar� de plano permiso de salida del pa�s:

- A los ni�os, las ni�as o los adolescentes que ingresan al programa de v�ctimas y testigos de la Fiscal�a General de la Naci�n.

- A los ni�os, las ni�as o los adolescentes, desvinculados o testigos en procesos penales, cuando corre grave peligro su vida y su integridad personal.

- A los ni�os, las ni�as o los adolescentes, que van en misi�n deportiva, cient�fica o cultural.

� A los ni�os, las ni�as o los adolescentes cuando requieren viajar por razones de tratamientos m�dicos de urgencia al exterior.

Art�culo 111. Alimentos. Para la fijaci�n de cuota alimentaria se observar�n las siguientes reglas:

1. La mujer gr�vida podr� reclamar alimentos a favor del hijo que est� por nacer, respecto del padre leg�timo o del extramatrimonial que haya reconocido la paternidad.

2. Siempre que se conozca la direcci�n donde puede recibir notificaciones el obligado a suministrar alimentos, el defensor o comisario de familia lo citar� a audiencia de conciliaci�n. En caso contrario, elaborar� informe que suplir� la demanda y lo remitir� al Juez de Familia para que inicie el respectivo proceso. Cuando habiendo sido debidamente citado a la audiencia el obligado no haya concurrido, o habiendo concurrido no se haya logrado la conciliaci�n, fijar� cuota provisional de alimentos, pero s�lo se remitir� el informe al juez si alguna de las partes lo solicita dentro de los cinco d�as h�biles siguientes.

3. Cuando se logre conciliaci�n se levantar� acta en la que se indicar�: el monto de la cuota alimentaria y la f�rmula para su reajuste peri�dico; el lugar y la forma de su cumplimento; la persona a quien debe hacerse el pago, los descuentos salariales, las garant�as que ofrece el obligado y dem�s aspectos que se estimen necesarios para asegurar el cabal cumplimiento de la obligaci�n alimentaria. De ser el caso, la autoridad promover� la conciliaci�n sobre custodia, r�gimen de visitas y dem�s aspectos conexos.

4. Lo dispuesto en este art�culo se aplicar� tambi�n al ofrecimiento de alimentos a ni�os, las ni�as o los adolescentes.

5. El procedimiento para la fijaci�n de la cuota alimentaria ser� el especial previsto actualmente en el Decreto 2737 de 1989.

Art�culo 112. Restituci�n internacional de los ni�os, las ni�as o los adolescentes. Los ni�os, las ni�as o los adolescentes indebidamente retenidos por uno de sus padres, o por personas encargadas de su cuidado o por cualquier otro organismo en el exterior o en Colombia, ser�n protegidos por el Estado Colombiano contra todo traslado il�cito u obst�culo indebido para regresar al pa�s. Para tales efectos se dar� aplicaci�n a la Ley 173 de 1994 aprobatoria del Convenio sobre aspectos civiles del secuestro internacional de ni�os, suscrito en La Haya el 25 de octubre de 1980, a la Ley 620 de 2000 aprobatoria de la Convenci�n Interamericana sobre restituci�n internacional de menores, suscrita en Montevideo el 15 de julio de 1989, y a las dem�s normas que regulen la materia.

Para los efectos de este art�culo actuar� como autoridad central el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. La Autoridad Central por intermedio del Defensor de familia adelantar� las actuaciones tendientes a la restituci�n voluntaria del ni�o, ni�a o adolescente y decretar� las medidas de restablecimiento de derechos a que haya lugar.

Art�culo 113. Autorizaci�n de trabajo para los adolescentes. Corresponde al inspector de trabajo expedir por escrito la autorizaci�n para que un adolescente pueda trabajar, a solicitud de los padres, del respectivo representante legal o del Defensor de Familia. A falta del inspector del trabajo la autorizaci�n ser� expedida por el comisario de familia y en defecto de este por el alcalde municipal.

La autorizaci�n estar� sujeta a las siguientes reglas:

1. Deber� tramitarse conjuntamente entre el empleador y el adolescente;

2. La solicitud contendr� los datos generales de identificaci�n del adolescente y del empleador, los t�rminos del contrato de trabajo, la actividad que va a realizar, la jornada laboral y el salario.

3. El funcionario que concedi� el permiso deber� efectuar una visita para determinar las condiciones de trabajo y la seguridad para la salud del trabajador.

4. Para obtener la autorizaci�n se requiere la presentaci�n del certificado de escolaridad del adolescente y si este no ha terminado su formaci�n b�sica, el empleador proceder� a inscribirlo y, en todo caso, a facilitarle el tiempo necesario para continuar el proceso educativo o de formaci�n, teniendo en cuenta su orientaci�n vocacional.

5. El empleador debe obtener un certificado de estado de salud del adolescente trabajador.

6. La autorizaci�n de trabajo o empleo para adolescentes ind�genas ser� conferida por las autoridades tradicionales de la respectiva comunidad teniendo en cuenta sus usos y costumbres. En su defecto, la autorizaci�n ser� otorgada por el inspector del trabajo o por la primera autoridad del lugar.

7. El empleador debe dar aviso inmediato a la autoridad que confiri� la autorizaci�n, cuando se inicie y cuando termine la relaci�n laboral.

Par�grafo. La autorizaci�n para trabajar podr� ser negada o revocada en caso de que no se den las garant�as m�nimas de salud, seguridad social y educaci�n del adolescente.

Art�culo 114. Jornada de trabajo. La duraci�n m�xima de la jornada laboral de los adolescentes autorizados para trabajar, se sujetar� a las siguientes reglas:

1. Los adolescentes mayores de 15 y menores de 17 a�os, s�lo podr�n trabajar en jornada diurna m�xima de seis horas diarias y treinta horas a la semana y hasta las 6:00 de la tarde.

2. Los adolescentes mayores de diecisiete (17) a�os, s�lo podr�n trabajar en una jornada m�xima de ocho horas diarias y 40 horas a la semana y hasta las 8:00 de la noche.

Art�culo 115. Salario. Los adolescentes autorizados para trabajar, tendr�n derecho a un salario de acuerdo a la actividad desempe�ada y proporcional al tiempo trabajado. En ning�n caso la remuneraci�n podr� ser inferior al salario m�nimo legal vigente.

Art�culo 116. Derechos en caso de maternidad. Sin perjuicio de los derechos consagrados en el Cap�tulo V del T�tulo VIII del C�digo Sustantivo del Trabajo, la jornada de la adolescente mayor de quince (15) y menor de dieciocho (18) a�os, no podr� exceder de cuatro horas diarias a partir del s�ptimo mes de gestaci�n y durante la lactancia, sin disminuci�n de su salario y prestaciones sociales.

Art�culo 117. Prohibici�n de realizar trabajos peligrosos y nocivos. Ninguna persona menor de 18 a�os podr� ser empleada o realizar trabajos que impliquen peligro o que sean nocivos para su salud e integridad f�sica o psicol�gica o los considerados como peores formas de trabajo infantil. El Ministerio de la Protecci�n Social en colaboraci�n con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, establecer�n la clasificaci�n de dichas actividades de acuerdo al nivel de peligro y nocividad que impliquen para los adolescentes autorizados para trabajar y la publicar�n cada dos a�os peri�dicamente en distintos medios de comunicaci�n. Para la confecci�n o modificaci�n de estas listas, el Ministerio consultar� y tendr� en cuenta a las organizaciones de trabajadores y de empleadores, as� como a las instituciones y asociaciones civiles interesadas, teniendo en cuenta las recomendaciones de los instrumentos e instancias internacionales especializadas.

Art�culo 118. Garant�as especiales para el adolescente ind�gena autorizado para trabajar. En los procesos laborales en que sea demandante un adolescente ind�gena ser� obligatoria la intervenci�n de las autoridades de su respectivo pueblo. Igualmente se informar� a la Direcci�n de Etnias del Ministerio del Interior o de la dependencia que haga sus veces.

NUEVA LEY DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN COLOMBIA (Legislaci�n)

Tue, 12 Dec 2006 23:47:06 +0100

Como material de consulta en materia de Legislaci�n publicamos

La :

LEY 1098 DE 2006

(noviembre 8)

por la cual se expide el C�digo de la Infancia y la Adolescencia.

El Congreso de Colombia

DECRETA:

LIBRO I

LA PROTECCION INTEGRAL

T I T U L O I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

Principios y definiciones

Art�culo 1�. Finalidad. Este c�digo tiene por finalidad garantizar a los ni�os, a las ni�as y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensi�n. Prevalecer� el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminaci�n alguna.

Art�culo 2�. Objeto. El presente c�digo tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protecci�n integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constituci�n Pol�tica y en las leyes, as� como su restablecimiento. Dicha garant�a y protecci�n ser� obligaci�n de la familia, la sociedad y el Estado.

Art�culo 3�. Sujetos titulares de derechos. Para todos los efectos de esta ley son sujetos titulares de derechos todas las personas menores de 18 a�os. Sin perjuicio de lo establecido en el art�culo 34 del C�digo Civil, se entiende por ni�o o ni�a las personas entre los 0 y los 12 a�os, y por adolescente las personas entre 12 y 18 a�os de edad.

Par�grafo 1�. En caso de duda sobre la mayor�a o minor�a de edad, se presumir� esta. En caso de duda sobre la edad del ni�o, ni�a o adolescente se presumir� la edad inferior. Las autoridades judiciales y administrativas, ordenar�n la pr�ctica de las pruebas para la determinaci�n de la edad, y una vez establecida, confirmar�n o revocar�n las medidas y ordenar�n los correctivos necesarios para la ley.

Par�grafo 2�. En el caso de los pueblos ind�genas, la capacidad para el ejercicio de derechos, se regir� por sus propios sistemas normativos, los cuales deben guardar plena armon�a con la Constituci�n Pol�tica.

Art�culo 4�. Ambito de aplicaci�n. El presente c�digo se aplica a todos los ni�os, las ni�as y los adolescentes nacionales o extranjeros que se encuentren en el territorio nacional, a los nacionales que se encuentren fuera del pa�s y a aquellos con doble nacionalidad, cuando una de ellas sea la colombiana.

Art�culo 5�. Naturaleza de las normas contenidas en este c�digo. Las normas sobre los ni�os, las ni�as y los adolescentes, contenidas en este c�digo, son de orden p�blico, de car�cter irrenunciable y los principios y reglas en ellas consagrados se aplicar�n de preferencia a las disposiciones contenidas en otras leyes.

Art�culo 6�. Reglas de interpretaci�n y aplicaci�n. Las normas contenidas en la Constituci�n Pol�tica y en los tratados o convenios internacionales de Derechos Humanos ratificados por Colombia, en especial la Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o, har�n parte integral de este C�digo, y servir�n de gu�a para su interpretaci�n y aplicaci�n. En todo caso, se aplicar� siempre la norma m�s favorable al inter�s superior del ni�o, ni�a o adolescente.

La enunciaci�n de los derechos y garant�as contenidos en dichas normas, no debe entenderse como negaci�n de otras que, siendo inherentes al ni�o, ni�a o adolescente, no figuren expresamente en ellas.

Art�culo 7�. Protecci�n integral. Se entiende por protecci�n integral de los ni�os, ni�as y adolescentes el reconocimiento como sujetos de derechos, la garant�a y cumplimiento de los mismos, la prevenci�n de su amenaza o vulneraci�n y la seguridad de su restablecimiento inmediato en desarrollo del principio del inter�s superior.

La protecci�n integral se materializa en el conjunto de pol�ticas, planes, programas y acciones que se ejecuten en los �mbitos nacional, departamental, distrital y municipa l con la correspondiente asignaci�n de recursos financieros, f�sicos y humanos.

Art�culo 8�. Inter�s superior de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. Se entiende por inter�s superior del ni�o, ni�a y adolescente, el imperativo que obliga a todas las personas a garantizar la satisfacci�n integral y simult�nea de todos sus Derechos Humanos, que son universales, prevalentes e interdependientes.

Art�culo 9�. Prevalencia de los derechos. En todo acto, decisi�n o medida administrativa, judicial o de cualquier naturaleza que deba adoptarse en relaci�n con los ni�os, las ni�as y los adolescentes, prevalecer�n los derechos de estos, en especial si existe conflicto entre sus derechos fundamentales con los de cualquier otra persona.

En caso de conflicto entre dos o m�s disposiciones legales, administrativas o disciplinarias, se aplicar� la norma m�s favorable al inter�s superior del ni�o, ni�a o adolescente.

Art�culo 10. Corresponsabilidad. Para los efectos de este c�digo, se entiende por corresponsabilidad, la concurrencia de actores y acciones conducentes a garantizar el ejercicio de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. La familia, la sociedad y el Estado son corresponsables en su atenci�n, cuidado y protecci�n.

La corresponsabilidad y la concurrencia aplican en la relaci�n que se establece entre todos los sectores e instituciones del Estado.

No obstante lo anterior, instituciones p�blicas o privadas obligadas a la prestaci�n de servicios sociales, no podr�n invocar el principio de la corresponsabilidad para negar la atenci�n que demande la satisfacci�n de derechos fundamentales de ni�os, ni�as y adolescentes.

Art�culo 11. Exigibilidad de los derechos. Salvo las normas procesales sobre legitimidad en la causa para incoar las acciones judiciales o procedimientos administrativos a favor de los menores de edad, cualquier persona puede exigir de la autoridad competente el cumplimiento y el restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

El Estado en cabeza de todos y cada uno de sus agentes tiene la responsabilidad inexcusable de actuar oportunamente para garantizar la realizaci�n, protecci�n y el restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Par�grafo. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, como ente coordinador del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, mantendr� todas las funciones que hoy tiene (Ley 75/68 y Ley 7�/79) y definir� los lineamientos t�cnicos que las entidades deben cumplir para garantizar los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, y para asegurar su restablecimiento. As� mismo coadyuvar� a los entes nacionales, departamentales, distritales y municipales en la ejecuci�n de sus pol�ticas p�blicas, sin perjuicio de las competencias y funciones constitucionales y legales propias de cada una de ellas.

Art�culo 12. Perspectiva de g�nero. Se entiende por perspectiva de g�nero el reconocimiento de las diferencias sociales, biol�gicas y psicol�gicas en las relaciones entre las personas seg�n el sexo, la edad, la etnia y el rol que desempe�an en la familia y en el grupo social. Esta perspectiva se debe tener en cuenta en la aplicaci�n de este c�digo, en todos los �mbitos en donde se desenvuelven los ni�os, las ni�as y los adolescentes, para alcanzar la equidad.

Art�culo 13. Derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes de los pueblos ind�genas y dem�s grupos �tnicos. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes de los pueblos ind�genas y dem�s grupos �tnicos, gozar�n de los derechos consagrados en la Constituci�n Pol�tica, los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y el presente C�digo, sin perjuicio de los principios que rigen sus culturas y organizaci�n social.

Art�culo 14. La responsabilidad parental. La responsabilidad parental es un complemento de la patria potestad establecida en la legislaci�n civil. Es adem�s, la obligaci�n inherente a la orientaci�n, cuidado, acompa�amiento y crianza de los ni�os, las ni�as y los adolescentes durante su proceso de formaci�n. Esto incluye la responsabilidad compartida y solidaria del padre y la madre de asegurarse que los ni�os, las ni�as y los adolescentes puedan lograr el m�ximo nivel de satisfacci�n de sus derechos.

En ning�n caso el ejercicio de la responsabilidad parental puede conllevar violencia f�sica, psicol�gica o actos que impidan el ejercicio de sus derechos.

Art�culo 15. Ejercicio de los derechos y responsabilidades. Es obligaci�n de la familia, de la sociedad y del Estado, formar a los ni�os, las ni�as y los adolescentes en el ejercicio responsable de los derechos. Las autoridades contribuir�n con este prop�sito a trav�s de decisiones oportunas y eficaces y con claro sentido pedag�gico.

El ni�o, la ni�a o el adolescente tendr�n o deber�n cumplir las obligaciones c�vicas y sociales que correspondan a un individuo de su desarrollo.

En las decisiones jurisdiccionales o administrativas, sobre el ejercicio de los derechos o la infracci�n de los deberes se tomar�n en cuenta los dict�menes de especialistas.

Art�culo 16. Deber de vigilancia del estado. Todas las personas naturales o jur�dicas, con personer�a jur�dica expedida por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar o sin ella, que a�n, con autorizaci�n de los padres o representantes legales, alberguen o cuiden a los ni�os, las ni�as o los a dolescentes son sujetos de la vigilancia del Estado.

De acuerdo con las normas que regulan la prestaci�n del servicio p�blico de Bienestar Familiar compete al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como ente rector, coordinador y articulador del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, reconocer, otorgar, suspender y cancelar personer�as jur�dicas y licencias de funcionamiento a las Instituciones del Sistema que prestan servicios de protecci�n a los menores de edad o la familia y a las que desarrollen el programa de adopci�n.

CAPITULO II

Derechos y libertades

Art�culo 17. Derecho a la vida y a la calidad de vida y a un ambiente sano. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a la vida, a una buena calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos sus derechos en forma prevalente.

La calidad de vida es esencial para su desarrollo integral acorde con la dignidad de ser humano. Este derecho supone la generaci�n de condiciones que les aseguren desde la concepci�n cuidado, protecci�n, alimentaci�n nutritiva y equilibrada, acceso a los servicios de salud, educaci�n, vestuario adecuado, recreaci�n y vivienda segura dotada de servicios p�blicos esenciales en un ambiente sano.

Par�grafo. El Estado desarrollar� pol�ticas p�blicas orientadas hacia el fortalecimiento de la primera infancia.

Art�culo 18. Derecho a la integridad personal. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones o conductas que causen muerte, da�o o sufrimiento f�sico, sexual o psicol�gico. En especial, tienen derecho a la protecci�n contra el maltrato y los abusos de toda �ndole por parte de sus padres, de sus representantes legales, de las personas responsables de su cuidado y de los miembros de su grupo familiar, escolar y comunitario.

Para los efectos de este C�digo, se entiende por maltrato infantil toda forma de perjuicio, castigo, humillaci�n o abuso f�sico o psicol�gico, descuido, omisi�n o trato negligente, malos tratos o explotaci�n sexual, incluidos los actos sexuales abusivos y la violaci�n y en general toda forma de violencia o agresi�n sobre el ni�o, la ni�a o el adolescente por parte de sus padres, representantes legales o cualquier otra persona.

Art�culo 19. Derecho a la rehabilitaci�n y la resocializaci�n. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes que hayan cometido una infracci�n a la ley tienen derecho a la rehabilitaci�n y resocializaci�n, mediante planes y programas garantizados por el Estado e implementados por las instituciones y organizaciones que este determine en desarrollo de las correspondientes pol�ticas p�blicas.

Art�culo 20. Derechos de protecci�n. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes ser�n protegidos contra:

1. El abandono f�sico, emocional y psicoafectivo de sus padres, representantes legales o de las personas, instituciones y autoridades que tienen la responsabilidad de su cuidado y atenci�n.

2. La explotaci�n econ�mica por parte de sus padres, representantes legales, quienes vivan con ellos, o cualquier otra persona. Ser�n especialmente protegidos contra su utilizaci�n en la mendicidad.

3. El consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcoh�licas y la utilizaci�n, el reclutamiento o la oferta de menores en actividades de promoci�n, producci�n, recolecci�n, tr�fico, distribuci�n y comercializaci�n.

4. La violaci�n, la inducci�n, el est�mulo y el constre�imiento a la prostituci�n; la explotaci�n sexual, la pornograf�a y cualquier otra conducta que atente contra la libertad, integridad y formaci�n sexuales de la persona menor de edad.

5. El secuestro, la venta, la trata de personas y el tr�fico y cualquier otra forma contempor�nea de esclavitud o de servidumbre.

6. Las guerras y los conflictos armados internos.

7. El reclutamiento y la utilizaci�n de los ni�os por parte de los grupos armados organizados al margen de la ley.

8. La tortura y toda clase de tratos y penas crueles, inhumanos, humillantes y degradantes, la desaparici�n forzada y la detenci�n arbitraria.

9. La situaci�n de vida en calle de los ni�os y las ni�as.

10. Los traslados il�citos y su retenci�n en el extranjero para cualquier fin.

11. El desplazamiento forzado.

12. El trabajo que por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo es probable que pueda afectar la salud, la integridad y la seguridad o impedir el derecho a la educaci�n.

13. Las peores formas de trabajo infantil, conforme al Convenio 182 de la OIT.

14. El contagio de enfermedades infecciosas prevenibles durante la gestaci�n o despu�s de nacer, o la exposici�n durante la gestaci�n a alcohol o cualquier tipo de sustancia psicoactiva que pueda afectar su desarrollo f�sico, mental o su expectativa de vida.

15. Los riesgos y efectos producidos por desastres naturales y dem�s situaciones de emergencia.

16. Cuando su patrimonio se encuentre amenazado por quienes lo administren.

17. Las minas antipersonales.

18. La transmisi�n del VIH-SIDA y las infecciones de transmisi�n sexual.

19. Cualquier otro acto que amenace o vulnere sus derechos.

Art�culo 21. Derecho a la libertad y seguridad personal. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes no podr�n ser detenidos ni privados de su libertad, salvo por las causas y con arreglo a los procedimientos previamente definidos en el presente c�digo.

Art�culo 22. Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a tener y crecer en el seno de la familia, a ser acogidos y no ser expulsados de ella.

Los ni�os, las ni�as y los adolescentes s�lo podr�n ser separados de la familia cuando esta no garantice las condiciones para la realizaci�n y el ejercicio de sus derechos conforme a lo previsto en este c�digo. En ning�n caso la condici�n econ�mica de la familia podr� dar lugar a la separaci�n.

Art�culo 23. Custodia y cuidado personal. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a que sus padres en forma permanente y solidaria asuman directa y oportunamente su custodia para su desarrollo integral. La obligaci�n de cuidado personal se extiende adem�s a quienes convivan con ellos en los �mbitos familiar, social o institucional, o a sus representantes legales.

Art�culo 24. Derecho a los alimentos. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a los alimentos y dem�s medios para su desarrollo f�sico, psicol�gico, espiritual, moral, cultural y social, de acuerdo con la capacidad econ�mica del alimentante. Se entiende por alimentos todo lo que es indispensable para el sustento, habitaci�n, vestido, asistencia m�dica, recreaci�n, educaci�n o instrucci�n y, en general, todo lo que es necesario para el desarrollo integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. Los alimentos comprenden la obligaci�n de proporcionar a la madre los gastos de embarazo y parto.

Art�culo 25. Derecho a la identidad. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a tener una identidad y a conservar los elementos que la constituyen como el nombre, la nacionalidad y filiaci�n conformes a la ley. Para estos efectos deber�n ser inscritos inmediatamente despu�s de su nacimiento, en el registro del estado civil. Tienen derecho a preservar su lengua de origen, su cultura e idiosincrasia.

Art�culo 26. Derecho al debido proceso. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a que se les apliquen las garant�as del debido proceso en todas las actuaciones administrativas y judiciales en que se encuentren involucrados.

En toda actuaci�n administrativa, judicial o de cualquier otra naturaleza en que est�n involucrados, los ni�os, las ni�as y los adolescentes, tendr�n derecho a ser escuchados y sus opiniones deber�n ser tenidas en cuenta.

Art�culo 27. Derecho a la salud. Todos los ni�os, ni�as y adolescentes tienen derecho a la salud integral. La salud es un estado de bienestar f�sico, ps�quico y fisiol�gico y no solo la ausencia de enfermedad. Ning�n Hospital, Cl�nica, Centro de Salud y dem�s entidades dedicadas a la prestaci�n del servicio de salud, sean p�blicas o privadas, podr�n abstenerse de atender a un ni�o, ni�a que requiera atenci�n en salud.

En relaci�n con los ni�os, ni�as y adolescentes que no figuren como beneficiarios en el r�gimen contributivo o en el r�gimen subsidiado, el costo de tales servicios estar� a cargo de la Naci�n.

Incurrir�n en multa de hasta 50 salarios m�nimos legales mensuales vigentes las autoridades o personas que omitan la atenci�n m�dica de ni�os y menores.

Par�grafo 1�. Para efectos de la presente ley se entender� como salud integral la garant�a de la prestaci�n de todos los servicios, bienes y acciones, conducentes a la conservaci�n o la recuperaci�n de la salud de los ni�os, ni�as y adolescentes.

Par�grafo 2�. Para dar cumplimiento efectivo al derecho a la salud integral y mediante el principio de progresividad, el Estado crear� el sistema de salud integral para la infancia y la adolescencia, el cual para el a�o fiscal 2008 incluir� a los ni�os, ni�as y adolescentes vinculados, para el a�o 2009 incluir� a los ni�os, ni�as y adolescentes pertenecientes al r�gimen subsidiado con subsidios parciales y para el a�o 2010 incluir� a los dem�s ni�os, ni�as y adolescentes pertenecientes al r�gimen subsidiado. As� mismo para el a�o 2010 incorporar� la prestaci�n del servicio de salud integral a los ni�os, ni�as y adolescentes pertenecientes al r�gimen contributivo de salud.

El Gobierno Nacional, por medio de las dependencias correspondientes deber� incluir las asignaciones de recursos necesarios para dar cumplimiento a lo dispuesto en este art�culo, en el proyecto anual de presupuesto 2008, el plan financiero de mediano plazo y el plan de desarrollo.

Art�culo 28. Derecho a la educaci�n. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a una educaci�n de calidad. Esta ser� obligatoria por parte del Estado en un a�o de preescolar y nueve de educaci�n b�sica. La educaci�n ser� gratuita en las instituciones estatales de acuerdo con los t�rminos establecidos en la Constituci�n Pol�tica. Incurrir� en multa hasta de 20 salarios m�nimos quienes se abstengan de recibir a un ni�o en los establecimientos p�blicos de educaci�n.

Art�culo 29. Derecho al desarrollo integral en la primera infancia. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) a�os de edad. Desde la primera infancia, los ni�os y las ni�as son sujetos titulares de los derechos recono cidos en los tratados internacionales, en la Constituci�n Pol�tica y en este C�digo. Son derechos impostergables de la primera infancia, la atenci�n en salud y nutrici�n, el esquema completo de vacunaci�n, la protecci�n contra los peligros f�sicos y la educaci�n inicial. En el primer mes de vida deber� garantizarse el registro civil de todos los ni�os y las ni�as.

Art�culo 30. Derecho a la recreaci�n, participaci�n en la vida cultural y en las artes. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho al descanso, esparcimiento, al juego y dem�s actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar en la vida cultural y las artes.

Igualmente, tienen derecho a que se les reconozca, respete, y fomente el conocimiento y la vivencia de la cultura a la que pertenezcan.

Par�grafo 1�. Para armonizar el ejercicio de este derecho con el desarrollo integral de los ni�os, las autoridades deber�n dise�ar mecanismos para prohibir el ingreso a establecimientos destinados a juegos de suerte y azar, venta de licores, cigarrillos o productos derivados del tabaco y que ofrezcan espect�culos con clasificaci�n para mayores de edad.

Par�grafo 2�. Cuando sea permitido el ingreso a ni�os menores de 14 a�os a espect�culos y eventos p�blicos masivos, las autoridades deber�n ordenar a los organizadores, la destinaci�n especial de espacios adecuados para garantizar su seguridad personal.

Art�culo 31. Derecho a la participaci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. Para el ejercicio de los derechos y las libertades consagradas en este c�digo los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a participar en las actividades que se realicen en la familia, las instituciones educativas, las asociaciones, los programas estatales, departamentales, distritales y municipales que sean de su inter�s.

El Estado y la sociedad propiciar�n la participaci�n activa en organismos p�blicos y privados que tengan a cargo la protecci�n, cuidado y educaci�n de la infancia y la adolescencia.

Art�culo 32. Derecho de asociaci�n y reuni�n. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho de reuni�n y asociaci�n con fines sociales, culturales, deportivos, recreativos, religiosos, pol�ticos o de cualquier otra �ndole, sin m�s limitaci�n que las que imponen la ley, las buenas costumbres, la salubridad f�sica o mental y el bienestar del menor.

Este derecho comprende especialmente el de formar parte de asociaciones, inclusive de sus �rganos directivos, y el de promover y constituir asociaciones conformadas por ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Corregido por el art. 1, Decreto Nacional 4011 de 2006. En la eficacia de los actos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes se estar� a la ley, pero los menores adultos se entender�n habilitados para tomar todas aquellas decisiones propias de la actividad asociativa, siempre que afecten negativamente su patrimonio.

Los imp�beres deber�n contar con la autorizaci�n de sus padres o representantes legales para participar en estas actividades. Esta autorizaci�n se extender� a todos los actos propios de la actividad asociativa. Los padres solo podr�n revocar esta autorizaci�n por justa causa.

Art�culo 33. Derecho a la intimidad. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a la intimidad personal, mediante la protecci�n contra toda injerencia arbitraria o ilegal en su vida privada, la de su familia, domicilio y correspondencia. As� mismo, ser�n protegidos contra toda conducta, acci�n o circunstancia que afecte su dignidad.

Art�culo 34. Derecho a la informaci�n. Sujeto a las restricciones necesarias para asegurar el respeto de sus derechos y el de los dem�s y para proteger la seguridad, la salud y la moral, los ni�os, las ni�as y los adolescentes tienen derecho a buscar, recibir y difundir informaci�n e ideas a trav�s de los distintos medios de comunicaci�n de que dispongan.

Art�culo 35. Edad m�nima de admisi�n al trabajo y derecho a la protecci�n laboral de los adolescentes autorizados para trabajar. La edad m�nima de admisi�n al trabajo es los quince (15) a�os. Para trabajar, los adolescentes entre los 15 y 17 a�os requieren la respectiva autorizaci�n expedida por el Inspector de Trabajo o, en su defecto, por el Ente Territorial Local y gozar�n de las protecciones laborales consagrados en el r�gimen laboral colombiano, las normas que lo complementan, los tratados y convenios internacionales ratificados por Colombia, la Constituci�n Pol�tica y los derechos y garant�as consagrados en este c�digo.

Los adolescentes autorizados para trabajar tienen derecho a la formaci�n y especializaci�n que los habilite para ejercer libremente una ocupaci�n, arte, oficio o profesi�n y a recibirla durante el ejercicio de su actividad laboral.

Par�grafo. Excepcionalmente, los ni�os y ni�as menores de 15 a�os podr�n recibir autorizaci�n de la Inspecci�n de Trabajo, o en su defecto del Ente Territorial Local, para desempe�ar actividades remuneradas de tipo art�stico, cultural, recreativo y deportivo. La autorizaci�n establecer� el n�mero de horas m�ximas y prescribir� las condiciones en que esta actividad debe llevarse a cabo. En ning�n caso el permiso exceder� las catorce (14) horas semanales.

Art�culo 36. Derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes con discapacidad. Para los efectos de esta ley, la discapacidad se entiende como una limitaci�n f�sica, cognitiva, mental, sensorial o cualquier otra, temporal o permanente de la persona para ejercer una o m�s actividades esenciales de la vida cotidiana.

Adem�s de los derechos consagrados en la Constituci�n Pol�tica y en los tratados y convenios internacionales, los ni�os, las ni�as y los adolescentes con discapacidad tienen derecho a gozar de una calidad de vida plena, y a que se les proporcionen las condiciones necesarias por parte del Estado para que puedan valerse por s� mismos, e integrarse a la sociedad. As� mismo:

1. Al respeto por la diferencia y a disfrutar de una vida digna en condiciones de igualdad con las dem�s personas, que les permitan desarrollar al m�ximo sus potencialidades y su participaci�n activa en la comunidad.

2. Todo ni�o, ni�a o adolescente que presente anomal�as cong�nitas o alg�n tipo de discapacidad, tendr� derecho a recibir atenci�n, diagn�stico, tratamiento especializado, rehabilitaci�n y cuidados especiales en salud, educaci�n, orientaci�n y apoyo a los miembros de la familia o a las personas responsables de su cuidado y atenci�n. Igualmente tendr�n derecho a la educaci�n gratuita en las entidades especializadas para el efecto.

Corresponder� al Gobierno Nacional determinar las instituciones de salud y educaci�n que atender�n estos derechos. Al igual que el ente nacional encargado del pago respectivo y del tr�mite del cobro pertinente.

3. A la habilitaci�n y rehabilitaci�n, para eliminar o disminuir las limitaciones en las actividades de la vida diaria.

4. A ser destinatarios de acciones y de oportunidades para reducir su vulnerabilidad y permitir la participaci�n en igualdad de condiciones con las dem�s personas.

Par�grafo 1o. En el caso de los adolescentes que sufren severa discapacidad cognitiva permanente, sus padres o uno de ellos, deber� promover el proceso de interdicci�n ante la autoridad competente, antes de cumplir aquel la mayor�a de edad, para que a partir de esta se le prorrogue indefinidamente su estado de sujeci�n a la patria potestad por ministerio de la ley.

Par�grafo 2�. Los padres que asuman la atenci�n integral de un hijo discapacitado recibir�n una prestaci�n social especial del Estado.

Par�grafo 3�. Autor�cese al Gobierno Nacional, a los departamentos y a los municipios para celebrar convenios con entidades p�blicas y privadas para garantizar la atenci�n en salud y el acceso a la educaci�n especial de los ni�os, ni�as y adolescentes con anomal�as cong�nitas o alg�n tipo de discapacidad.

El Estado garantizar� el cumplimiento efectivo y permanente de los derechos de protecci�n integral en educaci�n, salud, rehabilitaci�n y asistencia p�blica de los adolescentes con discapacidad cognitiva severa profunda, con posterioridad al cumplimiento de los dieciocho (18) a�os de edad.

Art�culo 37. Libertades fundamentales. Los ni�os, las ni�as y los adolescentes gozan de las libertades consagradas en la Constituci�n Pol�tica y en los tratados internacionales de Derechos Humanos. Forman parte de estas libertades el libre desarrollo de la personalidad y la autonom�a personal; la libertad de conciencia y de creencias; la libertad de cultos; la libertad de pensamiento; la libertad de locomoci�n; y la libertad para escoger profesi�n u oficio.

T I T U L O II

GARANTIA DE DERECHOS Y PREVENCION

CAPITULO I

Obligaciones de la familia, la sociedad y el Estado

Art�culo 38. De las obligaciones de la familia, la sociedad y el Estado. Adem�s de lo se�alado en la Constituci�n Pol�tica y en otras disposiciones legales, ser�n obligaciones de la familia, la sociedad y el Estado en sus niveles nacional, departamental, distrital y municipal el conjunto de disposiciones que contempla el presente c�digo.

Art�culo 39. Obligaciones de la familia. La familia tendr� la obligaci�n de promover la igualdad de derechos, el afecto, la solidaridad y el respeto rec�proco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armon�a y unidad y debe ser sancionada. Son obligaciones de la familia para garantizar los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes:

1. Protegerles contra cualquier acto que amenace o vulnere su vida, su dignidad y su integridad personal.

2. Participar en los espacios democr�ticos de discusi�n, dise�o, formulaci�n y ejecuci�n de pol�ticas, planes, programas y proyectos de inter�s para la infancia, la adolescencia y la familia.

3. Formarles, orientarles y estimularles en el ejercicio de sus derechos y responsabilidades y en el desarrollo de su autonom�a.

4. Inscribirles desde que nacen en el registro civil de nacimiento.

5. Proporcionarles las condiciones necesarias para que alcancen una nutrici�n y una salud adecuadas, que les permita un �p timo desarrollo f�sico, psicomotor, mental, intelectual, emocional y afectivo y educarles en la salud preventiva y en la higiene.

6. Promover el ejercicio responsable de los derechos sexuales y reproductivos y colaborar con la escuela en la educaci�n sobre este tema.

7. Incluirlos en el sistema de salud y de seguridad social desde el momento de su nacimiento y llevarlos en forma oportuna a los controles peri�dicos de salud, a la vacunaci�n y dem�s servicios m�dicos.

8. Asegurarles desde su nacimiento el acceso a la educaci�n y proveer las condiciones y medios para su adecuado desarrollo, garantizando su continuidad y permanencia en el ciclo educativo.

9. Abstenerse de realizar todo acto y conducta que implique maltrato f�sico, sexual o psicol�gico, y asistir a los centros de orientaci�n y tratamiento cuando sea requerida.

10. Abstenerse de exponer a los ni�os, ni�as y adolescentes a situaciones de explotaci�n econ�mica.

11. Decidir libre y responsablemente el n�mero de hijos e hijas a los que pueda sostener y formar.

12. Respetar las manifestaciones e inclinaciones culturales de los ni�os, ni�as y adolescentes y estimular sus expresiones art�sticas y sus habilidades cient�ficas y tecnol�gicas.

13. Brindarles las condiciones necesarias para la recreaci�n y la participaci�n en actividades deportivas y culturales de su inter�s.

14. Prevenirles y mantenerles informados sobre los efectos nocivos del uso y el consumo de sustancias psicoactivas legales e ilegales.

15. Proporcionarles a los ni�os, ni�as y adolescentes con discapacidad un trato digno e igualitario con todos los miembros de la familia y generar condiciones de equidad de oportunidades y autonom�a para que puedan ejercer sus derechos. Habilitar espacios adecuados y garantizarles su participaci�n en los asuntos relacionados en su entorno familiar y social.

Par�grafo. En los pueblos ind�genas y los dem�s grupos �tnicos las obligaciones de la familia se establecer�n de acuerdo con sus tradiciones y culturas, siempre que no sean contrarias a la Constituci�n Pol�tica, la ley y a los instrumentos internacionales de Derechos Humanos.

Art�culo 40. Obligaciones de la sociedad. En cumplimiento de los principios de corresponsabilidad y solidaridad, las organizaciones de la sociedad civil, las asociaciones, las empresas, el comercio organizado, los gremios econ�micos y dem�s personas jur�dicas, as� como las personas naturales, tienen la obligaci�n y la responsabilidad de tomar parte activa en el logro de la vigencia efectiva de los derechos y garant�as de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. En este sentido, deber�n:

1. Conocer, respetar y promover estos derechos y su car�cter prevalente.

2. Responder con acciones que procuren la protecci�n inmediata ante situaciones que amenacen o menoscaben estos derechos.

3. Participar activamente en la formulaci�n, gesti�n, evaluaci�n, seguimiento y control de las pol�ticas p�blicas relacionadas con la infancia y la adolescencia.

4. Dar aviso o denunciar por cualquier medio, los delitos o las acciones que los vulneren o amenacen.

5. Colaborar con las autoridades en la aplicaci�n de las disposiciones de la presente ley.

6. Las dem�s acciones que sean necesarias para asegurar el ejercicio de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

Art�culo 41. Obligaciones del Estado. El Estado es el contexto institucional en el desarrollo integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. En cumplimiento de sus funciones en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal deber�:

1. Garantizar el ejercicio de todos los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes

2. Asegurar las condiciones para el ejercicio de los derechos y prevenir su amenaza o afectaci�n a trav�s del dise�o y la ejecuci�n de pol�ticas p�blicas sobre infancia y adolescencia.

3. Garantizar la asignaci�n de los recursos necesarios para el cumplimiento de las pol�ticas p�blicas de ni�ez y adolescencia, en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal para asegurar la prevalencia de sus derechos.

4. Asegurar la protecci�n y el efectivo restablecimiento de los derechos que han sido vulnerados.

5. Promover la convivencia pac�fica en el orden familiar y social.

6. Investigar y sancionar severamente los delitos en los cuales los ni�os, las ni�as y las adolescentes son v�ctimas, y garantizar la reparaci�n del da�o y el restablecimiento de sus derechos vulnerados.

7. Resolver con car�cter prevalente los recursos, peticiones o acciones judiciales que presenten los ni�os, las ni�as y los adolescentes, su familia o la sociedad para la protecci�n de sus derechos.

8. Promover en todos los estamentos de la sociedad, el respeto a la integridad f�sica, ps�quica e intelectual y el ejercicio de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes y la forma de hacerlos efectivos.

9. Formar a los ni�os, las ni�as y los adolescentes y a las familias en la cultura del respeto a la dignidad, el reconocimiento de los derechos de los dem�s, la convivencia democr�tica y los valores humanos y en la soluci�n pac�fica de los conflictos.

10. Apoyar a las familias para que estas puedan asegurarle a sus hijos e hijas desde su gestaci�n, los alimentos necesarios para su desarrollo f�sico, psicol�gico e intelectual, por lo menos hasta que cumplan los 18 a�os de edad.

11. Garantizar y proteger la cobertura y calidad de la atenci�n a las mujeres gestantes y durante el parto; de manera integral durante los primeros cinco (5) a�os de vida del ni�o, mediante servicios y programas de atenci�n gratuita de calidad, incluida la vacunaci�n obligatoria contra toda enfermedad prevenible, con agencia de responsabilidad familiar.

12. Garantizar la inscripci�n y el tr�mite del registro civil de nacimiento mediante un procedimiento eficaz y gratuito. Para el efecto, la Registradur�a Nacional del Estado Civil y el Ministerio de la Protecci�n Social conjuntamente reglamentar�n el tr�mite administrativo que garantice que el ni�o o ni�a salga del centro m�dico donde naci�, con su registro civil de nacimiento y certificado de nacido vivo.

13. Garantizar que los ni�os, las ni�as y los adolescentes tengan acceso al Sistema de Seguridad Social en Salud de manera oportuna. Este derecho se har� efectivo mediante afiliaci�n inmediata del reci�n nacido a uno de los reg�menes de ley.

14. Reducir la morbilidad y la mortalidad infantil, prevenir y erradicar la desnutrici�n, especialmente en los menores de cinco a�os, y adelantar los programas de vacunaci�n y prevenci�n de las enfermedades que afectan a la infancia y a la adolescencia y de los factores de riesgo de la discapacidad.

15. Asegurar los servicios de salud y subsidio alimentario definidos en la legislaci�n del sistema de seguridad social en salud para mujeres gestantes y lactantes, familias en situaci�n de debilidad manifiesta y ni�os, ni�as y adolescentes.

16. Prevenir y atender en forma prevalente, las diferentes formas de violencia y todo tipo de accidentes que atenten contra el derecho a la vida y la calidad de vida de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

17. Garantizar las condiciones para que los ni�os, las ni�as desde su nacimiento, tengan acceso a una educaci�n id�nea y de calidad, bien sea en instituciones educativas cercanas a su vivienda, o mediante la utilizaci�n de tecnolog�as que garanticen dicho acceso, tanto en los entornos rurales como urbanos.

18. Asegurar los medios y condiciones que les garanticen la permanencia en el sistema educativo y el cumplimiento de su ciclo completo de formaci�n.

19. Garantizar un ambiente escolar respetuoso de la dignidad y los Derechos Humanos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes y desarrollar programas de formaci�n de maestros para la promoci�n del buen trato.

20. Erradicar del sistema educativo las pr�cticas pedag�gicas discriminatorias o excluyentes y las sanciones que conlleven maltrato, o menoscabo de la dignidad o integridad f�sica, psicol�gica o moral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

21. Atender las necesidades educativas espec�ficas de los ni�os, las ni�as y los adolescentes con discapacidad, con capacidades excepcionales y en situaciones de emergencia.

22. Ga rantizar la etnoeducaci�n para los ni�os, las ni�as y los adolescentes ind�genas y de otros grupos �tnicos, de conformidad con la Constituci�n Pol�tica y la ley que regule la materia.

23. Dise�ar y aplicar estrategias para la prevenci�n y el control de la deserci�n escolar y para evitar la expulsi�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes del sistema educativo.

24. Fomentar el deporte, la recreaci�n y las actividades de supervivencia, y facilitar los materiales y �tiles necesarios para su pr�ctica regular y continuada.

25. Fomentar la participaci�n en la vida cultural y en las artes, la creatividad y producci�n art�stica, cient�fica y tecnol�gica de ni�os, ni�as y adolescentes y consagrar recursos especiales para esto.

26. Prevenir y atender la violencia sexual, las violencias dentro de la familia y el maltrato infantil, y promover la difusi�n de los derechos sexuales y reproductivos.

27. Prestar especial atenci�n a los ni�os, las ni�as y los adolescentes que se encuentren en situaci�n de riesgo, vulneraci�n o emergencia.

28. Protegerlos contra los desplazamientos arbitrarios que los alejen de su hogar o de su lugar de residencia habitual.

29. Asegurar que no sean expuestos a ninguna forma de explotaci�n econ�mica o a la mendicidad y abstenerse de utili zarlos en actividades militares, operaciones psicol�gicas, campa�as c�vico-militares y similares.

30. Protegerlos contra la vinculaci�n y el reclutamiento en grupos armados al margen de la ley.

31. Asegurar alimentos a los ni�os, las ni�as y los adolescentes que se encuentren en procesos de protecci�n y restablecimiento de sus derechos, sin perjuicio de las dem�s personas que deben prestar alimentos en los t�rminos de la presente ley, y garantizar mecanismos efectivos de exigibilidad y cumplimiento de las obligaciones alimentarias.

32. Erradicar las peores formas de trabajo infantil, el trabajo de los ni�os y las ni�as menores de 15 a�os, proteger a los adolescentes autorizados para trabajar, y garantizar su acceso y la permanencia en el sistema educativo.

33. Promover estrategias de comunicaci�n educativa para transformar los patrones culturales que toleran el trabajo infantil y resaltar el valor de la educaci�n como proceso fundamental para el desarrollo de la ni�ez.

34. Asegurar la presencia del ni�o, ni�a o adolescente en todas las actuaciones que sean de su inter�s o que los involucren cualquiera sea su naturaleza, adoptar las medidas necesarias para salvaguardar su integridad f�sica y psicol�gica y garantizar el cumplimiento de los t�rminos se�alados en la ley o en los reglamentos frente al debido proceso. Procurar la presencia en dichas actuaciones de sus padres, de las personas responsables o de su representante legal.

35. Buscar y ubicar a la familia de origen o las personas con quienes conviva a la mayor brevedad posible cuando sean menores de edad no acompa�ados.

36. Garantizar la asistencia de un traductor o un especialista en comunicaci�n cuando las condiciones de edad, discapacidad o cultura de los ni�os, las ni�as o los adolescentes lo exijan.

37. Promover el cumplimiento de las responsabilidades asignadas en el presente C�digo a los medios de comunicaci�n.

Par�grafo. Esta enumeraci�n no es taxativa y en todo caso el Estado deber� garantizar de manera prevalente, el ejercicio de todos los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes consagrados en la Constituci�n Pol�tica, los tratados y convenios internacionales de Derechos Humanos y en este c�digo.

Art�culo 42. Obligaciones especiales de las instituciones educativas. Para cumplir con su misi�n las instituciones educativas tendr�n entre otras las siguientes obligaciones:

1. Facilitar el acceso de los ni�os, ni�as y adolescentes al sistema educativo y garantizar su permanencia.

2. Brindar una educaci�n pertinente y de calidad.

3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los miembros de la comunidad educativa.

4. Facilitar la participaci�n de los estudiantes en la gesti�n acad�mica del centro educativo.

5. Abrir espacios de comunicaci�n con los padres de familia para el seguimiento del proceso educativo y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad educativa.

6. Organizar programas de nivelaci�n de los ni�os y ni�as que presenten dificultades de aprendizaje o est�n retrasados en el ciclo escolar y establecer programas de orientaci�n psicopedag�gica y psicol�gica.

7. Respetar, permitir y fomentar la expresi�n y el conocimiento de las diversas culturas nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales extracurriculares con la comunidad educativa para tal fin.

8. Estimular las manifestaciones e inclinaciones culturales de lo ni�os, ni�as y adolescentes, y promover su producci�n art�stica, cient�fica y tecnol�gica.

9. Garantizar la utilizaci�n de los medios tecnol�gicos de acceso y difusi�n de la cultura y dotar al establecimiento de una biblioteca adecuada.

10. Organizar actividades conducentes al conocimiento, respeto y conservaci�n del patrimonio ambiental, cultural, arquitect�nico y arqueol�gico nacional.

11. Fomentar el estudio de idiomas nacionales y extranjeros y de lenguajes especiales.

12. Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condici�n socio-econ�mica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos.

Art�culo 43. Obligaci�n �tica fundamental de los establecimientos educativos. Las instituciones de educaci�n primaria y secundaria, p�blicas y privadas, tendr�n la obligaci�n fundamental de garantizar a los ni�os, ni�as y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad f�sica y moral dentro de la convivencia escolar. Para tal efecto, deber�n:

1. Formar a los ni�os, ni�as y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los Derechos Humanos, la aceptaci�n, la tolerancia hacia las diferencias entre personas. Para ello deber�n inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los dem�s, especialmente hacia quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o capacidades sobresalientes.

2. Proteger eficazmente a los ni�os, ni�as y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresi�n f�sica o sicol�gica, humillaci�n, discriminaci�n o burla de parte de los dem�s compa�eros y de los profesores.

3. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de car�cter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresi�n f�sica o psicol�gica, los comportamientos de burla, desprecio y humillaci�n hacia ni�os y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia ni�os y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.

Art�culo 44. Obligaciones complementarias de las instituciones educativas. Los directivos y docentes de los establecimientos acad�micos y la comunidad educativa en general pondr�n en marcha mecanismos para:

1. Comprobar la inscripci�n del registro civil de nacimiento.

2. Establecer la detecci�n oportuna y el apoyo y la orientaci�n en casos de malnutrici�n, maltrato, abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y explotaci�n econ�mica y laboral, las formas contempor�neas de servidumbre y esclavitud, incluidas las peores formas de trabajo infantil.

3. Comprobar la afiliaci�n de los estudiantes a un r�gimen de salud.

4. Garantizar a los ni�os, ni�as y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad f�sica y moral dentro de la convivencia escolar.

5. Proteger eficazmente a los ni�os, ni�as y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresi�n f�sica o psicol�gica, humillaci�n, discriminaci�n o burla de parte de los dem�s compa�eros o profesores.

6. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de car�cter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresi�n f�sica o psicol�gica, los comportamientos de burla, desprecio y humillaci�n hacia los ni�os, ni�as y adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia ni�os o adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.

7. Prevenir el tr�fico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el tr�fico, venta y consumo alrededor de las instalaciones educativas.

8. Coordinar los apoyos pedag�gicos, terap�uticos y tecnol�gicos necesarios para el acceso y la integraci�n educativa del ni�o, ni�a o adolescente con discapacidad.

9. Reportar a las autoridades competentes, las situaciones de abuso, maltrato o peores formas de trabajo infantil detectadas en ni�os, ni�as y adolescentes.

10. Orientar a la comunidad educativa para la formaci�n en la salud sexual y reproductiva y la vida en pareja.

Art�culo 45. Prohibici�n de sanciones crueles, humillantes o degradantes. Los directores y educadores de los centros p�blicos o privados de educaci�n formal, no formal e informal, no podr�n imponer sanciones que conlleven maltrato f�sico o psicol�gico de los estudiantes a su cargo, o adoptar medidas que de alguna manera afecten su dignidad. As� mismo, queda prohibida su inclusi�n bajo cualquier modalidad, en los manuales de convivencia escolar.

Art�culo 46. Obligaciones especiales del Sistema de Seguridad Social en Salud. Son obligaciones especiales del sistema de seguridad social en salud para asegurar el derecho a la salud de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, entre otras, las siguientes:

1. Dise�ar y desarrollar programas de prevenci�n en salud, en especial de vacunaci�n, complementaci�n alimentaria, suplementaci�n nutricional, vigilancia del estado nutricional y mejoramiento de h�bitos alimentarios.

2. Dise�ar y desarrollar programas de prevenci�n de las infecciones respiratorias agudas, la enfermedad diarreica aguda y otras enfermedades prevalentes de la infancia.

3. Dise�ar, desarrollar y promocionar programas que garanticen a las mujeres embarazadas la consejer�a para la realizaci�n de la prueba voluntaria del VIH/SIDA y en caso de ser positiva tanto la consejer�a como el tratamiento antirretroviral y el cuidado y atenci�n para evitar durante el embarazo, parto y posparto la transmisi�n vertical madre-hijo.

4. Disponer lo necesario para garantizar tanto la prueba VIH/SIDA como el seguimiento y tratamiento requeridos para el reci�n nacido.

5. Garantizar atenci�n oportuna y de calidad a todos los ni�os, las ni�as y los adolescentes, en especial en los casos de urgencias.

6. Garantizar la actuaci�n inmediata del personal m�dico y administrativo cuando un ni�o, ni�a o adolescente se encuentre hospitalizado o requiera tratamiento o intervenci�n quir�rgica y exista peligro inminente para su vida; carezca de representante legal o este se encuentre en situaci�n que le impida dar su consentimiento de manera oportuna o no autorice por razones personales, culturales, de credo o sea negligente; en atenci�n al inter�s superior del ni�o, ni�a o adolescente o a la prevalencia de sus derechos.

7. Garantizar el acceso gratuito de los adolescentes a los servicios especializados de salud sexual y reproductiva.

8. Desarrollar programas para la prevenci�n del embarazo no deseado y la protecci�n especializada y apoyo prioritario a las madres adolescentes.

9. Dise�ar y desarrollar programas especializados para asegurar la detecci�n temprana y adecuada de las alteraciones f�sicas, mentales, emocionales y sensoriales en el desarrollo de los ni�os, las ni�as y los adolescentes; para lo cual capacitar� al personal de salud en el manejo y aplicaci�n de t�cnicas espec�ficas para su prevenci�n, detecci�n y manejo, y establecer� mecanismos de seguimiento, control y vigilancia de los casos.

10. Capacitar a su personal para detectar el maltrato f�sico y psicol�gico, el abuso, la explotaci�n y la violencia sexual en ni�os, ni�as y adolescentes, y denunciar ante las autoridades competentes las situaciones se�aladas y todas aquellas que puedan constituir una conducta punible en que el ni�o, ni�a o adolescente sea v�ctima.

11. Dise�ar y ofrecer programas encaminados a educar a los ni�os, las ni�as y los adolescentes, a los miembros de la familia y a la comunidad en general en pr�cticas de higiene y sanidad; en el manejo de residuos s�lidos, el reciclaje de basuras y la protecci�n del ambiente.

12. Disponer lo necesario para que todo ni�o, ni�a o adolescente que presente anomal�as cong�nitas o alg�n tipo de discapacidad, tengan derecho a recibir por parte del Estado, atenci�n, diagn�stico, tratamiento especializado y rehabilitaci�n, cuidados especiales de salud, orientaci�n y apoyo a los miembros de la familia o las personas responsables de su cuidado y atenci�n.

Art�culo 47. Responsabilidades especiales de los medios de comunicaci�n. Los medios de comunicaci�n, en el ejercicio de su autonom�a y dem�s derechos, deber�n:

1. Promover, mediante la difusi�n de informaci�n, los derechos y libertades de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, as� como su bienestar social y su salud f�sica y mental.

2. El respeto por la libertad de expresi�n y el derecho a la informaci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

3. Adoptar pol�ticas para la difusi�n de informaci�n sobre ni�os, ni�as y adolescentes en las cuales se tenga presente el car�cter prevalente de sus derechos.

4. Promover la divulgaci�n de informaci�n que permita la localizaci�n de los padres o personas responsables de ni�os, ni�as o adolescentes cuando por cualquier causa se encuentren separados de ellos, se hayan extraviado o sean solicitados por las autoridades competentes.

5. Abstenerse de transmitir mensajes discriminatorios contra la infancia y la adolescencia.

6. Abstenerse de realizar transmisiones o publicaciones que atenten contra la integridad moral, ps�quica o f�sica de los menores, que inciten a la violencia, que hagan apolog�a de hechos delictivos o contravenciones, o que contengan descripciones morbosas o pornogr�ficas.

7. Abstenerse de transmitir por televisi�n publicidad de cigarrillos y alcohol en horarios catalogados como franja infantil por el organismo competente.

8. Abstenerse de entrevistar, dar el nombre, divulgar datos que identifiquen o que puedan conducir a la identificaci�n de ni�os, ni�as y adolescentes que hayan sido v�ctimas, autores o testigos de hechos delictivos, salvo cuando sea necesario para garantizar el derecho a establecer la identidad del ni�o o adolescente v�ctima del delito, o la de su familia si esta fuere desconocida. En cualquier otra circunstancia, ser� necesaria la autorizaci�n de los padres o, en su defecto, del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

Par�grafo. Los medios de comunicaci�n ser�n responsables por la violaci�n de las disposiciones previstas en este art�culo. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar podr� hacerse parte en los procesos que por tales violaciones se adelanten contra los medios.

Art�culo 48. Espacios para mensajes de garant�a y restablecimiento de derechos. Los contratos de concesi�n de los servicios de radiodifusi�n, televisi�n y espacios electromagn�ticos incluir�n la obligaci�n del concesionario de ceder espacios de su programaci�n para transmitir mensajes de garant�a y restablecimiento de derechos que para tal fin determine el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar dirigidos a los ni�os, las ni�as y los adolescentes y a sus familias.

En alguno de estos espacios y por lo menos una vez a la semana, se presentar�n con nombres completos y foto reciente, las personas que hayan sido condenadas en el �ltimo mes por cualquiera de los delitos contemplados en el T�tulo IV, "Delitos contra la Libertad, Integridad y Formaci�n Sexuales", cuando la v�ctima haya sido un menor de edad.

Art�culo 49. Obligaci�n de la Comisi�n Nacional de Televisi�n. La Comisi�n Nacional de Televisi�n o quien haga sus veces garantizar� el inter�s superior de la ni�ez y la familia, la preservaci�n y ampliaci�n de las franjas infantiles y juveniles y el contenido pedag�gico de dichas franjas que asegure la difusi�n y conocimiento de los derechos y libertades de los ni�os, las ni�as y los adolescentes consagradas en la presente ley. As� mismo, la Comisi�n Nacional de Televisi�n garantizar� que en la difusi�n de programas y materiales emitidos en la franja infantil no se presentar�n escenas o mensajes violentos o que hagan apolog�a a la violencia.

CAPITULO II

Medidas de restablecimiento de los derechos

Art�culo 50. Restablecimiento de los derechos. Se entiende por restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, la restauraci�n de su dignidad e integridad como sujetos y de la capacidad para hacer un ejercicio efectivo de los derechos que le han sido vulnerados.

Art�culo 51. Obligaci�n del restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes. El restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as o los adolescentes es responsabilidad del Estado en su conjunto a trav�s de las autoridades p�blicas, quienes tienen la obligaci�n de informar, oficiar o conducir ante la polic�a, las defensor�as de familia, las comisar�as de familia o en su defecto, los inspectores de polic�a o las personer�as municipales o distritales, a todos los ni�os, las ni�as o los adolescentes que se encuentren en condiciones de riesgo o vulnerabilidad. Cuando esto ocurra, la autoridad competente deber� asegurarse de que el Sistema Nacional de Bienestar Familiar garantice su vinculaci�n a los servicios sociales.

Art�culo 52. Verificaci�n de la garant�a de derechos. En todos los casos, la autoridad competente deber�, de manera inmediata, verificar el estado de cumplimiento de cada uno de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, consagrados en el T�tulo I del Libro I del presente c�digo. Se deber� verificar:

1. El Estado de salud f�sica y psicol�gica.

2. Estado de nutrici�n y vacunaci�n.

3. La inscripci�n en el registro civil de nacimiento.

4. La ubicaci�n de la familia de origen.

5. El Estudio del entorno familiar y la identificaci�n tanto de elementos protectores como de riesgo para la vigencia de los derechos.

6. La vinculaci�n al sistema de salud y seguridad social.

7. La vinculaci�n al sistema educativo.

Par�grafo 1�. De las anteriores actuaciones se dejar� constancia expresa, que servir� de sustento para definir las medidas pertinentes para el restablecimiento de los derechos.

Par�grafo 2�. Si la autoridad competente advierte la ocurrencia de un posible delito, deber� denunciarlo ante la autoridad penal.

Art�culo 53. Medidas de restablecimiento de derechos. Son medidas de restablecimiento de los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes las que a continuaci�n se se�alan. Para el restablecimiento de los derechos establecidos en este c�digo, la autoridad competente tomar� alguna o varias de las siguientes medidas:

1. Amonestaci�n con asistencia obligatoria a curso pedag�gico.

2. Retiro inmediato del ni�o, ni�a o adolescente de la actividad que amenace o vulnere sus derechos o de las actividades il�citas en que se pueda encontrar y ubicaci�n en un programa de atenci�n especializada para el restablecimiento del derecho vulnerado.

3. Ubicaci�n inmediata en medio familiar.

4. Ubicaci�n en centros de emergencia para los casos en que no procede la ubicaci�n en los hogares de paso.

5. La adopci�n.

6. Adem�s de las anteriores, se aplicar�n las consagradas en otras disposiciones legales, o cualquier otra que garantice la protecci�n integral de los ni�os, las ni�as y los adolescentes.

7. Promover las acciones policivas, administrativas o judiciales a que haya lugar.

Par�grafo 1�. La autoridad competente deber� asegurar que en todas las medidas provisionales o definitivas de restablecimiento de derechos que se decreten, se garantice el acompa�amiento a la familia del ni�o, ni�a o adolescente que lo requiera.

Par�grafo 2�. En el caso de ni�os, ni�as y adolescentes v�ctimas de desastres naturales u otras situaciones de emergencia, las autoridades tomar�n cualquiera de las medidas establecidas en este art�culo y las dem�s que indiquen las autoridades encargadas de la atenci�n de los desastres para la protecci�n de sus derechos.

Art�culo 54. Amonestaci�n. La medida de amonestaci�n consiste en la conminaci�n a los padres o a las personas responsables del cuidado del ni�o, ni�a o adolescente sobre el cumplimiento de las obligaciones que les corresponden o que la ley les impone. Comprende la orden perentoria de que cesen las conductas que puedan vulnerar o amenazar los derechos de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, con la obligaci�n de asistir a un curso pedag�gico sobre derechos de la ni�ez, a cargo de la Defensor�a del Pueblo, so pena de multa convertible en arresto.

Art�culo 55. Incumplimiento de la medida. El incumplimiento de las obligaciones impuestas en la diligencia de amonestaci�n, acarrear� a los infractores la sanci�n de multa equivalente al valor de uno (1) a cien (100) salarios m�nimos diarios legales vigentes, convertibles en arresto a raz�n de un (1) d�a por cada salario diario m�nimo legal vigente de multa. Esta sanci�n ser� impuesta por el Defensor de Familia.

Art�culo 56. Ubicaci�n en familia de origen o familia extensa. Es la ubicaci�n del ni�o, ni�a o adolescente con sus padres, o parientes de acuerdo con lo establecido en el art�culo 61 del C�digo Civil, cuando estos ofrezcan las condiciones para garantizarles el ejercicio de sus derechos.

Si de la verificaci�n del estado de sus derechos se desprende que la familia carece de recursos econ�micos necesarios para garantizarle el nivel de vida adecuado, la autoridad competente informar� a las entidades del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, para que le brinden a la familia los recursos adecuados mientras ella puede garantizarlos.

Art�culo 57. Ubicaci�n en hogar de paso. La ubicaci�n en hogar de paso es la ubicaci�n inmediata y provisional del ni�o, ni�a o adolescente con familias que forman parte de la red de hogares de paso. Procede la medida cuando no aparezcan los padres, parientes o las personas responsables de su cuidado y atenci�n.

La ubicaci�n en Hogar de Paso es una medida transitoria, y su duraci�n no podr� exceder de ocho (8) d�as h�biles, t�rmino en el cual la autoridad competente debe decretar otra medida de protecci�n.

Art�culo 58. Red de Hogares de Paso. Se entiende por Red de Hogares de Paso el grupo de familias registradas en el programa de protecci�n de los ni�os, las ni�as y los adolescentes, que est�n dispuestas a acogerlos, de manera voluntaria y subsidiada por el Estado, en forma inmediata, para brindarles el cuidado y atenci�n necesarios.

En todos los distritos, municipios y territorios ind�genas del territorio nacional, los gobernadores, los alcaldes, con la asistencia t�cnica del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, organizar�n las redes de hogares de paso y establecer� el registro, el reglamento, los recursos, los criterios de selecci�n y los controles y mecanismos de seguimiento y vigilancia de las familias, de acuerdo con los principios establecidos en este c�digo.

Continuara.....

VACACIONES, TIEMPO PARA DESCANSAR PERO NO PARA DESPERDICIARLO

Thu, 16 Nov 2006 22:09:22 +0100

Llegaran las vacaciones de fin de a�o , tiempo este que se han ganado los ni�os por su desempe�o en el colegio, ellos al igual que los adultos necesitan un descanso para tener nuevas experiencias y desconectarse un poco de la rutina escolar. Muchos padres sufren ya que de alguna manera piensan que se les traslada �el problema� de los maestros a sus casa, cuando en realidad esto no debe ser visto de esa manera .

Las responsabilidad de la crianza de los ni�os no debe trasladarse en manera alguna al profesor y el periodo de vacaciones es un buen espacio para que los padres se vinculen con la educaci�n de sus hijos ; es cierto que deben descansar, pero en ning�n momento deben desligarse del estudio y es por eso que de manera sutil se debe colocar a los ni�os actividades programadas, sin que �stas les ocupen todo el tiempo ya que este es un tiempo propicio para que se distraigan en cosas como estar horas frente al televisor o con los videojuegos , lo que contribuye a la vagancia y luego cuando retornan a las clases es m�s dif�cil para los maestros el poder retomar la ense�anza de los menores.

De la dedicaci�n que se le brind� a los ni�os en esta etapa de descanso depende el �xito de la relaci�n padres-ni�os-docentes al regreso a sus tareas escolares , no se trata de hacerles las tareas y pasarles en limpio los apuntes como muchos padres creen que es lo correcto en procura de que sus hijos ganen el a�o � a como de lugar�.

Lo importante es inculcarle que tiene unas responsabilidades , las cuales son m�s importantes para ellos en su futuro que para los padres e incluso los mismos maestros . Es com�n ver a las madres y padres luego de llegar agotados de sus trabajos , "desgastarse" realizando las asignaciones escolares de sus hijos para el d�a siguiente y ese no es en ning�n momento el ideal de la educaci�n.

Muchos padres creen que enga�an a los maestros con estas pr�cticas cuando en realidad a quienes perjudican es a sus hijos ya que s�lo se logra con esto que el ni�o evada sus responsabilidades escolares y en cierta forma se les da un mal mensaje relacionado con que es bueno �mentir� ya que los alumnos generalmente dicen que las tareas fueron realizadas por ellos, cuando al hacerle una sencilla pregunta sobre las mismas nos podemos dar cuenta que esto no fue as�.

Es por esto que el periodo de vacaciones es el mejor momento para que los padres asuman las responsabilidades que les competen en la educaci�n de sus reto�os y es muy sencillo:

1.- Si lo ayudas en exceso le estas diciendo que no es capaz. Los errores forman parte del aprendizaje: D�jalo s�lo.

2.- Establece un horario. Acl�rale a tu hijo a que hora y por cuanto tiempo puede dedicarle a actividades tales como ver televisi�n o jugar, pero establece tiempos espec�ficos para la realizaci�n y el repaso de actividades y labores escolares.

3.- Col�cale actividades f�ciles de realizar, pero con el prop�sito de que entienda que no por estar de vacaciones se debe desligar de toda actividad escolar , los trabajos manuales son una buena alternativa.

Estos truquitos har�n que las vacaciones sean divertidas pero tambi�n los mantendr�n activos en lo que tiene que ver con el colegio y su eventual regreso a clases.

LEGISLACION INFANTIL

Mon, 23 Oct 2006 11:27:51 +0100

El siguiente es un compendio de las Leyes `m�s importantes sobre la protecci�n a la ni�ez y a la juventud en Colombia.

LEY 12 DE 1991
(enero 22)

por medio de la cual se aprueba la Convenci�n sobre los Derechos Del Ni�o adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

El Congreso de Colombia,

Visto el texto de la Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, que a la letra dice:

PREAMBULO

Los Estados Partes en la presente Convenci�n.

Considerando que, de conformidad con los principios proclamados en la Carta de las Naciones Unidas, la libertad, la justicia y la paz en el mundo se basan en el reconocimiento de la dignidad intr�nseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana,

Teniendo presente que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y que han decidido promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto m�s amplio de la libertad,

Reconociendo que las Naciones Unidas han proclamado y acordado en la Declaraci�n Universal de Derechos Humanos y en los pactos internacionales de derechos humanos, que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ellos, sin distinci�n alguna, por motivos de raza, color, sexo, idioma, religi�n, opini�n pol�tica o de otra �ndole, origen nacional o social, posici�n econ�mica, nacimiento o cualquier otra condici�n,

Recordando que en la Declaraci�n Universal de Derechos Humanos las Naciones Unidas proclamaron que la infancia tiene derecho a cuidados y asistencia especiales,

Convencidos de que la familia, como grupo fundamental de la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros, y en particular de los ni�os, debe recibir la protecci�n y asistencia necesarias para poder asumir plenamente sus responsabilidades dentro de la comunidad,

Reconociendo que el ni�o, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, debe crecer en el seno de la familia, en un ambiente de felicidad, amor y comprensi�n,

Considerando que el ni�o debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y ser educado en el esp�ritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, en un esp�ritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad,

Teniendo presente que la necesidad de proporcionar al ni�o una protecci�n especial ha sido enunciada en la Declaraci�n de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Ni�o y en la Declaraci�n de los Derechos del Ni�o adoptada por la Asamblea General el 20 de noviembre de 1959, y reconocida en la Declaraci�n Universal de Derechos Humanos, en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Pol�ticos (en particular, en los art�culos 23 y 24), en el Pacto Internacional de Derechos Econ�micos, Sociales y Culturales (en particular, en el art�culo 10) y en los estatutos e instrumentos pertinentes de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del ni�o,

Teniendo presente que, como se indica en la Declaraci�n de los Derechos del Ni�o, "el ni�o, por su falta de madurez f�sica y mental, necesita protecci�n y cuidado especiales, incluso la debida protecci�n legal, tanto antes como despu�s del nacimiento",

Recordando lo dispuesto en la Declaraci�n sobre los principios sociales y jur�dicos relativos a la protecci�n y el bienestar de los ni�os, con particular referencia a la adopci�n y a la colocaci�n en hogares de guarda, en los planos nacional e internacional; las reglas m�nimas de las Naciones Unidas para la administraci�n de la justicia de menores (reglas de Beijing); y la Declaraci�n sobre la protecci�n de la mujer y el ni�o en estados de emergencia o de conflicto armado,

Reconociendo que en todos los pa�ses del mundo hay ni�os que viven en condiciones excepcionalmente dif�ciles y que esos ni�os necesitan especial consideraci�n,

Teniendo debidamente en cuenta la importancia de las tradiciones y los valores culturales de cada pueblo para la protecci�n y el desarrollo armonioso del ni�o, Reconociendo la importancia de la cooperaci�n internacional para el mejoramiento de las condiciones de vida de los ni�os en todos los pa�ses, en particular en los pa�ses en desarrollo,

Han convenido en lo siguiente:

PARTE I

ARTICULO 1

Para los efectos de la presente Convenci�n, se entiende por ni�o todo ser humano menor de dieciocho a�os de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayor�a de edad.

ARTICULO 2

1. Los Estados Partes respetar�n los derechos enunciados en la presente Convenci�n y asegurar�n su aplicaci�n a cada ni�o sujeto a su jurisdicci�n, sin distinci�n alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religi�n, la opini�n pol�tica o de otra �ndole, el origen nacional, �tnico o social, la posici�n econ�mica, los impedimentos f�sicos, el nacimiento o cualquier otra condici�n del ni�o, de sus padres o de sus representantes legales.

2. Los Estados Partes tomar�n todas las medidas apropiadas para garantizar que el ni�o se vea protegido contra toda forma de discriminaci�n o castigo por causa de la condici�n, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias de sus padres, o sus tutores o de sus familiares.

ARTICULO 3

1. En todas las medidas concernientes a los ni�os que tomen las instituciones p�blicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los �rganos legislativos, una consideraci�n primordial a que se atender� ser� el inter�s superior del ni�o.

2. Los Estados Partes se comprometen a asegurar al ni�o la protecci�n y el cuidado que sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres, tutores u otras personas responsables de �l ante la ley y, con ese fin, tomar�n todas las medidas legislativas y administrativas adecuadas.

3. Los Estados Partes se asegurar�n de que las instituciones, servicios y establecimientos encargados del cuidado o la protecci�n de los ni�os cumplan las normas establecidas por las autoridades competentes, especialmente en materia de seguridad, sanidad, n�mero y competencia de su personal, as� como en relaci�n con la existencia de una supervisi�n adecuada.

ARTICULO 4

Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas administrativas, legislativas y de otra �ndole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la presente Convenci�n. En lo que respecta a los derechos econ�micos, sociales y culturales, los Estados Partes adoptar�n esas medidas hasta el m�ximo de los recursos de que dispongan y, cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperaci�n internacional.

ARTICULO 5

Los Estados Partes respetar�n las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad, seg�n establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas encargadas legalmente del ni�o de impartirle, en consonancia con la evoluci�n de sus facultades, direcci�n y orientaci�n apropiadas para que el ni�o ejerza los derechos reconocidos en la presente Convenci�n.

ARTICULO 6

1. Los Estados Partes reconocen que todo ni�o tiene el derecho intr�nseco a la vida.

2. Los Estados Partes garantizar�n en la m�xima medida posible la supervivencia y el desarrollo del ni�o.

ARTICULO 7

1. El ni�o ser� inscrito inmediatamente despu�s de su nacimiento y tendr� derecho desde que nace a un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos.

2. Los Estados Partes velar�n por la aplicaci�n de estos derechos de conformidad con su legislaci�n nacional y las obligaciones que hayan contra�do en virtud de los instrumentos internacionales pertinentes en esta esfera, sobre todo cuando el ni�o resultara de otro modo ap�trida.

ARTICULO 8

1. Los Estados Partes se comprometen a respetar el derecho del ni�o a preservar su identidad, incluidos la nacionalidad, el nombre y las relaciones familiares de conformidad con la ley sin injerencias il�citas.

2. Cuando un ni�o sea privado ilegalmente de algunos de los elementos de su identidad o de todos ellos, los Estados Partes deber�n prestar la asistencia y protecci�n apropiadas con miras a restablecer r�pidamente su identidad.

ARTICULO 9

1. Los Estados Partes velar�n porque el ni�o no sea separado de sus padres contra la voluntad de �stos, excepto cuando, a reserva de revisi�n judicial, las autoridades competentes determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que tal separaci�n es necesaria en el inter�s superior del ni�o. Tal determinaci�n puede ser necesaria en casos particulares, por ejemplo, en los casos en que el ni�o sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres o cuando �stos viven separados y debe adoptarse una decisi�n acerca del lugar de residencia del ni�o.

2. En cualquier procedimiento entablado de conformidad con el p�rrafo 1 del presente art�culo, se ofrecer� a todas las partes interesadas la oportunidad de participar en �l y de dar a conocer sus opiniones.

3. Los Estados Partes respetar�n el derecho del ni�o que est� separado de uno o de ambos padres a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de modo regular, salvo si ello es contrario al inter�s superior del ni�o.

4. Cuando esa separaci�n sea resultado de una medida adoptada por un Estado Parte, como la detenci�n, el encarcelamiento, el exilio, la deportaci�n o la muerte (incluido el fallecimiento debido a cualquier causa mientras la persona est� bajo la custodia del Estado) de uno de los padres del ni�o, o de ambos, o del ni�o, el Estado Parte proporcionar�, cuando se le pida, a los padres, al ni�o o, si procede, a otro familiar, informaci�n b�sica acerca del paradero del familiar o familiares ausentes, a no ser que ello resultase perjudicial para el bienestar del ni�o. Los Estados Partes se cerciorar�n, adem�s, de que la presentaci�n de tal petici�n no entra�e por s� misma consecuencias desfavorables para la persona o personas interesadas.

ARTICULO 10

1. De conformidad con la obligaci�n que incumbe a los Estados Partes a tenor de lo dispuesto en el p�rrafo 1 del art�culo 9o., toda solicitud hecha por un ni�o o por sus padres para entrar en un Estado Parte o para salir de �l a los efectos de la reuni�n de la familia ser� atendida por los Estados Partes de manera positiva, humanitaria y expeditiva. Los Estados Partes garantizar�n, adem�s, que la presentaci�n de tal petici�n no traer� consecuencias desfavorables para los peticionarios ni para sus familiares.

2. El ni�o cuyos padres residan en Estados diferentes tendr� derecho a mantener peri�dicamente, salvo en circunstancias excepcionales, relaciones personales y contactos directos con ambos padres. Con tal fin, y de conformidad con la obligaci�n asumida por los Estados Partes en virtud del p�rrafo 2 del art�culo 9o., los Estados Partes respetar�n el derecho del ni�o y de sus padres a salir de cualquier pa�s, incluido el propio, y de entrar en su propio pa�s. El derecho de salir de cualquier pa�s estar� sujeto solamente a las restricciones estipuladas por ley y que sean necesarias para proteger la seguridad nacional, el orden p�blico, la salud o la moral p�blicas o los derechos y libertades de otras personas y que est�n en consonancia con los dem�s derechos reconocidos por la presente Convenci�n.

ARTICULO 11

1. Los Estados Partes adoptar�n medidas para luchar contra los traslados il�citos de ni�os al extranjero y la retenci�n il�cita de ni�os en el extranjero.

2. Para este fin, los Estados Partes promover�n la concertaci�n de acuerdos bilaterales o multilaterales o la adhesi�n a acuerdos existentes.

ARTICULO 12

1. Los Estados Partes garantizar�n al ni�o que est� en condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar su opini�n libremente en todos los asuntos que afectan al ni�o, teni�ndose debidamente en cuenta las opiniones del ni�o, en funci�n de la edad y madurez del ni�o.

2. Con tal fin, se dar� en particular al ni�o oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o administrativo que afecte al ni�o, ya sea directamente o por medio de un representante o de un �rgano apropiado, en consonancia con las normas de procedimiento de la ley nacional.

ARTICULO 13

1. El ni�o tendr� derecho a la libertad de expresi�n; ese derecho incluir� la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, sin consideraci�n de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma art�stica o por cualquier otro medio elegido por el ni�o.

2. El ejercicio de tal derecho podr� estar sujeto a ciertas restricciones, que ser�n �nicamente las que la ley prevea y sean necesarias:

a) Para el respeto de los derechos o la reputaci�n de los dem�s;

b) Para la protecci�n de la seguridad nacional o el orden p�blico o para proteger la salud o la moral p�blicas.

ARTICULO 14

1. Los Estados Partes respetar�n el derecho del ni�o a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religi�n.

2. Los Estados Partes respetar�n los derechos y deberes de los padres y, en su caso, de los representantes legales, de guiar al ni�o en el ejercicio de su derecho de modo conforme a la evoluci�n de sus facultades.

3. La libertad de profesar la propia religi�n o las propias creencias estar� sujeta �nicamente a las limitaciones prescritas por la ley que sean necesarias para proteger la seguridad, el orden, la moral o la salud p�blicos o los derechos y libertades fundamentales de los dem�s.

ARTICULO 15

1. Los Estados Partes reconocen los derechos del ni�o a la libertad de asociaci�n y a la libertad de celebrar reuniones pac�ficas.

2. No se impondr�n restricciones al ejercicio de estos derechos distintas de las establecidas de conformidad con la ley y que sean necesarias en una sociedad democr�tica, en inter�s de seguridad nacional o p�blica, el orden p�blico, la protecci�n de la salud y la moral p�blicas o la protecci�n de los derechos y libertades de los dem�s.

ARTICULO 16

1. Ning�n ni�o ser� objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques ilegales a su honra y a su reputaci�n.

2. El ni�o tiene derecho a la protecci�n de la ley contra esas injerencias o ataques.

ARTICULO 17

Los Estados Partes reconocen la importante funci�n que desempe�an los medios de comunicaci�n y velar�n por que el ni�o tenga acceso a informaci�n y material procedentes de diversas fuentes nacionales e internacionales, en especial la informaci�n y el material que tengan por finalidad promover su bienestar social, espiritual y moral y su salud f�sica y mental. Con tal objeto, los Estados Partes:

a) Alentar�n a los medios de comunicaci�n a difundir informaci�n y materiales de inter�s social y cultural para el ni�o, de conformidad con el esp�ritu del art�culo 29;

b) Promover�n la cooperaci�n internacional en la producci�n, el intercambio y la difusi�n de esa informaci�n y esos materiales procedentes de diversas fuentes culturales, nacionales e internacionales;

c) Adelantar�n la producci�n y difusi�n de libros para ni�os;

d) Adelantar�n a los medios de comunicaci�n a que tengan particularmente en cuenta las necesidades lingu�sticas del ni�o perteneciente a un grupo minoritario o que sea ind�gena;

e) Promover�n la elaboraci�n de directrices apropiadas para proteger al ni�o contra toda informaci�n y material perjudicial para su bienestar, teniendo en cuenta las disposiciones de los art�culos 13 y 18.

ARTICULO 18

1. Los Estados Partes pondr�n el m�ximo empe�o en garantizar el reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes en lo que respeta a la crianza y el desarrollo del ni�o. Incumbir� a los padres o, en su caso, a los representantes legales la responsabilidad primordial de la crianza y el desarrollo del ni�o. Su preocupaci�n fundamental ser� el inter�s superior del ni�o.

2. A los efectos de garantizar y promover los derechos enunciados en la presente Convenci�n, los Estados Partes prestar�n la asistencia apropiada a los padres y a los representantes legales para el desempe�o de sus funciones en lo que respecta a la crianza del ni�o y velar�n por la creaci�n de instituciones, instalaciones y servicios para el cuidado de los ni�os.

3. Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas apropiadas para que los ni�os cuyos padres trabajan tengan derecho a beneficiarse de los servicios e instalaciones de guarda de ni�os para los que re�nan las condiciones requeridas.

ARTICULO 19

1. Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al ni�o contra toda forma de perjuicio o abuso f�sico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotaci�n, incluido el abuso sexual, mientras el ni�o se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo.

2. Esas medidas de protecci�n deber�an comprender, seg�n corresponda, procedimientos eficaces para el establecimiento de programas sociales con objeto de proporcionar la asistencia necesaria al ni�o y a quienes cuidan de �l, as� como para otras formas de prevenci�n y para la identificaci�n, notificaci�n, remisi�n a una instituci�n, investigaci�n, tratamiento y observaci�n ulterior de los casos antes descritos de malos tratos al ni�o y, seg�n corresponda, la intervenci�n judicial.

ARTICULO 20

1. Los ni�os temporal o permanentemente privados de su medio familiar, o cuyo superior inter�s exija que no permanezcan en ese medio, tendr�n derecho a la protecci�n y asistencia especiales del Estado.

2. Los Estados Partes garantizar�n, de conformidad con sus leyes nacionales, otros tipos de cuidado para esos ni�os.

3. Entre esos cuidados figurar�n, entre otras cosas, la colocaci�n en hogares de guarda, la kafala del derecho isl�mico, la adopci�n, o de ser necesario la colocaci�n en instituciones adecuadas de protecci�n de menores. Al considerar las soluciones, se prestar� particular atenci�n a la conveniencia de que haya continuidad en la educaci�n del ni�o y a su origen �tnico, religioso, cultural y lingu�stico.

ARTICULO 21

Los Estados Partes que reconocen o permiten el sistema de adopci�n cuidar�n de que el inter�s superior del ni�o sea la consideraci�n primordial y:

a) Velar�n porque la adopci�n del ni�o s�lo sea autorizada por las autoridades competentes, las que determinar�n, con arreglo a las leyes y a los procedimientos aplicables y sobre la base de toda la informaci�n pertinente y fidedigna, que la adopci�n es admisible en vista de la situaci�n jur�dica del ni�o en relaci�n con sus padres, parientes y representantes legales y que, cuando as� se requiera, las personas interesadas hayan dado con conocimiento de causa su consentimiento a la adopci�n sobre la base del asesoramiento que pueda ser necesario;

b) Reconocer�n que la adopci�n en otro pa�s puede ser considerada como otro medio de cuidar del ni�o, en el caso de que �ste no pueda ser colocado en un hogar de guarda o entregado a una familia adoptiva o no pueda ser atendido de manera adecuada en el pa�s de origen;

c) Velar�n porque el ni�o que haya de ser adoptado en otro pa�s goce de salvaguardias y normas equivalentes a las existentes respecto de la adopci�n en el pa�s de origen;

d) Adoptar�n todas las medidas apropiadas para garantizar que, en el caso de adopci�n en otro pa�s, la colocaci�n no d� lugar a beneficios financieros indebidos para quienes participan en ella;

e) Promover�n, cuando corresponda, los objetivos del presente art�culo mediante la concertaci�n de arreglos o acuerdos bilaterales o multilaterales y se esforzar�n, dentro de este marco, por garantizar que la colocaci�n del ni�o en otro pa�s se efect�e por medio de las autoridades u organismos competentes.

ARTICULO 22

1. Los Estados Partes adoptar�n medidas adecuadas para lograr que el ni�o que trate de obtener el estatuto de refugiado o que sea considerado refugiado de conformidad con el derecho y los procedimientos internacionales o internos aplicables reciba, tanto si est� solo como si est� acompa�ado de sus padres o de cualquier otra persona, la protecci�n y la asistencia humanitaria adecuadas para el disfrute de los derechos pertinentes enunciados en la presente Convenci�n y en otros instrumentos internacionales de derechos humanos o de car�cter humanitario en que dichos Estados sean Partes.

2. A tal efecto los Estados Partes cooperar�n, en la forma que estimen apropiada, en todos los esfuerzos de las Naciones Unidas y dem�s organizaciones intergubernamentales competentes u organizaciones no gubernamentales que cooperen con las Naciones Unidas por proteger y ayudar a todo ni�o refugiado y localizar a sus padres o a otros miembros de su familia, a fin de obtener la informaci�n necesaria para que se re�na con su familia. En los casos en que no se pueda localizar a ninguno de los padres o miembros de la familia, se conceder� al ni�o la misma protecci�n que a cualquier otro ni�o privado permanente o temporalmente de su medio familiar, por cualquier motivo, como se dispone en la presente Convenci�n.

ARTICULO 23

1. Los Estados Partes reconocen que el ni�o mental o f�sicamente impedido deber� disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan llegar a bastarse as� mismo y faciliten la participaci�n activa del ni�o en la comunidad.

2. Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o impedido a recibir cuidados especiales y alentar�n y asegurar�n, con sujeci�n a los recursos disponibles, la prestaci�n al ni�o que re�na las condiciones requeridas y a los responsables de su cuidado de la asistencia que se solicite y que sea adecuada al estado del ni�o y a las circunstancias de sus padres o de otras personas que cuiden de �l.

3. En atenci�n a las necesidades especiales del ni�o impedido, la asistencia que se preste conforme al p�rrafo 2 del presente art�culo ser� gratuita siempre que sea posible, habida cuenta de la situaci�n econ�mica de los padres o de las otras personas que cuiden del ni�o, y estar� destinada a asegurar que el ni�o impedido tenga un acceso efectivo a la educaci�n, la capacitaci�n, los servicios sanitarios, los servicios de rehabilitaci�n, la preparaci�n para el empleo y las oportunidades de esparcimiento y reciba tales servicios con el objeto de que el ni�o logre la integraci�n social y el desarrollo individual, incluido su desarrollo cultural y espiritual, en la m�xima medida posible.

4. Los Estados Partes promover�n, con esp�ritu de cooperaci�n internacional, el intercambio de informaci�n adecuada en la esfera de la atenci�n sanitaria preventiva y del tratamiento m�dico, psicol�gico y funcional de los ni�os impedidos, incluida la difusi�n de informaci�n sobre los m�todos de rehabilitaci�n y los servicios de ense�anza y formaci�n profesional, as� como el acceso a esa informaci�n a fin de que los Estados Partes puedan mejorar su capacidad y conocimientos y ampliar su experiencia en estas esferas. A este respecto, se tendr�n especialmente en cuenta las necesidades de los pa�ses en desarrollo.

ARTICULO 24

1. Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o al disfrute del m�s alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitaci�n de la salud. Los Estados Partes se esforzar�n por asegurar que ning�n ni�o sea privado de su derecho al disfrute de esos servicios sanitarios.

2. Los Estados Partes asegurar�n la plena aplicaci�n de este derecho y en particular, adoptar�n las medidas apropiadas para:

a) Reducir la mortalidad infantil y en la ni�ez;

b) Asegurar la prestaci�n de la asistencia m�dica y la atenci�n sanitaria que sean necesarias a todos los ni�os, haciendo hincapi� en el desarrollo de la atenci�n primaria de salud;

c) Combatir las enfermedades y la malnutrici�n en el marco de la atenci�n primaria de la salud mediante, entre otras cosas, la aplicaci�n de la tecnolog�a disponible y el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los peligros y riesgos de contaminaci�n del medio ambiente;

d) Asegurar atenci�n sanitaria prenatal y post-natal apropiada a las madres;

e) Asegurar que todos los sectores de la sociedad, y en particular los padres y los ni�os, conozcan los principios b�sicos de la salud y la nutrici�n de los ni�os, las ventajas de la lactancia materna, la higiene y el saneamiento ambiental y las medidas de prevenci�n de accidentes, tengan acceso a la educaci�n pertinente y reciban apoyo en la aplicaci�n de esos conocimientos;

f) Desarrollar la atenci�n sanitaria preventiva, la orientaci�n a los padres y la educaci�n y servicios en materia de planificaci�n de la familia.

3. Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas eficaces y apropiadas posibles para abolir las pr�cticas tradicionales que sean perjudiciales para la salud de los ni�os.

4. Los Estados partes se comprometen a promover y alentar la cooperaci�n internacional con miras a lograr progresivamente la plena realizaci�n del derecho reconocido en el presente art�culo. A este respecto, se tendr�n plenamente en cuenta las necesidades de los pa�ses en desarrollo.

ARTICULO 25

Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o que ha sido internado en un establecimiento por las autoridades competentes para los fines de atenci�n, protecci�n o tratamiento de su salud f�sica o mental a un examen peri�dico del tratamiento a que est� sometido y de todas las dem�s circunstancias propias de su internaci�n.

ARTICULO 26

1. Los Estados Partes reconocer�n a todos los ni�os el derecho a beneficiarse de la seguridad social, incluso del seguro social, y adoptar�n las medidas necesarias para lograr la plena realizaci�n de este derecho de conformidad con su legislaci�n nacional.

2. Las prestaciones deber�an concederse, cuando corresponda, teniendo en cuenta los recursos y la situaci�n del ni�o y de las personas que sean responsables del mantenimiento del ni�o, as� como cualquier otra consideraci�n pertinente a una solicitud de prestaciones hecha por el ni�o o en su nombre.

ARTICULO 27

1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo ni�o a un nivel de vida adecuado para su desarrollo f�sico, mental, espiritual, moral y social.

2. A los padres u otras personas encargadas del ni�o les incumbe la responsabilidad primordial de proporcionar, dentro de sus posibilidades y medios econ�micos, las condiciones de vida que sean necesarias para el desarrollo del ni�o.

3. Los Estados Partes, de acuerdo con las condiciones nacionales y con arreglo a sus medios, adoptar�n medidas apropiadas para ayudar a los padres y a otras personas responsables por el ni�o a dar efectividad a este derecho y, en caso necesario, proporcionar�n asistencia material y programas de apoyo, particularmente con respecto a la nutrici�n, el vestuario y la vivienda.

4. Los Estados Partes tomar�n todas las medidas apropiadas para asegurar el pago de la pensi�n alimenticia por parte de los padres u otras personas que tengan la responsabilidad financiera por el ni�o, tanto si viven en el Estado Parte como si viven en el extranjero. En particular, cuando la persona que tenga la responsabilidad financiera por el ni�o resida en un Estado diferente de aquel en que resida el ni�o, los Estados Partes promover�n la adhesi�n a los convenios internacionales o la concertaci�n de dichos convenios, as� como la concertaci�n de cualesquiera otros arreglos apropiados.

ARTICULO 28

1. Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o a la educaci�n y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho, deber�n en particular:

a) Implantar la ense�anza primaria obligatoria y gratuita para todos;

b) Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la ense�anza secundaria, incluida la ense�anza general y profesional, hacer que todos los ni�os dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantaci�n de la ense�anza gratuita y la concesi�n de asistencia financiera en caso de necesidad;

c) Hacer la ense�anza superior accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por cuantos medios sean apropiados;

d) Hacer que todos los ni�os dispongan de informaci�n y orientaci�n en cuestiones educacionales y profesionales y tengan acceso a ellas;

e) Adoptar medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir las tasas de diserci�n escolar.

2. Los Estados Partes adoptar�n cuantas medidas sean adecuadas para velar porque la disciplina escolar se administre de modo compatible con la dignidad humana del ni�o y de conformidad con la presente Convenci�n.

3. Los Estados Partes fomentar�n y alentar�n la cooperaci�n internacional en cuestiones de educaci�n, en particular a fin de contribuir a eliminar la ignorancia y el analfabetismo en todo el mundo y de facilitar el acceso a los conocimientos t�cnicos y a los m�todos modernos de ense�anza. A este respecto, se tendr�n especialmente en cuenta las necesidades de los pa�ses en desarrollo.

ARTICULO 29

1. Los Estados Partes convienen en que la educaci�n del ni�o deber� estar encaminada a:

a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y f�sica del ni�o hasta el m�ximo de sus posibilidades;

b) Inculcar al ni�o el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas;

c) Inculcar al ni�o el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del pa�s en que vive, del pa�s de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya;

d) Preparar al ni�o para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con esp�ritu de comprensi�n, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos �tnicos, nacionales y religiosos y personas de origen ind�gena;

e) Inculcar al ni�o el respeto del medio ambiente natural.

2. Nada de lo dispuesto en el presente art�culo o en el art�culo 28 se interpretar� como una restricci�n de la libertad de los particulares y de las entidades para establecer y dirigir instituciones de ense�anza, a condici�n de que se respeten los principios enunciados en el p�rrafo 1 del presente art�culo y de que la educaci�n impartida en tales instituciones se ajuste a las normas m�nimas que prescriba el Estado.

ARTICULO 30

En los Estados en que existen minor�as �tnicas, religiosas o ling��sticas o personas de origen ind�gena, no se negar� a un ni�o que pertenezca a tales minor�as o que sea ind�gena el derecho que le corresponde, en com�n con los dem�s miembros de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su propia religi�n, o a emplear su propio idioma.

ARTICULO 31

1. Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

2. Los Estados Partes respetar�n y promover�n el derecho del ni�o a participar plenamente en la vida cultural y art�stica y propiciar�n oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, art�stica, recreativa y de esparcimiento.

ARTICULO 32

1. Los Estados Partes reconocen el derecho del ni�o a estar protegido contra la explotaci�n econ�mica y contra el desempe�o de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educaci�n, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo f�sico, mental, espiritual, moral o social.

2. Los Estados Partes adoptar�n medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales para garantizar la aplicaci�n del presente art�culo. Con ese prop�sito y teniendo en cuenta las disposiciones pertinentes de otros instrumentos internacionales, los Estados Partes, en particular:

a) Fijar�n una edad o edades m�nimas para trabajar;

b) Dispondr�n la reglamentaci�n apropiada de los horarios y condiciones de trabajo;

c) Estipular�n las penalidades u otras sanciones apropiadas para asegurar la aplicaci�n efectiva del presente art�culo.

ARTICULO 33

Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas apropiadas, incluidas medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales, para proteger a los ni�os contra el uso il�cito de los estupefacientes y sustancias sicotr�picas enumeradas en los tratados internacionales pertinentes, y para impedir que se utilice a ni�os en la producci�n y el tr�fico il�cito de esas sustancias.

ARTICULO 34

Los Estados Partes se comprometen a proteger al ni�o contra todas las formas de explotaci�n y abuso sexuales. Con este fin, los Estados Partes tomar�n, en particular, todas las medidas de car�cter nacional, bilateral y multilateral que sean necesarias para impedir:

a) La incitaci�n o la coacci�n para que un ni�o se dedique a cualquier actividad sexual ilegal;

b) La explotaci�n del ni�o en la prostituci�n u otras pr�cticas sexuales ilegales;

c) La explotaci�n del ni�o en espect�culos o materiales pornogr�ficos.

ARTICULO 35

Los Estados Partes tomar�n todas las medidas de car�cter nacional, bilateral y multilateral que sean necesarias para impedir el secuestro, la venta o la trata de ni�os para cualquier fin o en cualquier forma.

ARTICULO 36

Los Estados Partes proteger�n al ni�o contra todas las dem�s formas de explotaci�n que sean perjudiciales para cualquier aspecto de su bienestar.

ARTICULO 37

Los Estados Partes velar�n porque:

a) Ning�n ni�o sea sometido a torturas ni a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. No se impondr� la pena capital ni la de prisi�n perpetua sin posibilidad de excarcelaci�n por delitos cometidos por menores de 18 a�os de edad;

b) Ning�n ni�o sea privado de su libertad ilegal o arbitrariamente. La detenci�n, el encarcelamiento o la prisi�n de un ni�o se llevar� a cabo de conformidad con la ley y se utilizar� tan s�lo como medida de �ltimo recurso y durante el per�odo m�s breve que proceda;

c) Todo ni�o privado de libertad sea tratado con la humanidad y el respeto que merece la dignidad inherente a la persona humana, y de manera que se tengan en cuenta las necesidades de las personas de su edad. En particular, todo ni�o privado de libertad estar� separado de los adultos, a menos que ello se considere contrario al inter�s superior del ni�o, y tendr� derecho a mantener contacto con su familia por medio de correspondencia y de visitas, salvo en circunstancias excepcionales;

d) Todo ni�o privado de su libertad tendr� derecho a un pronto acceso a la asistencia jur�dica y otra asistencia adecuada, as� como derecho a impugnar la legalidad de la privaci�n de su libertad ante un tribunal u otra autoridad competente, independiente e imparcial y a una pronta decisi�n sobre dicha acci�n.

ARTICULO 38

1. Los Estados Partes se comprometen a respetar y velar porque se respeten las normas del derecho internacional humanitario que les sean aplicables en los conflictos armados y que sean pertinentes para el ni�o.

2. Los Estados Partes adoptar�n todas la medidas posibles para asegurar que las personas que a�n no hayan cumplido los 15 a�os de edad no participen directamente en las hostilidades.

3. Los Estados Partes se abstendr�n de reclutar en las fuerzas armadas a las personas que no hayan cumplido los 15 a�os de edad. Si reclutan personas que hayan cumplido 15 a�os, pero que sean menores de 18, los Estados Partes procurar�n dar prioridad a los de m�s edad.

4. De conformidad con las obligaciones dimanadas del derecho internacional humanitario de proteger a la poblaci�n civil durante los conflictos armados, los Estados Partes adoptar�n todas las medidas posibles para asegurar la protecci�n y el cuidado de los ni�os afectados por un conflicto armado.

ARTICULO 39

Los Estados Partes adoptar�n todas las medidas apropiadas para promover la recuperaci�n f�sica y psicol�gica y la reintegraci�n social de todo ni�o v�ctima de: cualquier forma de abandono, explotaci�n o abuso; tortura u otra forma de tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes; o conflictos armados. Esa recuperaci�n y reintegraci�n se llevar�n a cabo en un ambiente que fomente la salud, el respeto de s� mismo y la dignidad del ni�o.

ARTICULO 40

1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo ni�o de quien se alegue que ha infringido las leyes penales o a quien se acuse o declare culpable de haber infringido esas leyes a ser tratado de manera acorde con el fomento de su sentido de la dignidad y el valor, que fortalezca el respeto del ni�o por los derechos humanos y las libertades fundamentales de terceros y en la que se tengan en cuenta la edad del ni�o y la importancia de promover la reintegraci�n del ni�o y de que �ste asuma una funci�n constructiva en la sociedad.

2. Con ese fin, y habida cuenta de las disposiciones pertinentes de los instrumentos internacionales, los Estados Partes, garantizar�n, en particular:

a) Que no se alegue que ning�n ni�o ha infringido las leyes penales, ni se acuse o declare culpable a ning�n ni�o de haber infringido esas leyes, por actos u omisiones que no estaban prohibidos por las leyes nacionales o internacionales en el momento en que se cometieron;

b) Que todo ni�o del que se alegue que ha infringido las leyes penales o a quien se acuse de haber infringido esas leyes se le garantice, por lo menos, lo siguiente:

i) Que se le presumir� inocente mientras no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley;

ii) Que ser� informado sin demora y directamtente o, cuando sea procedente, por intermedio de sus padres o sus representantes legales, de los cargos que pesan contra �l y que dispondr� de asistencia jur�dica u otra asistencia apropiada en la preparaci�n y presentaci�n de su defensa;

iii) Que la causa ser� dirimida sin demora por una autoridad u �rgano judicial competente, independiente e imparcial en una audiencia equitativa conforme a la ley, en presencia de un asesor jur�dico u otro tipo de asesor adecuado y, a menos que se considerare que ello fuere contrario al inter�s superior del ni�o, teniendo en cuenta en particular su edad o situaci�n y a sus padres o representantes legales;

iv) Que no ser� obligado a prestar testimonio o a declararse culpable, que podr� interrogar o hacer que se interrogue a testigos de cargo y obtener la participaci�n y el interrogatorio de testigos de descargo en condiciones de igualdad;

v) Si se considerare que ha infringido, en efecto, las leyes penales, que esta decisi�n y toda medida impuesta a consecuencia de ella, ser�n sometidas a una autoridad u �rgano judicial superior competente, independiente e imparcial, conforme a la ley;

vi) Que el ni�o contar� con la asistencia gratuita de un int�rprete si no comprende o no habla el idioma utilizado;

vii) Que se respetar� plenamente su vida privada en todas las fases del procedimiento.

3. Los Estados Partes tomar�n todas las medidas apropiadas para promover el establecimiento de leyes, procedimientos, autoridades e instituciones espec�ficos para los ni�os de quienes se alegue que han infringido las leyes penales o a quienes se acuse o declare culpables de haber infringido esas leyes, y en particular:

a) El establecimiento de una edad m�nima antes de la cual se presumir� que los ni�os no tienen capacidad para infringir las leyes penales;

b) Siempre que sea apropiado y deseable, la adopci�n de medidas para tratar a esos ni�os sin recurrir a procedimientos judiciales, en el entendimiento de que se respetar�n plenamente los derechos humanos y las garant�as legales.

4. Se dispondr� de diversas medidas, tales como el cuidado, las �rdenes de orientaci�n y supervisi�n, el asesoramiento, la libertad vigilada, la colocaci�n en hogares de guarda, los programas de ense�anza y formaci�n profesional, as� como otras posibilidades alternativas a la internaci�n en instituciones, para asegurar que los ni�os sean tratados de manera apropiada para su bienestar y que guarde proporci�n tanto con sus circunstancias como con la infracci�n.

ARTICULO 41

Nada de lo dispuesto en la presente Convenci�n afectar� a las disposiciones que sean m�s conducentes a la realizaci�n de los derechos del ni�o y que puedan estar recogidas en:

a) El derecho de un Estado Parte; o

b) El derecho internacional vigente con respecto a dicho Estado.

PARTE II

ARTICULO 42

Los Estados Partes se comprometen a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convenci�n por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los ni�os.

ARTICULO 43

1. Con la finalidad de examinar los progresos realizados en el cumplimiento de las obligaciones contra�das por los Estados Partes en la presente Convenci�n, se establecer� un Comit� de los Derechos del Ni�o que desempe�ar� las funciones que a continuaci�n se estipulan.

2. El Comit� estar� integrado por diez expertos de gran integridad moral y reconocida competencia en las esferas reguladas por la presente Convenci�n. Los miembros del Comit� ser�n elegidos por los Estados Partes entre sus nacionales y ejercer�n sus funciones a t�tulo personal, teni�ndose debidamente en cuenta la distribuci�n geogr�fica, as� como los principales sistemas jur�dicos.

3. Los miembros del Comit� ser� elegidos, en votaci�n secreta, de una lista de personas designadas por los Estados Partes.

Cada Estado Parte podr� designar a una persona escogida entre sus propios nacionales.

4. La elecci�n inicial se celebrar� a m�s tardar seis meses despu�s de la entrada en vigor de la presente Convenci�n y ulteriormente cada dos a�os. Con cuatro meses, como m�nimo, de antelaci�n respecto de la fecha de cada elecci�n, el Secretario General de las Naciones Unidas dirigir� una carta a los Estados Partes invit�ndolos a que presenten sus candidaturas en un plazo de dos meses. El Secretario General preparar� despu�s una lista en la que figurar�n por orden alfab�tico todos los candidatos propuestos, con indicaci�n de los Estados Partes que hayan designado, y la comunicar� a los Estados Partes en la presente Convenci�n.

5. Las elecciones se celebrar�n en una reuni�n de los Estados Partes convocada por el Secretario General en la Sede de las Naciones Unidas. En esa reuni�n, en la que la presencia de dos tercios de los Estados Partes constituir� qu�rum, las personas seleccionadas para formar parte del Comit� ser�n aquellos candidatos que obtengan el mayor n�mero de votos y una mayor�a absoluta de los votos de los representantes de los Estados Partes presentes y votantes.

6. Los miembros del Comit� ser�n elegidos por un per�odo de cuatro a�os. Podr�n ser reelegidos si se presenta de nuevo su candidatura. El mandato de cinco de los miembros elegidos en la primera elecci�n expirar� al cabo de dos a�os; inmediatamente despu�s de efectuada la primera elecci�n, el Presidente de la reuni�n en que �sta se celebre elegir� por sorteo los nombres de esos cinco miembros.

7. Si un miembro del Comit� fallece o dimite o declara que por cualquier otra causa no puede seguir desempe�ando sus funciones en el Comit�, el Estado Parte que propuso a ese miembro designar� entre sus propios nacionales a otro experto para ejercer el mandato hasta su t�rmino, a reserva de la aprobaci�n del Comit�.

8. El Comit� adoptar� su propio reglamento.

9. El Comit� elegir� su Mesa por un per�odo de dos a�os.

10. Las reuniones del Comit� se celebrar�n normalmente en la Sede de las Naciones Unidas o en cualquier otro lugar conveniente que determine el Comit�. El Comit� se reunir� normalmente todos los a�os. La duraci�n de las reuniones del Comit� ser� determinada y revisada, si procediera, por una reuni�n los Estados Partes, en la presente Convenci�n, a reserva de la aprobaci�n de la Asamblea General.

11. El Secretario General de las Naciones Unidas proporcionar� el personal y los servicios necesarios para el desempe�o eficaz de las funciones del Comit� establecido en virtud de la presente Convenci�n.

12. Previa aprobaci�n de la Asamblea General, los miembros del Comit� establecido en virtud de la presente Convenci�n recibir�n emolumentos con cargo a los fondos de las Naciones Unidas, seg�n las condiciones que la Asamblea pueda establecer.

ARTICULO 44

1. Los Estados Partes se comprometen a presentar al Comit�, por conducto del Secretario General de las Naciones Unidas, informes sobre las medidas que hayan adoptado para dar efecto a los derechos reconocidos en la Convenci�n y sobre el progreso que hayan realizado en cuanto al goce de esos derechos:

a) En el plazo de dos a�os a partir de la fecha en la que para cada Estado Parte haya entrado en vigor la presente Convenci�n;

b) En lo sucesivo, cada cinco a�os.

2. Los informes preparados en virtud del presente art�culo deber�n indicar las circunstancias y dificultades, si las hubiere, que afecten al grado de cumplimiento de las obligaciones derivadas de la presente Convenci�n. Deber�n as� mismo, contener informaci�n suficiente para que el Comit� tenga cabal comprensi�n de la aplicaci�n de la Convenci�n en el pa�s de que se trate.

3. Los Estados Partes que hayan presentado un informe inicial completo al Comit� no necesitan repetir, en sucesivos informes presentados de conformidad con lo dispuesto en el inciso b) del p�rrafo 1 del presente art�culo, la informaci�n b�sica presentada anteriormente.

4. El Comit� podr� pedir a los Estados Partes m�s informaci�n relativa a la aplicaci�n de la Convenci�n.

5. El Comit� presentar� cada dos a�os a la Asamblea General de las Naciones Unidas, por conducto del Consejo Econ�mico y Social, informes sobre sus actividades. 6. Los Estados Partes dar�n a sus informes una amplia difusi�n entre el p�blico de sus pa�ses respectivos.

ARTICULO 45

Con objeto de fomentar la aplicaci�n efectiva de la Convenci�n y de estimular la cooperaci�n internacional en la esfera regulada por la Convenci�n:

a) Los organismos especializados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y dem�s �rganos de las Naciones Unidas tendr�n derecho a estar representados en el examen de la aplicaci�n de aquellas disposiciones de la presente Convenci�n comprendidas en el �mbito de su mandato. El Comit� podr� invitar a los organismos especializados, al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y a otros �rganos competentes que considere apropiados a que proporcionen asesoramiento especializado sobre la aplicaci�n de la Convenci�n en los sectores que son de incumbencia de sus respectivos mandatos. El Comit� podr� invitar a los organismos especializados, al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y dem�s �rganos de las Naciones Unidas a que presenten informes sobre la aplicaci�n de aquellas disposiciones de la presente Convenci�n comprendidas en el �mbito de sus actividades;

b) El Comit� transmitir�, seg�n estime conveniente, a los organismos especializados, al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y a otros �rganos competentes, los informes de los Estados Partes que contengan una solicitud de asesoramiento o de asistencia t�cnica, o en los que se indique esa necesidad, junto con las observaciones y sugerencias del Comit�, si las hubiere, acerca de esas solicitudes o indicaciones;

c) El Comit� podr� recomendar a la Asamblea General que pida al Secretario General que efect�e, en su nombre, estudios sobre cuestiones concretas relativas a los derechos del ni�o;

d) El Comit� podr� formular sugerencias y recomendaciones generales basadas en la informaci�n recibida en virtud de los art�culos 44 y 45 de la presente Convenci�n. Dichas sugerencias y recomendaciones generales deber�n transmitirse a los Estados Partes interesados y notificarse a la Asamblea General, junto con los comentarios, si los hubiere, de los Estados Partes.

PARTE III

ARTICULO 46

La presente Convenci�n estar� abierta a la firma de todos los Estados.

ARTICULO 47

La presente Convenci�n est� sujeta a ratificaci�n. Los instrumentos de ratificaci�n se depositar�n en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.

ARTICULO 48

La presente Convenci�n permanecer� abierta a la adhesi�n de cualquier Estado. Los instrumentos de adhesi�n se depositar�n en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.

ARTICULO 49

1. La presente Convenci�n entrar� en vigor el trig�simo d�a siguiente a la fecha en que haya sido depositado el vig�simo instrumento de ratificaci�n o de adhesi�n en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.

2. Para cada Estado que ratifique la Convenci�n o se adhiera a ella despu�s de haber sido depositado el vig�simo instrumento de ratificaci�n o de adhesi�n, la Convenci�n entrar� en vigor el trig�simo d�a despu�s del dep�sito por tal Estado de su instrumento de ratificaci�n o adhesi�n.

ARTICULO 50

1. Todo Estado Parte podr� proponer una enmienda y depositarla en poder del Secretario General de las Naciones Unidas. El Secretario General comunicar� la enmienda propuesta a los Estados Partes, pidi�ndoles que le notifiquen si desean que se convoque una conferencia de Estados Partes con el fin de examinar la propuesta y someterla a votaci�n. Si dentro de los cuatro meses siguientes a la fecha de esa notificaci�n un tercio, al menos, de los Estados Partes se declara en favor de tal conferencia, el Secretario General convocar� una conferencia con el auspicio de las Naciones Unidas. Toda enmienda adoptada por la mayor�a de Estados Partes, presentes y votantes en la conferencia, ser� sometida por el Secretario General a la Asamblea General para su aprobaci�n.

2. Toda enmienda adoptada de conformidad con el p�rrafo 1 del presente art�culo entrar� en vigor cuando haya sido aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas y aceptada por una mayor�a de dos tercios de los Estados Partes.

3. Cuando las enmiendas entren en vigor ser�n obligatorias para los Estados Partes que las hayan aceptado, en tanto que los dem�s Estados Partes seguir�n obligados por las disposiciones de la presente Convenci�n y por las enmiendas anteriores que hayan aceptado.

ARTICULO 51

1. El Secretario General de las Naciones Unidas recibir� y comunicar� a todos los Estados el texto de las reservas formuladas por los Estados en el momento de la ratificaci�n o de la adhesi�n.

2. No se aceptar� ninguna reserva incompatible con el objeto y el prop�sito de la presente Convenci�n.

3. Toda reserva podr� ser retirada en cualquier momento por medio de una notificaci�n hecha a ese efecto y dirigida al Secretario General de las Naciones Unidas, quien informar� a todos los Estados. Esa notificaci�n surtir� efecto en la fecha de su recepci�n por el Secretario General.

ARTICULO 52

Todo Estado Parte podr� denunciar la presente Convenci�n mediante notificaci�n hecha por escrito al Secretario General de las Naciones Unidas, La denuncia surtir� efecto un a�o despu�s de la fecha en que la notificaci�n haya sido recibido por el Secretario General.

ARTICULO 53

Se designa depositario de la presente Convenci�n al Secretario General de las Naciones Unidas.

ARTICULO 54

El original de la presente Convenci�n, cuyos textos en �rabe, chino, espa�ol, franc�s, ingl�s y ruso son igualmente aut�nticos, se depositar� en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.

En testimonio de lo cual, los infrascritos plenipotenciarios, debidamente autorizados para ello por sus respectivos gobiernos, han firmado la presente Convenci�n>.

El suscrito Jefe de la Oficina de Planeaci�n encargado de las funciones del despacho de la Divisi�n de Asuntos Jur�dicos del Ministerio de Relaciones Exteriores,

CERTIFICA:

Que la presente reproducci�n es fotocopia fiel e �ntegra del texto certificado de la "Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o", adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, que reposa en los archivos de la Divisi�n de Asuntos Jur�dicos - Secci�n de Tratados de este Ministerio.

Dada en Bogot�, D.E., el 17 de agosto de mil novecientos noventa (1990). Tito Mosquera Irurita Jefe de la Oficina de Planeaci�n encargado de las funciones del despacho de la Divisi�n de Asuntos Jur�dicos.

Rama Ejecutiva del Poder P�blico.

Presidencia de la Rep�blica.

Bogot�, D.E.,22 de Agosto 1990.

Aprobado. Som�tase a la consideraci�n del honorable Congreso Nacional para los efectos constitucionales. (Fdo.)

CESAR GAVIRIA TRUJILLO

El Ministro de Relaciones Exteriores, (Fdo.) LUIS FERNANDO JARAMILLO CORREA.

DECRETA:

Art�culo 1o. Apru�base la Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

Art�culo 2o. De conformidad con lo dispuesto en el art�culo 1o., de la Ley 7a. de 1944, la Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, que por el art�culo primero de esta Ley se aprueba, obligar� al pa�s a partir de la fecha en que se perfeccione el v�nculo internacional.

Art�culo 3o. La presente Ley rige a partir de la fecha de su publicaci�n.

El Presidente del honorable Senado de la Rep�blica, AURELIO IRAGORRI HORMAZA

El Presidente de la honorable C�mara de Representantes, HERNAN BERDUGO BERDUGO

El Secretario General del honorable Senado de la Rep�blica, CRISPIN VILLAZON DE ARMAS

El Secretario General de la honorable C�mara de Representantes, Silverio Salcedo Mosquera.

REPUBLICA DE COLOMBIA - GOBIERNO NACIONAL

Publ�quese y ejec�tese. Bogot�, D.E.,22 de enero de 1991. CESAR GAVIRIA TRUJILLO

El Ministro de Relaciones Exteriores, Luis Fernando Jaramillo Correa.

El Ministro de Salud, Camilo Gonz�lez Posso.

DIARIO OFICIAL. A�O CXXVII. N. 39640. 22, ENERO, 1991. PAG. 1.
*******************************************

LEY 670 DE 2001

(Julio 30)

Por medio de la cual se desarrolla parcialmente el art�culo 44 de la Constituci�n Pol�tica para garantizar la vida, la integridad f�sica y la recreaci�n del ni�o expuesto al riesgo por el manejo de art�culos pirot�cnicos o explosivos.

El Congreso de Colombia

DECRETA:

Art�culo 1�. Esta ley tiene por objeto:

1. Garantizar al ni�o los derechos fundamentales a la vida, integridad f�sica, la salud y la recreaci�n.
2. Establecer las previsiones de protecci�n al ni�o por el manejo de art�culos o juegos pirot�cnicos.
3. Confirmar que los derechos fundamentales de los ni�os prevalecen sobre los derechos de los dem�s.

Art�culo 2�. Todo adulto est� obligado a contribuir en forma eficaz a la prevenci�n del riesgo ocasionado por los art�culos pirot�cnicos y fuegos artificiales que puedan afectar la vida, la integridad f�sica, la salud y la infancia feliz del menor.

Art�culo 3�. El menor tiene derecho a ser protegido en su vida, integridad f�sica y salud. Los padres, bajo su responsabilidad, deben orientar a sus hijos y menores sobre la prohibici�n del uso de la p�lvora con fines pirot�cnicos, de recreaci�n y con cualquier finalidad. Los padres y los ni�os participar�n en los programas de prevenci�n de riesgos que organicen las autoridades municipales y otros estamentos del Estado.

Art�culo 4�. Los alcaldes municipales y distritales podr�n permitir el uso y la distribuci�n de art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales estableciendo las condiciones de seguridad, que determinen t�cnicamente las autoridades o cuerpos de bomberos para prevenir incendios o situaciones de peligro, graduando en las siguientes categor�as los art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales:

Categor�a uno. Pertenecen a esta categor�a los art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que presentan un riesgo muy reducido y han sido dise�ados y fabricados para ser utilizados en �reas confinadas como construcciones residenciales, incluyendo el interior de edificios y viviendas. En su producci�n o fabricaci�n no puede usarse la p�lvora, ni cloratos, ni percloratos. Estos art�culos pueden ser distribuidos o comercializados en almacenes por departamentos, mercados, supermercados o hipermercados.
Categor�a dos. Pertenecen a esta categor�a los art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que presenten riesgo moderado de manera que puedan usarse en �reas relativamente confinadas. Estos art�culos pueden ser distribuidos o comercializados en espacios abiertos de almacenes por departamentos, mercados, supermercados o hipermercados.
Para su expendio o comercializaci�n deben especificarse las condiciones de su adecuado uso o aprovechamiento con etiquetas visibles y con previsi�n de peligro.
Categor�a tres. Pertenecen a esta categor�a los art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que representan mayores riesgos y cuyo uso solo es posible en grandes espacios abiertos y como espect�culos p�blicos. Para su uso y aprovechamiento con fines recreativos se requiere ser experto o t�cnico especialista de reconocida trayectoria y pertenecer a empresas cuya fabricaci�n o producci�n est� autorizada por el Ministerio de Defensa Nacional.
Los alcaldes municipales y distritales podr�n autorizar dichos espect�culos p�blicos a trav�s de los cuerpos de bomberos o unidades especializadas, quienes determinar�n los sitios autorizados y las condiciones t�cnicas que se requieran.
Par�grafo. Para la determinaci�n de la clase de fuegos artificiales que correspondan a cada una de las categor�as anteriores, las autoridades tendr�n en cuenta la clasificaci�n que sobre el particular establezca el Instituto Colombiano de Normas T�cnicas, Icontec o la entidad que haga sus veces.

Art�culo 5�. Las disposiciones sobre fabricaci�n o producci�n de art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales ser�n adoptadas por el Ministerio de Defensa Nacional, teniendo en cuenta las disposiciones de los art�culos anteriores de esta ley y procurando erradicar la producci�n o fabricaci�n, distribuci�n y consumo de art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales clandestinos, mediante campa�as espec�ficas de la Polic�a Nacional y los Cuerpos de Bomberos, a las cuales se destinar�n los recurs os del Fondo Municipal a que se refiere el articulo siguiente.

Art�culo 6�. Se faculta a los alcaldes municipales distritales para la creaci�n, dentro de los seis (6) meses siguientes a la sanci�n de la presente ley, del fondo municipal para la prevenci�n de accidentes generados por manejo y uso indebido de p�lvora, art�culos pirot�cnicos y fuegos artificiales. El presente fondo se nutrir� de recursos provenientes de un porcentaje del impuesto de industria y comercio que cancelen los productores y los comercializadores de p�lvora, art�culos pirot�cnicos y fuegos artificiales y de los impuestos que los municipios cobren a los expendedores ocasionales de estos productos. Corresponde a los alcaldes municipales y distritales establecer el porcentaje del impuesto de industria y comercio destinado al fondo; as� como el funcionamiento y direcci�n de dicho fondo. Los recursos del fondo ser�n destinados exclusivamente a campa�as de educaci�n preventiva en el manejo y uso de la p�lvora, art�culos pirot�cnicos y fuegos artificiales.

Art�culo 7�. Se proh�be totalmente la venta de art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales y globos a menores de edad y a personas en estado de embriaguez en todo el territorio nacional.

Art�culo 8�. Se proh�be totalmente la producci�n o fabricaci�n, la manipulaci�n o uso y la comercializaci�n de art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que contengan f�sforo blanco.

Art�culo 9�. El que fabrique art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que contengan f�sforo blanco incurrir� en sanci�n pecuniaria entre dos (2) y veinte (20) salarios m�nimos legales mensuales vigentes. Los recursos provenientes de estas sanciones estar�n destinados a incrementar el fondo a que se refiere el art�culo 6� de esta ley. La misma sanci�n reducida a la mitad, se aplicar� a quien solo distribuya o comercialice art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales que contengan f�sforo blanco. Quien venda art�culos pirot�cnicos, fuegos artificiales, o globos a menores de edad o a personas en estado de embriaguez, o en lugar, fecha u horario no autorizado, incurrir� en sanci�n pecuniaria de dos (2) a veinte (20) salarios m�nimos legales mensuales vigentes y el decomiso de la mercanc�a. As� mismo, la autoridad de polic�a del respectivo municipio impondr� el cierre del establecimiento infractor por siete d�as; adem�s, se le revocar� el permiso de venta para el expendio de estos art�culos.

Art�culo 10. Los adultos que permitan o induzcan a menores de edad a manipular o usar art�culos pirot�cnicos, fuegos artificiales o globos se les decomisar� los productos y sufrir�n una sanci�n civil consistente en la ejecuci�n de tareas para la prevenci�n y atenci�n de emergenc ias que beneficien a la comunidad.

Art�culo 11. Si se encontrare un menor manipulando, portando, o usando inadecuadamente art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales y globos, le ser� decomisado el producto y ser� conducido y, puesto a disposici�n de un defensor de familia, quien determinar� las medidas de protecci�n a adoptar.
Par�grafo. Los representantes legales del menor infractor, o a quienes se les encontrare responsable por acci�n o por omisi�n de la conducta de aqu�l, se les impondr� una sanci�n civil consistente en la ejecuci�n de tareas para la prevenci�n y atenci�n de emergencias que beneficien a la comunidad.

Art�culo 12. Quien compre art�culos pirot�cnicos o fuegos artificiales en lugar, fecha u horario distintos a los autorizados por las alcald�as munic

REFLEXIONES

Wed, 02 Aug 2006 18:03:13 +0100

Hace cierto tiempo le� un texto de Facundo Cabral titulado "La vida es el arte del encuentro" que me pareci� muy trascendental y reflexivo, por lo cual quiero compartir mis reflexiones al respecto.
En ese escrito Facundo cuenta peque�os pero significativos hechos de su vida, de su familia; y de una forma metaf�rica nos lleva a reflexionar acerca del valor de las cosas que tenemos y que hacemos, que no valoramos. Quiz�s le damos mucho valor a las cosas materiales y no a lo verdadero importante, como son los momentos que compartimos con nuestros semejantes y familia, nos incita a que gocemos y amemos todo lo que hacemos; porque lo que se hace con amor, jam�s sale mal y nunca se olvida. Es as� que todos y en especial los docentes debemos pellizcarnos y ahondar en esta parte del amor y de la liberaci�n de todas esas ataduras que nos aleja del �xito, por ejemplo, con nuestros estudiantes debemos iniciar ese proceso se positivismo, optimismo y de elevaci�n de la autoestima, fomentando las ganas de ser exitosos y ense�arles que siempre es bueno comenzar de nuevo al cometer errores pues de estos depende el �xito a alcanzar. Adem�s nos invita a desarrollar la capacidad de perdonar, porque el perd�n es un elemento muy importante en la vida ya que este es una forma de liberaci�n, el que perdona se libera de todas esas cargas como el resentimiento, los dolores, el rencor y el peor, el odio, esta liberaci�n nos lleva a que cada vez seamos m�s sanos, optimistas y libres de enemigos evitando as� que seamos polo de atracci�n de malas energ�as.

LOS NI�OS Y EL DEPORTE

Mon, 24 Jul 2006 14:21:51 +0100

En esta semana a ra�z de que en la ciudad de Cartagena se est�n llevando a cabo los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe, he tenido la oportunidad de vivir muy de cerca la actividad deportiva; en la cual me he dado cuenta que son muchos los ni�os que participan en �stas, tanto en las diferentes disciplinas, como de espectadores. Lo que me confirma una vez m�s que los deportes son fundamentales en el desarrollo de la infancia ya que estos son la forma m�s sana de divertirse, de relacionarse con otras personas y estar en contacto con la naturaleza, el deporte permite al peque�o moverse y ejercitar todos sus m�sculos, que se encuentran en pleno desarrollo. Son muchos los beneficios que el deporte brinda al desarrollo f�sico, psicomotor, emocional, afectivo, social y mental de los ni�os. Se ha comprobado que quienes practican un deporte son m�s saludables en todo sentido, y m�s en la ni�ez, por eso, la mayor�a de los pediatras coinciden en que practicar alg�n deporte durante la infancia y adolescencia debe considerarse como una actividad vital e indispensable.

Algunas de las ventajas de la pr�ctica deportiva son:

* Favorece el crecimiento de los ni�os y el desarrollo de destrezas f�sicas como el equilibrio y la coordinaci�n motora.
* Desarrollan una mejor percepci�n espacial
* Los ni�os que practican un deporte adquieren una mayor seguridad y confianza en s� mismos
* La pr�ctica de un deporte les ayuda en el proceso de socializaci�n
* Aprenden el concepto de pertenencia, colaboraci�n y trabajo en equipo para alcanzar objetivos comunes.
* Aprenden a seguir reglas y normas
* Aprenden a afrontar el �xito y el fracaso
* Aprenden disciplina y responsabilidad

Se considera que "entre los 6 y los 10 a�os: las cualidades el�sticas y la fuerza muscular empiezan a desarrollarse, por lo que ya se consideran aptos para incursionar en el campo deportivo", seg�n, www.deportesalud.com.

DERECHOS DE LOS NI�OS

Thu, 20 Jul 2006 11:14:58 +0100

Declaraci�n de los Derechos del Ni�o

Proclamada por la Asamblea General en su resoluci�n 1386 (XIV), de 20 de noviembre de 1959
PREAMBULO

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinaci�n de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto m�s amplio de la libertad,
Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaraci�n Universal de Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ella, sin distinci�n alguna de raza, color, sexo, idioma, opini�n pol�tica o de cualquiera otra �ndole, origen nacional o social, posici�n econ�mica, nacimiento o cualquier otra condici�n,

Considerando que el ni�o, por su falta de madurez f�sica y mental, necesita protecci�n y cuidado especiales, incluso la debida protecci�n legal, tanto antes como despu�s del nacimiento,

Considerando que la necesidad de esa protecci�n especial ha sido enunciada en la Declaraci�n de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Ni�o y reconocida en la Declaraci�n Universal de Derechos Humanos y en los convenios constitutivos de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del ni�o,

Considerando que la humanidad debe al ni�o lo mejor que puede darle,

La Asamblea General,
Proclama la presente Declaraci�n de los Derechos del Ni�o a fin de que �ste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra �ndole adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes principios:

Principio 1

El ni�o disfrutar� de todos los derechos enunciados en esta Declaraci�n. Estos derechos ser�n reconocidos a todos los ni�os sin excepci�n alguna ni distinci�n o discriminaci�n por motivos de raza, color, sexo, idioma, religi�n, opiniones pol�ticas o de otra �ndole, origen nacional o social, posici�n econ�mica, nacimiento u otra condici�n, ya sea del propio ni�o o de su familia.

Principio 2

El ni�o gozar� de una protecci�n especial y dispondr� de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse f�sica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as� como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideraci�n fundamental a que se atender� ser� el inter�s superior del ni�o.

Principio 3

El ni�o tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Principio 4

El ni�o debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr� derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deber�n proporcionarse, tanto a �l como a su madre, cuidados especiales, incluso atenci�n prenatal y postnatal. El ni�o tendr� derecho a disfrutar de alimentaci�n, vivienda, recreo y servicios m�dicos adecuados.

Principio 5

El ni�o f�sica o mentalmente impedido o que sufra alg�n impedimento social debe recibir el tratamiento, la educaci�n y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Principio 6

El ni�o, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensi�n. Siempre que sea posible, deber� crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber� separarse al ni�o de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades p�blicas tendr�n la obligaci�n de cuidar especialmente a los ni�os sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra �ndole.

Principio 7

El ni�o tiene derecho a recibir educaci�n, que ser� gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar� una educaci�n que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro �til de la sociedad.
El inter�s superior del ni�o debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educaci�n y orientaci�n; dicha responsabilidad incumbe, en primer t�rmino, a sus padres.

El ni�o debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educaci�n; la sociedad y las autoridades p�blicas se esforzar�n por promover el goce de este derecho.

Principio 8

El ni�o debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protecci�n y socorro.

Principio 9

El ni�o debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotaci�n. No ser� objeto de ning�n tipo de trata.
No deber� permitirse al ni�o trabajar antes de una edad m�nima adecuada; en ning�n caso se le dedicar� ni se le permitir� que se dedique a ocupaci�n o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educaci�n o impedir su desarrollo f�sico, mental o moral.

Principio 10

El ni�o debe ser protegido contra las pr�ticas que puedan fomentar la discriminaci�n racial, religiosa o de cualquier otra �ndole. Debe ser educado en un esp�ritu de comprensi�n, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energ�as y aptitudes al servicio de sus semejantes.

tomado de: http://www.mindefensa.gov.co/derechos_humanos/menores/declaraciondelosderechosdelnino.html

PARA TENER EN CUENTA

Thu, 20 Jul 2006 10:08:48 +0100

"El conocimiento nunca tapa la falta de educaci�n, pero la buena educaci�n, si cubre la falta de conocimiento"

LOS EXAMENES

Fri, 07 Jul 2006 11:20:14 +0100

Los Ex�menes esa palabra temida por los alumnos , no son m�s que pruebas en la se mide el nivel de conocimiento del alumno sobre un determinado tema o materia.

A lo largo de los a�os , estas pruebas se han convertido ( y algunos profesores se han encargado de convertirlos as�) en una especie de "tortura" para los ni�os , pero la verdad es que en estas pruebas no se debe �nicamente mirar si el alumno ha entendido o no las ense�anzas que se les han impartido sino tambi�n toca analizar una serie de factores que pueden influir a la hora de realizar las pruebas. En muchos casos situaciones externas como la mala alimentaci�n o los problemas al interior de los hogares incide en el rendimiento del alumnado.

La meta no debe ser que el alumno saque una buena o regular calificaci�n, sino sacar conclusiones sobre el conocimiento que les ha quedado luego de las explicaciones que se les ha dado sobre un determinado tema. No se trata de que el alumno conozca la materia perfectamente, se trata de medir sus reacciones ante los cuestionamientos.

Cuando las cosas salen mal, el deber del profesor es tratar de que mejoren , de eso se trata , pero para eso es importante conocer a cada uno de los alumnos para poder determinar hasta que punto ha avanzado en materia de conocimientos.

" LA FUNCI�N DE LOS MAESTROS, NO ES DAR CONOCIMIENTOS SINO ORIENTAR " RODOLFO LLIN�S RIASCOS .

CARTAGENA SE PREPARA PARA LOS JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE

Fri, 07 Jul 2006 10:55:41 +0100

�ENTRA A LA HISTORIA�

Con este llamativo lema se est� invitando a todos los Cartageneros a apropiarse y tomar parte activa en los pr�ximos Juegos Centroamericanos y del Caribe que se escenificaran en Cartagena de Indias entre el 15 y 30 de julio, contando con subsedes como las ciudades de Barranquilla, Pereira y el Municipio de Turbaco y la ciudad de Santo Domingo en Rep�blica Dominicana.
Los Juegos son un evento multideportivo que se realizan cada 4 a�os y son organizados por la Organizaci�n Deportiva Centroamericana y del Caribe (ODECABE).
Durante los Juegos se llevaran a cabo diferentes modalidades deportivas, tales como Clavados, Nataci�n, Nado Sincronizado, Polo Acu�tico, Arco Recurvo, Atletismo en Campo y Pista, Media Marat�n, Baloncesto, B�isbol, Bolos, Boxeo, Canotaje, Ciclismo de Pista, De Ruta, Equitaci�n, Esgrima, Esqu� N�utico, F�tbol, Gimnasia, Judo, Karate, Lucha, Levantamiento De Pesas, Patinaje, Softbol, Squash, Taekwondo, Tenis, Tenis De Mesa, Tiro, Triatl�n, Vela, y Voleibol.
Para la realizaci�n de las diferentes disciplinas deportivas se ha realizado una gran inversi�n en la construcci�n y adecuaci�n de numerosos escenarios dentro de los cuales se dar� inicio a esta fiesta del deporte a la cual debemos asistir en masa, para demostrar que Cartagena es una ciudad hospitalaria y acogedora que vive y siente el deporte y que se encuentra orgullosa de que los delegados de los diferentes pa�ses participantes nos visiten para esa �poca.

VIVA CARTAGENA, VIVAN LOS JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE Y �ENTREMOS A LA HISTORIA�

MASCOTAS:
CATA : Cata se erige en toda una alegor�a del nacimiento de Cartagena, al simbolizar a la mujer aborigen que sirvi� de traductora y v�nculo entre el conquistador espa�ol Pedro de Heredia, fundador de la urbe, y los Karib, la tribu nativa.

La singular figura armoniza a la perfecci�n su indumentaria ind�gena con los colores de la bandera cartagenera: amarillo, verde y rojo, representados en la cinta que bate al viento.

DANI: El alcatraz, una de las aves emblem�ticas de Cartagena, por un estrecho v�nculo con el mar y afici�n al pescado, tambi�n engalanar� la cita cafetera con la simp�tica mascota Dani.

Este pel�cano, muy conocido en toda la regi�n, desarrolla un majestuoso vuelo y en sus zambullidas para atrapar los peces, emula en elegancia a la de cualquier clavadista ol�mpico.

Adem�s, establece una s�lida relaci�n entre sus cong�neres al convivir en grupo, un elemento com�n con el alma de los cartageneros.

CUMPLEA�OS DE CARTAGENA

Sat, 17 Jun 2006 23:56:28 +0100

1 DE JUNIO DE 2006 CUMPLEA�OS N� 473 DE CARTAGENA

EL NOMBRE DE CARTAGENA

El nombre de "Cartagena" que se le dio algunos a�os m�s tarde a nuestra bah�a, se debe, probablemente, al famoso navegante y cosm�grafo Juan de la Cosa, quien hab�a sido uno de los compa�eros de Col�n en el viaje del descubrimiento.
Cuando Juan de la Cosa y sus compa�eros penetraron con sus naves a esta bah�a, se les pareci� a Cartagena en Espa�a, y por eso la bautizaron con ese nombre : Bah�a de Cartagena.

LA BANDERA DE CARTAGENA

Rojo: S�mbolo de valor, atrevimiento o intrepidez. Fortaleza � Victoria.
Amarrillo: Nobleza, magnanimidad, riqueza, poder, fuerza y f�.
Verde: S�mbolo de esperanza / abundancia / libertad / f� / amistad y respeto.
La estrella de 8 puntas que aparece en el centro de la bandera de Cartagena es una alusi�n a la subdivisi�n territorial del estado de Cartagena (8 Provincias).

EL ESCUDO DE ARMAS

ESCUDO REPUBLICANO

EL HIMNO DE CARTAGENA

Letra:
Suenen trompas en honor
de la noble e �nclita Ciudad
que por patria se inmol�
con sus gestas gloriosas de Libertad

Coro:
Libertad, Libertad
la F� con ardor grit�
y en un Once de Noviembre
fue la Heroica Cartagena
quien del yugo las cadenas
cual fiera leona destroz�

El Himno de Cartagena fue creado por Daniel Lemaitre Tono, empresario, poeta y pintor, con el maestro de M�sica Adolfo Mej�a, adoptado alrededor de la d�cada de 1950. Es una exaltaci�n al papel de Cartagena de Indias en el movimiento de independencia y reemplaz� a un viejo himno que tuvo la ciudad desde principios de siglo.

LOS PEQUE�OS PICASSOS

Sat, 17 Jun 2006 23:25:38 +0100

En la Clase de artistica, los ni�os se convierten en unos "peque�os Picassos" y echan a volar su imaginacinaci�n, algunos con mejores resultados que otros pero el principal objetivo es que se diviertan

ESTUVIMOS EN EL PLANETARIO

Sat, 17 Jun 2006 22:55:57 +0100

El Jueves 15 de Junio de 2006, MI CURSO , en compa��a de otros alumnos de los cursos de la jornada de la ma�ana en la Instituci�n Educativa Fe y alegr�a Las Americas Sede la Magdalena estuvimos de visita en el Planatario de la Base Naval de Cartagena , viviendo una experiencia muy bonita e interesante para los ni�os.

�Que es el Planetario ?

HISTORIA DEL PLANETARIO : A principios del a�o 1967, por iniciativa del entonces, Comandante de la Armada Nacional el Se�or Vicealmirante Orlando Lemaitre, se llevo a cabo la compra de un equipo proyector, para un Planetario tipo medio marca CARL ZEISS de fabricaci�n alemana.

El 30 de marzo de 1968 se inaugura oficialmente el edificio del Planetario.

�QUE OBSERVAMOS EN EL PLANETARIO? Podemos ver el cielo de un d�a entre los meses de abril y mayo en cualquier posici�n del hemisferio norte; distintos proyectores nos indican las coordenadas tanto del sistema ecuatorial como horizontal.

No importa las condiciones externas de nubes, tiempo; en el Planetario podemos tener un d�a de 24 horas en aproximadamente 40 minutos y percibir el firmamento, desde la salida del Sol al amanecer hasta el ocaso.

En la noche completamente oscura brillr�n con todo su esplendor las estrellas, los planetas de nuestro sistema Solar y la Luna. Adem�s observaremos com oestan conformadas esas figuras imaginarias llamadas constelaciones.

Una de esas constelaciones es la de Ori�n, la cual est� representada por un cazador que alardeaba que ning�n animal pod�a vencerle. Sin embargo, la maliciosa diosa Hera le envi� un peque�o y terrible animal para herirlo, un escorpi�n

EL PLANETARIO tiene como funci�n principal apoyar la capacitaci�n te�rica- pr�ctica de los cadetes de la Escuela Naval "Almirante Padilla" en la asignatura de Navegaci�n Astron�mica. Adem�s brinda facilidad a los colegios, universidades y grupos de personas organizados de la regi�n en el conocimiento de la astronom�a.

De esta forma la Armada Nacional , se vincula a la labor de enriquecimiento cultural y cient�fico de los ni�os y adultos que lo visitan. Gracias al Equipo proyector y al poder de la imaginaci�n de cada una de las personas, es posible navegar en la inmensidad del Universo y comprender que existe una galaxia llamada V�a L�ctea compuesta de millones de estrellas, como Siruis la m�s brillante, Antares la m�s grande y Rigel Centauro la m�s cercana.

As� mismo el Sol a 150 millones de kil�metros de distancia de la Tierra y un millon trecientas mil veces mas grande que ella, es la estrella sobre la cual giran nueve planetas que componen nustro sistema planetario.Finalmente, existe un planeta llamado Tierra sobre el cual vivimos y debemos conservar, a pesar que sea un solo grano de arena en ese desierto llamado Universo.

Informaci�n sobre el planetario, tomada de : http://www.escuelanaval.edu.co/planetario.html

ALUMNOS QUE SE DESTACAN

Sat, 17 Jun 2006 21:59:25 +0100

El pasado 1 de junio se realiz� la segunda izada de bandera correspondiente al primer semestre del 2006 , en la cual fueron destacados los siguientes estudiantes:
� Preescolar: NEVIS SANTIAGO
� Segundo: LILIBETH CARABALLO
� Tercero: MARIANELA ESTRADA
� Cuarto D: YARLEIDIS POLO
� Cuarto E: ANA KARINA MORA